Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (900)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (8)Полнотекстовая база ВКР (36)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=навыки<.>)
Общее количество найденных документов : 243
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   Ч33(4/8)
   М545

    Мейман, Эрнст.
    Очерк экспериментальной педагогики [Текст] : Авториз. пер. с нем. А. П. Болтунова / Э. Мейман. - 2-е изд. - Москва : Мир, 1922. - IV, 237 с. : ил. - (в пер.) : 6.00 р.
ББК Ч33(4Гем) + Ю984.0
Рубрики: Педагогика--История образования и педагогический мысли зарубежных стран--Германия
   Педагогическая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- история зарубежной педагогики -- зарубежная педагогика -- экспериментальная педагогика -- педагогические исследования -- детская психология -- педология -- анатомия детей -- физиология детей -- подростки -- внимание детей -- способности -- утомляемость детей -- память -- развитие памяти -- воля -- развитие воли -- навыки -- развитие навыков

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие
2.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1970. - 432 с. : ил. - Авт. указаны на 3-й с. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.94 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- эмоциональные и волевые процессы -- чувства -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональные переживания -- эмоциональные процессы -- эмоции животных -- волевые качества -- воля -- воспитание воли -- формирование волевых качеств
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Мухина, Валерия Сергеевна; Платонов, Константин Константинович; Ительсон, Лев Борисович; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
3.
   Ч30/49
   С561

    Советская педагогика и школа [Текст] : [сборник статей] / Тарт. гос. ун-т, Респ. ин-т усовершенствования учителей ЭССР. - Тарту : ТГУ, 1968 - .
   [Ч.] 3 / [редкол.: Х. Лийметс и др.]. - 1970. - 194, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 191-195. - 700 экз. - (в обл.) : 34.00 р.
ББК Ч30/49
Рубрики: Педагогика--Сборники
   Учебно-воспитательная работа в школе--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
народное образование -- советская педагогика -- педагогика -- советская школа -- школа -- теория воспитания -- воспитание -- эстетическое воспитание средствами музыкального искусства -- начальная школа -- 1 класс -- 2 класс -- классы с музыкальным уклоном -- музыкальное воспитание -- пение -- навыки пения -- уроки пения в начальной школе -- трудные дети -- 9 класс -- киноискусство -- преподавание основ киноискусства -- семейное воспитание -- спецшколы-интернаты -- школы-интернаты -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектология -- конфликты -- дети с физическими дефектами -- второгодники -- второгодничество -- учебно-воспитательная работа в школе -- предупреждение неуспеваемости и второгодничества
Аннотация: В настоящий том сборника включены в основном работы двух секций, работы по детской и педагогической психологии и по теории воспитания. В области детской и педагогической психологии мы пытались, в первую очередь, выяснить особенности развития эстонских детей в подростковом возрасте. Для понимания возрастных особенностей подростков и для выведения соответствующих педагогических заключений нельзя опираться на данные, полученные на основе исследования возрастных ступеней других народов, поскольку темпы и даже другие показатели развития иногда довольно различны. Основное внимание и в этой части сосредоточено на более узкой области, а именно, на проблемах социального развития подростков. Ряд работ посвящен вопросам психодиагностики, что в связи с индивидуализацией обучения стало особенно актуальным.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лийметс, Х. И. \ред.\; Недзвецкий, Б. Я. \ред.\; Пауска, И. А. \ред.\; Пирн, Э. \ред.\; Ронгонен, Т. \ред.\; Тартуский государственный университет(Тарту); Республиканский институт усовершенствования учителей Эстонской ССР(Таллин)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
4.
   4Р(07)
   Ф33

    Федоренко, Лидия Прокофьевна.
    Принципы обучения русскому языку [Текст] : пос. для учит. / Л. П. Федоренко. - Москва : Просвещение, 1973. - 159, [1] с. : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : 0.32 р.
РУБ 4Р(07)
Рубрики: Русский язык--Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- принципы обучения -- методические рекомендации -- развитие речи -- речь -- разбор текста -- отбор дидактического материала -- дидактический материал -- лексика -- фонетика -- грамматика -- навыки -- стилистика -- методический эксперимент -- эксперимент -- лабораторный эксперимент -- естественный эксперимент -- анализ успеваемости -- методы обучения
Аннотация: В книге даны теоретические основы методики обучения русскому языку. Автор освещает в пособии проблемы: закономерности естественного процесса усвоения родного языка, принципы отбора методов обучения родному языку, принципы отбора дидактического материала, условия организации методического эксперимента.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
5.
   371.015
   В647

