Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (553)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (5)Полнотекстовая база ВКР (5)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ориентация<.>)
Общее количество найденных документов : 190
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
   4И(07)
   М545


    Методы обучения иноязычной речи [Текст] : респуб. межвед. сб. / М-во высш. и сред. спец. образования БССР, Минск. гос. пед. ин-т ин. яз. ; [редкол. Ю. Б. Борисов, Н. К. Соловьева и др. ; отв. ред. И. Ф. Комков]. - Минск : Вышэйшая школа, 1971 - .
   Вып.2 / [редкол. И. И. Чертко, Н. И. Тупальский, Я. Г. Экк]. - 1972. - 215, [1] с. : схем., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 1.43 р.
РУБ 4И(07)
Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная речь -- проблемный метод -- речевая деятельность -- грамматика иностранного языка -- программированные упражнения -- понимание речи -- чтение текстов -- профессиональная ориентация -- управление научением -- информативность -- профессиональная подготовка учителя -- тестирование -- самопрограммирование -- кино -- разговорный синтаксис -- специальный текст -- неопределенный артикль -- школы Белоруссии
Аннотация: Сборник содержит ряд статей, посвященных актуальным проблемам теории и истории преподавания иностранных языков в школе и вузе. Анализируются оптимальные условия использования современных методов научения иноязычной речи, вопросы подготовки учителей иностранного языка, роль информативности иноязычного теста, формирование у школьников положительных мотивов к учению. Рассматриваются проблемы управления иноязычным реченаучением. Основное содержание сборника составляют работы, посвященные обучению произношению, сочетаемости слов, фразеологии, грамматике, чтению и устной речи, а также проблемам адаптации текстов в учебных целях.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Борисов, Ю. Б. \редкол.\; Соловьева, Н. К. \редкол.\; Комков, И. Ф. \отв. ред.\; Чертко, И. И. \редкол.\; Тупольский, Н. И. \редкол.\; Экк, Я. Г. \редкол.\; Министерство высшего и среднего специального образования БССР(Минск); Минский государственный педагогический институт иностранных языков(Минск)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   Я20
   Э687


    Энциклопедия для детей [Текст] / гл. ред. Е. Ананьева. - Москва : Аванта+, 1999 - .
   Дополн. т. : Выбор профессии / отв. ред. В. Белоусова, худож. Е. Дукельская. - 2003. - 428, [1] с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-94623-073-5 (в пер.) : 520.00 р.
ББК Я20 + Ч421.202я20
Рубрики: Детские энциклопедии (д. л.)
   Выбор профессии школьниками--Энциклопедии (д. л.)

   Профориентация--Энциклопедии (д. л.)

Кл.слова (ненормированные):
энциклопедии для детей -- детские энциклопедии -- энциклопедические словари -- словари энциклопедические -- иллюстрированные энциклопедические словари -- иллюстрированные словари -- иллюстрированные энциклопедии для детей -- литература универсального содержания -- справочные издания -- выбор профессии -- профессиональная ориентация школьников -- профориентация школьников -- профессиональный выбор
Аннотация: Книга интересно, объективно и доступно знакомит с миром профессиональной деятельности, позволяет взглянуть на проблему профессионального самоопределения как на закономерный этап развития человека. Подробно рассматриваются факты, влияющие на выбор профессии. Обсуждаются вопросы получения профессионального образования, поиска работы, трудоустройства, приводится информация о рынке труда, законодательных основах трудовой деятельности. Авторы статей - ведущие специалисты в области профориентационной работы, видные ученые, преподаватели ведущих высших учебных заведений. Книга адресована школьникам старшего возраста, их родителям и учителям, будет полезна она и специалистам в области профориентации, а также всем, кто сталкивается с проблемой профессионального выбора.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ананьева, Елена \ред.\; Белоусова, Виктория \ред.\; Дукельская, Елена \худож.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

3.
   4И(07)
   М545


    Методы обучения иноязычной речи [Текст] : респуб. межвед. сб. / М-во высш. и сред. спец. образования БССР, Минск. гос. пед. ин-т ин. яз. ; [редкол. Ю. Б. Борисов, Н. К. Соловьева и др. ; отв. ред. И. Ф. Комков]. - Минск : Вышэйшая школа, 1971 - .
   Вып.3 / [редкол. И. И. Чертко, Н. И. Тупальский, Я. Г. Экк]. - 1973. - 239, [1] с. : схем., табл. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 1.62 р.
РУБ 4И(07)
Рубрики: Иностранные языки--Методика преподавания--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная речь -- проблемный метод -- речевая деятельность -- грамматика иностранного языка -- программированные упражнения -- понимание речи -- чтение текстов -- профессиональная ориентация -- управление научением -- информативность -- восприятие на слух -- тестирование -- самопрограммирование -- вербальное общение -- разговорный синтаксис -- специальный текст -- проблемные упражнения -- школы Белоруссии -- развитие навыков -- синхронное аудирование
Аннотация: Сборник содержит обобщение ряда актуальных проблем современного обучения иностранным языкам. Особое внимание уделено проблеме соотношения речи и мышления. Определяется характер мышления , показывается соотношение значениея и смысла речевых единиц. Большое место занимают статьи, содержащие экспериментальный и теоретический материал по обучению аудированию и говорению. Рассматриваются проблемы обучения чтению, переводу и письменной речи применительно к языковым и неязыковым вузам. Приведен анализ способов обучения лексике. Дается описание методики проведения эксперимента.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Борисов, Ю. Б. \редкол.\; Соловьева, Н. К. \редкол.\; Комков, И. Ф. \отв. ред.\; Чертко, И. И. \редкол.\; Тупальский, Н. И. \редкол.\; Экк, Я. Г. \редкол.\; Министерство высшего и среднего специального образования БССР(Минск); Минский государственный педагогический институт иностранных языков(Минск)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

4.
   Ч421.2
   П842


    Профильное обучение [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации ; [сост. И. И. Тараданова, А. А. Пинский, С. В. Суматохин, С. С. Кравцов]. - Москва : Просвещение, 2004 - .
   Ч. 2. - 2005. - 127, [1] с. : ил., табл. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 60.00 р.
Темат. прил. к журн. Вестник образования №1/2005
ББК Ч421.21к1
Рубрики: Профильное обучение в школе
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение в школе -- предпрофильная подготовка учащихся -- профильная ориентация -- профориентация -- профильное обучение в сельской школе -- элективные курсы

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Тараданова, И. И. \сост.\; Пинский, Анатолий Аркадьевич \сост.\; Суматохин, С. В. \сост.\; Кравцов, С. С. \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

5.
   Ч421.2
   П842


    Профильное обучение [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации ; [сост. И. И. Тараданова, А. А. Пинский, С. В. Суматохин, С. С. Кравцов]. - Москва : Просвещение, 2004 - .
   Ч. 1. - 2004. - 112 с. : ил., табл. - (в обл.) : 35.00 р.
Темат. прил. к журн. Вестник образования №4/2004
ББК Ч421.21к1
Рубрики: Профильное обучение в школе--Нормативные и руководящие материалы
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение в школе -- предпрофильная подготовка учащихся -- профильная ориентация -- профориентация -- профильное обучение в сельской школе

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Тараданова, И. И. \сост.\; Пинский, Анатолий Аркадьевич \сост.\; Суматохин, С. В. \сост.\; Кравцов, С. С. \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