   
    Возрастная и педагогическая психология [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1973. - 287, [1] с. - На 3-й с. авт.: А. В. Петровский, Н. И. Непомнящая, В. С. Мухина и др. - Библиогр.: с. 286 (9 назв.). - (в пер.) : 0.76 р.
Словарь терминов: с. 276-285.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
возрастная и педагогическая психология -- психология воспитания и обучения детей -- возрастная психология -- педагогическая психология -- психология воспитания детей -- воспитание детей -- психология обучения детей -- обучение детей -- история возрастной и педагогической психологии -- история возрастной психологии -- история педагогической психологии -- психическое развитие детей -- психическое развитие в процессе обучения -- психическое развитие в процессе воспитания -- психологические особенности -- психология обучения дошкольников -- психологическая характеристика возрастных особенностей детей -- характеристика возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- дошкольники -- ранний детский возраст -- школьники -- школьный возраст -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- учебная деятельность -- формирование учебной деятельности -- развитие познавательных процессов -- формирование познавательных процессов -- познавательные процессы -- познавательные психические процессы -- познавательный интерес -- эмоциональные и волевые процессы -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- подростковый возраст -- подростки -- подростковый период -- ранняя юность -- "кризис" подросткового возраста -- кризисы возрастные -- взаимоотношения подростка и взрослого -- взаимоотношения подростков -- взаимоотношения детей и взрослых -- развитие взрослости -- взрослость -- формирование жизненных ценностей -- жизненные ценности -- ценности жизненные -- общение подростков -- общение подростка со взрослыми -- общение со сверстниками -- группы сверстников -- психология поведения детей -- межличностные отношения в школьных коллектив (малая группа) (малая группа) (малая группа)ах -- психология нравственного воспитания -- развитие самосознания -- самосознание подростков -- психология ранней юности -- эмоциональная жизнь -- общественная активность -- формирование мировоззрения школьников -- мировоззрение школьников -- психология учебной деятельности -- научение -- факторы влияющие на процесс обучения -- усвоений умений, навыков, знаний -- усвоение школьниками знаний, умений, навыков -- усвоение знаний, умений, навыков -- усвоение навыков, умений, знаний -- формирование знаний, умений, навыков -- обучение умениям, навыкам -- обучение навыкам -- обучение мышлению -- детская психология -- психология подростка -- психология личности ребенка -- психология развития и формирования личности ребенка -- психология развития личности ребенка -- развитие личности ребенка -- психология формирования личности ребенка -- формирование личности ребенка -- воспитание с учетом возрастных особенностей детей -- учет индивидуальных особенностей в воспитании -- индивидуальные особенности детей -- индивидуальные различия детей -- учет индивидуальных различий -- психологическое изучение школьников -- изучение школьников -- формирование личности школьника в коллективе -- формирование личности в коллективе -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- психология учителя -- личность учителя -- профессиональные качества учителя -- профессионализм учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогической деятельности -- психология педагогических профессий -- педагогические умения и навыки -- педагогические навыки -- педагогические способности -- педагогический такт -- педагогическая этика -- влияние личности учителя на школьника -- влияние учителя на школьника -- общение в педагогике -- старшеклассники -- дар Вилохина А. Б.
Аннотация: Пособие, составленное применительно к действующей программе по возрастной и педагогической психологии, знакомит будущих учителей с предметом и методами возрастной и педагогической психологии, психологическими особенностями детей дошкольного, подросткового и раннего юношеского возраста, а также психологией учителя. В книге показана взаимосвязь между психическим развитием личности ребёнка и обучением. Актуальные вопросы возрастной и педагогической психологии рассматриваются с учётом современных достижений психологической науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Непомнящая, Н. И.; Мухина, Валерия Сергеевна; Давыдов, В. В.; Драгунова, Т. В.; Кон, Игорь Семенович; Ительсон, Лев Борисович; Неймарк, Мария Соломоновна; Щербаков, Александр Ильич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 20
АБ (20)
Свободны: АБ (20)
Найти похожие
6.
   4Р.06
   К56