6.
   Ш13-9
   С568


    Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты [Текст] : материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2007.
   Ч. 2 : Современные лингвистические и филологические исследования. - 151 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0087-8 (в обл.) : 45.00 р.
    Содержание:
Вахрушева, Любовь Борисовна. Реклама как явление культуры / Л. Б. Вахрушева, Т. Б. Лаврова. - С .7-11
Булдакова, Дарья Сергеевна. Языческие верования удмуртов, славян и британцев / Д. С. Булдакова, Г. И. Шафорост. - С .5-7
Ващинина, Екатерина Сергеевна. Лексические характеристики компьютерной терминологии / Е. С. Ващинина, Л. В. Литвинова. - С .11-14
Гладкова, Анна Александровна. Образ бабочки в русском и англоязычном творчестве Владимира Набокова / А. А. Гладкова, Т. С. Рыжова. - С .14-19
Горлова, Галина Владимировна. Язык и гендер: проблемы и перспективы / Г. В. Горлова, В. Л. Селянина. - С .19-24
Губанова, Любовь Михайловна. Мифологические заимствования в произведениях Р. Р. Толкина / Л. М. Губанова, В. М. Широких. - С .24-25
Дерендяева, Светлана Васильевна. Проблема перевода фразеологизмов в английском языке / С. В. Дерендяева, Э. М. Есенеева, М. Н. Смирнова. - С .25-28
Дорогань, Екатерина Александровна. Концепт la vie в авторской картине А. Макина / Е. А. Дорогань, И. И. Шутова. - С .28-31
Епимахова, Ксения Александровна. Ассиметрия личного местоимения в поэтическом тексте / К. А. Епимахова, В. Л. Селянина. - С .31-35
Еремина, Наталья Анатольевна. Германские мифонимы в лингво культурологическом аспекте / Н. А. Еремина, Э. С. Якимова. - С .35-38
Захаров, Александр Сергеевич. Лингвистические и стилистические средства, используемые автором для характеристик персонажей (по роману Д. Стил "The Long Road Home") / А. С. Захаров, Т. Н. Сухих. - С .38-44
Иванова, Анастасия Викторовна. Разграничение концептов "ложь" и "обман" / А. В. Иванова, М. П. Семенюк. - С .44-47
Канашина, Светлана Борисовна. Вежливость как социокоммуникативная категория / С. Б. Канашина, М. П. Семенюк. - С .47-53
Киселева, Екатерина Юрьевна. Культурный фон современной рекламы / Е. Ю. Киселева, Н. К. Филонова. - С .53-58
Кондратьева, Елена Викторовна. Способы изображения животного и растительного мира в произведении Ф. Зальтена "Бемби" / Е. Кондратьева, И. К. Баталова. - С .58-63
Константинова, Юлия Николаевна. Отражение культурного компонента в метафорических выражениях / Ю. Н. Константинова, Т. С. Бажукова. - С .63-65
Корякова, Наталья Леонидовна. Зооморфизмы в языковой картине мира немцев и русских / Н. Л. Корякова, Т. Б. Лаврова. - С .65-69
Куликова, Э. А. Основные структурные модели немецких пословиц / Э. А. Куликова, Е. В. Южанинова. - С .69-73
Лесина, Станислава Николаевна. Языковое воплощение концепта "дом" в англоязычных фольклорных произведениях / С. Н. Лесина, М. А. Ананьина. - С .73-76
Масалимова, Римма Риязовна. Гендерная ориентация рекламы / Р. Р. Масалимова, Ю. В. Горшунов. - С .76-79
Мисайлова, Екатерина Николаевна. Образность молодежного французского сленга / Е. Н. Мисайлова, В. А. Болотова. - С .79-82
Михайленко, Анна Александровна. Парижские арготические урбанонимы как одна из составляющих неофициальной городской культуры / А. А. Михайленко, Н. В. Хорошева. - С .82-84
Никитина, Нэлля Вячеславовна. Реалии флоры и фауны Северной Америки / Н. В. Никитина, Ю. В. Горшунов. - С .84-87
Ощуканец, Ольга Владимировна. Лексикографическое описание концепта "Женщина" (на материале французского и русского языков) / О. В. Ощуканец, И. И. Шутова. - С .87-91
Перевощикова, Татьяна Петровна. Лексика быта североамериканских индейцев в поэме Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате" / Т. П. Перевощикова, О. Г. Касимова. - С .91-94
Репьева, Екатерина Сергеевна. Романтическая ирония в сказке Э. Т. А. Гофмана "Золотой горшок" / Е. С. Репьева, Т. Б. Лаврова. - С .94-98
Русанова, Олеся Сергеевна. Сокращения в современной англоязычной песенной культуре / О. С. Русанова, Ю. А. Ольховикова. - С .98-100
Рябинин, А. В. Роль личности в истории русско-американских отношений: Н. С. Хрущев и Дж. Ф. Кеннеди / А. В. Рябинин, И. С. Карань. - С .100-104
Семенова, Ирина Андреевна. Квантитативные фразеологизмы как отношение особенностей русской и английской языковых картин мира / И. А. Семенова, М. П. Семенюк. - С .104-108
Софронова, Ольга Сергеевна. Понимание имплицитной информации в воспринимаемом тексте (на примере романа немецкой писательницы Барбары Ноак "Bastian") / О. С. Софронова, В. Л. Селянина. - С .108-113
Старикова, Ирина Алексеевна. Распространение французского языка в мире / И. А. Старикова, Т. А. Андросенко. - С .113-115
Тоноян, Мария Нельсоновна. Феминистское реформирование языка (на примере наименования профессий в английском и немецком языках) / М. Н. Тоноян, Н. В. Полякова. - С .115-119
Торгунакова, Анна Сергеевна. Влияние коннотативного значения на эмоциональное восприятие слова (на примере английского языка) / А. С. Торгунакова, Т. С. Бажукова. - С .119-120
Чащина, Софья Сергеевна. Смыслопорождающая функция прецедентных феноменов в рекламном и художественном дискурсе / С. С. Чащина, Н. Н. Петрова. - С .120-132
Чубенко, Юлия Александровна. Жанры современной англоязычной газеты / Ю. А. Чубенко, Н. К. Филонова. - С .132-138
Чуверова, Анастасия Игоревна. Обогащение словарного запаса при помощи словообразование / А. И. Чуверова, М. Ф. Кузнецова. - С .138-140
Элементова, Елена Владимировна. Дейктичность как часть предметно-логического значения фразеологических единиц / Е. В. Элементова, Н. В. Шестеркина. - С .140-143
Юмшанова, Анна Сергеевна. Лакуны в образных сравнениях (на материале немецко-русских параллелей) / А. С. Юмшанова, Л. Ю. Щипицина. - С .143-146
ББК Ш13-9
Рубрики: Иностранные языки--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- языковое образование -- лингвистическое образование -- межкультурная коммуникация проблемы -- лингвистические исследования -- филологические исследования
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брискина, Маргарита Юрьевна \ред.\; Родин, Олег Федорович \ред.\; Лаврова, Татьяна Борисовна \ред.\; Филонова, Наталья Константиновна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Федеральное агентство по образованию(Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия(Нижний Тагил). Факультет иностранных языков; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"(2 ; 13–14 марта 2007 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

7.
   Ч34(2)
   М773


    Мониторинг экономики образования [Текст] : информ. бюллетень / М-во образования и науки Рос. Федерации, Гос. ун-т - Высш. шк. экономики ; [редкол. Я. И. Кузьминов (гл. ред.) [и др.]. - Москва : ГУ-ВШЭ.
   № 6 [8] / 2004 : Образовательные и экономические стратегии учреждений начального профессионального образования в современных условиях / [Е. Я. Бутко]. - 2004. - 33, [1] с. : схем., табл. - Авт. указан на обороте тит. л. - ISBN 5-901-787-26-9 (в обл.) : 35.00 р.
    Содержание:
Состояние системы начального профессионального образования
Основные проблемы системы начального профессионального образования в пути их решения
Формирование объемов и структуры подготовки рабочих в соответствии с прогнозом потребности рынка труда
Актуализация содержания начального профессионального образования
Профессиональная ориентация и профильная подготовка в школе
Улучшение материально-технической базы
Разделение сети образовательных учреждений начального профессионального образования на два уровня - федерального и регионального подчинения
Обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами, их поддержка государством и обществом
Социальное партнерство
Заключение. Задачи и приоритеты системы начального профессионального образования
ББК Ч34(2)к94я54
Рубрики: Образование--Экономика--Российская Федерация
Аннотация: Информационный бюллетень "Использование информационных технологий в образовании" продолжает серию публикаций по результатам проекта "Формирование системы мониторинга экономики образования", осуществляемого по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации. В бюллетене представлена характеристика сектора начального профессионального образования и описаны образовательные и экономические стратегии учреждений НПО на рынке образовательных услуг.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Балыхин, Г. А. \ред.\; Гохберг, Л. М. \ред.\; Ковалева, Н. В. \ред.\; Кузьминов, Я. И. \ред.\; Ослон, А. А. \ред.\; Бутко, Е. Я.; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Государственный университет - Высшая школа экономики(М.)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