    Ковалев, Виктор Павлович.
    Практикум по современному русскому языку [Текст] : [Учеб. пособие для филол. фак. пед. ин-тов] / В. П. Ковалев. - Москва : Просвещение, 1974. - 254, [1] с. - Библиогр.: с. 5. - 0.62 р.
РУБ 4Р.06
Рубрики: Русский язык--Орфография--Учебники и пособия
   Русский язык--Пунктуация--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено МО -- упражнения по русскому языку -- упражнения по орфографии -- повторительные упражнения по орфографии -- упражнения по пунктуации -- повторительные упражнения по пунктуации -- диктанты по русскому языку -- диктанты по орфографии -- орфографические диктанты -- диктанты по пунктуации -- пунктуационные диктанты -- русский язык -- современный русский язык -- орфография -- русская орфография -- орфографические правила -- орфографические навыки -- пунктуационные навыки -- правописание гласных -- правописание согласных -- правописание ъ -- правописание ь -- употребление прописных букв -- правила переноса слов -- правописание приставок -- приставки -- правописание имен существительных -- имя существительное -- правописание имен прилагательных -- имя прилагательное -- правописание глаголов -- глагол -- правописание наречий -- наречие -- правописание частиц -- частицы -- правописание предлогов -- предлоги -- правописание союзов -- союзы -- употребление дефиса -- междометия -- звукоподражательные слова -- звукоподражания -- пунктуация -- знаки препинания -- однородные члены предложения -- пунктуация при однородных членах предложения -- знаки препинания при однородных членах предложения -- обособленные члены предложения -- пунктуация при обособленных членах предложения -- знаки препинания при обособленных членах предложения -- уточняющие члены предложения -- пунктуация при уточняющих членах предложения -- знаки препинания при уточняющих членах предложения -- пояснительные члены предложения -- пунктуация при пояснительных членах предложения -- знаки препинания при пояснительных членах предложения -- присоединительные члены предложения -- пунктуация при присоединительных членах предложения -- знаки препинания при присоединительных членах предложения -- сложносочиненные предложения -- пунктуация в сложносочиненном предложении -- знаки препинания в сложносочиненном предложении -- сложноподчиненные предложения -- пунктуация в сложноподчиненном предложении -- знаки препинания в сложноподчиненном предложении -- бессоюзные предложения -- пунктуация в бессоюзных предложениях -- знаки препинания в бессоюзных предложениях -- прямая речь -- пунктуация при прямой речи -- знаки препинания при прямой речи -- цитаты -- пунктуация при цитатах -- знаки препинания при цитатах
Аннотация: Книга является практическим пособием для самостоятельной работы по совершенствованию орфографических и пунктуационных навыков. Пособие состоит из двух частей - "Орфография" и "Пунктуация", содержит правила русского правописания и упражнения к ним.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
7.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1976. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- эмоциональные и волевые процессы -- чувства -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональные переживания -- эмоциональные процессы -- эмоции животных -- волевые качества -- воля -- воспитание воли -- формирование волевых качеств
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Мухина, Валерия Сергеевна; Платонов, Константин Константинович; Ительсон, Лев Борисович; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
8.
   8(07)
   Р17

   
    Развитие устной и письменной речи [Текст] : сб. науч. работ / Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [редкол.: Л. Ф. Боженкова, А. Ф. Ломизов, Т. И. Чижова (отв. ред.)]. - Ленинград : Изд-во ЛГПИ, 1976. - 128 с. : схем., табл. ; 22 см. - Авт. указ. в содерж. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в обл.) : 0.80 р.
РУБ 8(07) + 4Р(07)
Рубрики: Речь--Развитие--Сборники
   Русский язык--Методика преподавания--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания литературы в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- развитие речи -- устная речь -- письменная речь -- связная речь -- работа со справочной литературой -- справочники по русскому языку -- стилистическая работа на уроке -- уроки развития речи -- стилистика и культура речи -- культура речи -- анализ текста -- творческий диктант -- имя прилагательное -- глагол -- стилистические навыки -- пунктуационные навыки -- изложение -- русский язык в болгарской школе

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Боженкова, Л. Ф. \редкол.\; Ломизов, А. Ф. \редкол.\; Чижова, Т. И. \редкол.\; (Ленинград)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
9.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1977. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- формирование личности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
10.
   4Р.01
   Б241

    Баранникова, Лидия Ивановна.
    Сборник упражнений по русской диалектологии [Текст] : [Учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. 2101 "Рус. яз. и лит."] / Л. И. Баранникова, В. Д. Бондалетов. - Москва : Высшая школа, 1980. - 175, [1] с. - Библиогр.: с. 163-166 (84 назв.). - 0.30 р.
РУБ 4Р.01
Рубрики: Русский язык--Диалектология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено Министерством просвещения СССР -- специальность Русский язык и литература -- 2101 -- ФЛФ -- факультет русского языка и литературы -- педагогические специальности -- вузовские учебники -- учебные пособия -- русская диалектология -- современная диалектология -- диалектология -- русский язык -- упражнения по русской диалектологии -- анализ диалектного материала -- развитие навыков анализа диалектного материала -- навыки анализа диалектного материала -- диалекты русского языка -- диалектная речь -- диалектная разговорная речь -- диалектные явления -- фонетические диалектные явления -- фонетика -- морфологические диалектные явления -- морфология -- синтаксические диалектные явления -- синтаксис -- лексические диалектные явления -- лексика -- общенародная лексика -- диалектная лексика -- диалектное словообразование -- словообразование -- диалектологические карты -- диалектное членение русского языка -- говоры -- диалекты
Аннотация: Сборник состоит из двух частей. Первая включает разделы, посвященные общей характеристике диалектов русского языка и их анализу с фонетической, словообразовательной, морфологической, синтаксической и лексической сторон. Во второй приведены тексты, позволяющие провести систематические наблюдения над отдельными диалектными явлениями и составить общее представление об основных типах диалектов русского языка. Значительное место отведено приложению - системе транскрипционных знаков, таблицам ипов и подтипов яканья и т. п.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бондалетов, Василий Данилович
Экземпляры всего: 44
АБ (44)
Свободны: АБ (44)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)