8.
   Ч49
   П863


    Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания [Текст] : тезисы докладов и выступлений 19-20 нояб. / Пед. о-во БССР, О-во "Знание" БССР, Белорус. отд-ние Сов. соц. ассоц., НИИ педагогики МП БССР, Могилевск. гос. пед. ин-т им. А. А. Кулешова; [редкол.: Е. И. Сермяжко (отв. ред.) и др.]. - Могилев : [б. и.], 1985 - .
   Ч. 3. - 1985. - 309-475 с. - (в обл.) : 12.00 р.
ББК Ч49я43
Рубрики: Семейное воспитание--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- воспитание в семье -- семейный коллектив и его роль в воспитании детей -- школа и семья -- нравственное воспитание школьников -- профориентация школьников -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- неполные семьи -- воспитательная работа с детьми по месту жительства -- педагогическое руководство семейным воспитанием -- общественно-полезный труд учащихся -- организация досуга детей -- школьные родительские комитеты -- работа школьных родительских комитетов -- взаимодействие трудового коллектива со школой и семьей -- педагогическая культура родителей -- трудовое воспитание в семье -- педагогический всеобуч родителей -- кабинеты семейного воспитания
Аннотация: В настоящий сборник вошли тезисы докладов, освещающие проблемы семейного воспитания в основном в педагогическом аспекте. Наряду с этими авторами ряда тезисов вляются философы, социологи, психологи, представители других наук. В сборнике тезисов рассматривается достаточно широкий круг проблем семейной педагогики. В их числе - проблемы теории, методики и руководства семейным воспитанием, пути повышения эффективности воспитания детей в семье, подготовки молодежи к семейной жизни, проблемы педагогического всеобуча родителей, взаимосвязи общественного и семейного воспитания и т. д. Все эти проблемы, понятно, не могли быть в полной мере решены участниками конференции - авторами тезисов настоящего сборника. Однако наметился определенный подход к решению указанных проблем и, главное, обощена вся та работа, которая ведется в республике в области семейной педагогики, а также большой опыт семейного воспитания, содружества семьи, школы, общественности и трудовых коллективов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сермяжко, Е. И. \ред.\; Педагогическое общество БССРОбщество "Знание" БССР; Белорусское отделение Советской социологической ассоциации; НИИ педагогики МП БССР; Могилевский госпединститут им. А. А. Кулешова
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

9.
   Ю9
   Р185


    Райс, Филипп.
    Психология подросткового и юношеского возраста [Текст] : [учеб. пособие] / Филип Райс ; [пер. с англ. Н. Мальгиной [и др.] ; под общ. ред. А. А. Реана]. - 8-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 616 с. : ил. - (Мастера психологии). - Парал. тит. л. рус., англ. - Библиогр. в конце глав. - Пер.изд.: The Adolescent: Development, Relationships, and Culture / F. Philip Rice. - 8th ed. - 1996. - ISBN 5-88782-416-6 (в пер.) : 103.00 р., 180.00 р., [1.00] р.
ББК Ю983.402я73-1 + Ю937.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология детей--Учебники и пособия
   Юношество--Возрастные психологические особенности--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- возрастное развитие детей -- возрастная физиология -- возрастные особенности детей -- психология -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- психология возрастного развития детей -- психическое развитие детей -- детское развитие -- психология детей -- психология детского возраста -- психология подростка -- психология подросткового возраста -- психология ранней юности -- психология трудных детей -- психология юношеского возраста -- психология пубертатного возраста -- пубертатный возраст (половая зрелость) -- пубертатный период -- половая зрелость (пубертатный возраст) -- половое созревание -- физическое развитие -- физическое созревание -- "пламенная молодежь" -- возрастные общности -- юношество -- юность -- молодежь -- юношеский возраст -- юноши -- мальчики -- девушки -- девочки -- ранняя юность -- подростки -- подростковый возраст -- подростковый период -- несовершеннолетние -- тинейджеры -- стереотипы -- ценности социальные -- ценности жизненные -- теории подросткового возраста -- исследования подросткового возраста -- низкий социоэкономический статус -- социоэкономический статус -- социальный статус -- внешний облик -- внешний вид -- внешняя привлекательность -- нарушение питания -- питание детей и подростков -- анорексия -- булимия -- когнитивное развитие -- когнитивные способности -- формирование личности ребенка -- формирование личности -- Пиаже концепция -- мышление детей -- мышление подростков -- влияние мышления на поведение -- поведение подростков -- формальное мышление -- формально-операционное мышление -- интеллект -- интеллектуальные тесты -- тесты на изучение способностей -- тесты на интеллект -- IQ-тесты -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- тесты на способности к учебе (тесты SAT) -- тесты SAT (на способности к учебе) -- способности к учебе -- обработка информации мозгом -- память -- виды памяти -- КВП (кратковременная память) -- кратковременная память (КВП) -- ДВП (долговременная память) -- долговременная память (ДВП) -- принятие решений -- Я-концепция -- самооценка подростка -- идентичность личности -- формирование положительной Я-концепции -- положительная Я-концепция -- идеальное Я -- родители и дети -- отношения с родителями -- статус идентичности -- женщины и идентичность -- этническая идентичность -- психология пола -- сексология -- секс -- сексуальность -- сексуальные ценности -- сексуальное поведение -- половая жизнь -- половые отношения -- сексуальные отношения -- гигиена половой жизни -- СПИД (синдром приобретенного иммуно-дефицита) -- синдром приобретенного иммуно-дефицита (СПИД) -- гомосексуальность -- половое просвещение -- половое воспитание -- школьное половое просвещение -- санитарно-гигиеническое воспитание -- подросток и общество -- субкультура подростков -- подростковая субкультура -- молодежная субкультура -- молодежная культура -- подростковая культура -- подростковые общества -- неформальные группы -- неформальные молодежные объединения -- неформальные объединения молодежи -- молодежные группы -- школьные подростковые общества -- подсистема -- субкультуры колледжей -- девиантные субкультуры -- "Сатанизм" -- Бритоголовые неонацисты (Скинхеды) -- Скинхеды (Бритоголовые неонацисты) -- статус возрастной -- одежда и статус -- статус и одежда -- молодежная одежда -- молодежная среда -- статусный образ (имидж) -- молодежная музыка -- "Хэви-металл" -- музыка "хэви-метал " -- социальная адаптация -- адаптация подростка -- социализация молодежи -- отношения со сверстниками -- взаимоотношения ровесников -- взаимоотношения подростков -- отношения между подростками -- товарищеские отношения -- дружба -- потребность в друзьях -- взаимоотношения в коллективе -- взаимодействие в группе -- межличностные отношения -- внутригрупповые отношения -- группы сверстников -- общение в группе -- социальное взаимодействие в группе -- гетеросоциальность -- аутосоциальность -- психологическое развитие -- внебрачное сожительство -- внебрачные отношения -- интимные межличностные отношения -- интимные отношения -- подготовка к семейной жизни -- совместная жизнь вне брака -- совместное проживание -- семейная жизнь -- брак -- ранние браки -- психология семьи -- семейные взаимоотношения -- внутрисемейные отношения -- воспитание в семье -- родственные отношения -- отношения с родственниками -- родительская педагогика -- родительская помощь -- родительская любовь -- взаимопонимание -- формирование жизненных ценностей -- формирование моральных качеств -- формирование нравственных принципов -- нравственные принципы -- нравственные ценности -- ценности жизненные -- ценности социальные -- ценностные ориентации молодежи -- ценностные установки молодежи -- нравственное воспитание -- воспитание нравственности -- нравственное становление личности -- когнитивная социализация -- теории когнитивной социализации -- естественная справедливость -- справедливость -- доморальный уровень -- метапознание -- семейное воспитание -- роль семьи -- жестокое обращение с детьми -- недостойное обращение с детьми -- притеснение детей -- пренебрежение детьми -- автономия -- индивидуализация -- неполные семьи -- смешанные семьи -- разводы -- семья -- типы семей -- американская система образования -- система образования в США -- традиционалисты -- школы США -- американские школы -- выбор профессии -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация -- мотивы выбора профессии -- факторы профессионального выбора -- профессиональный выбор молодежи -- профвыбор молодежи -- престиж профессии -- безработица -- молодежь за границей -- девиантное поведение подростков -- отклоняющееся поведение -- негативное поведение подростков -- асоциальное поведение -- антисоциальное поведение -- криминальное поведение -- преступное поведение подростков -- преступность несовершеннолетних -- несовершеннолетние правонарушители -- факторы преступности -- причины правонарушений -- уход подростков из дома -- уход из дома -- беспризорники -- беспризорные дети -- самоубийство -- саморазрушающее поведение -- вредные привычки -- наркомании -- наркомания детская -- детская наркомания -- ранняя наркомания -- детская токсикомания -- токсикомания -- наркоманы -- наркотизм -- наркотики и дети -- дети группы риска -- наркотическая зависимость -- наркотические вещества -- наркотические средства -- зависимость от наркотиков -- причины наркомании -- приобщение к наркотикам -- алкоголизм -- детский алкоголизм -- пьянство детей -- курение -- табакокурение -- причины табакокурения
Аннотация: Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой ровень развития психологии путертатного возраста - одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого - сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом 8 изданий, даёт в распоряжение русскоязычного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Ф. Райса, одного из лучших представителей американской гуманитарной науки. Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мальгина, Н. \пер.\; Харитонов, С. \пер.\; Рысев, С. \пер.\; Царук, Л. \пер.\; Реан, Артур Александрович \ред.\; Rice, F. Philip
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1)
Найти похожие

10.
   Ю9
   А161


    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)