Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (50)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ритмика<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-19

   Щ32
   А382

    Академия танца [Ноты] : репертуар концертмейстера : [в 3 вып. / сост. Р. П. Донченко]. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2002 - 2005. - Другое загл. : Академия балета.
   Вып. 2 : Народно-характерный танец. - 2004. - 50, [2] с. - Н. д. 3101 (в обл.) : 80.33 р.
Экз. деф.: ноты на с. 5, 48 не пропечатаны.

ББК Щ32р + Щ954.2-084
Рубрики: Хореографическое образование--Ноты--Пособия для концертмейстеров
   Хореографические упражнения--Музыка для сопровождения--Ноты--Пособия для концертмейстеров
   Сценический танец--Ноты--Пособия для концертмейстеров
   Произведения для отдельных музыкальных инструментов--Фортепиано--Пособия для концертмейстеров
Кл.слова (ненормированные):
хореографическое образование -- уроки танца -- уроки балетного танца -- балетный танец -- сценический танец -- характерный танец -- народно-характерный танец -- ритмика -- нотные издания -- музыкальные произведения (нотные издания) -- фортепианные произведения -- фортепианная музыка
Аннотация: Цикл `Академия балета` предназначается для концертмейстеров хореографического класса и выходит в трех выпусках: классический, народно-характерный и историко-бытовой танец. Этот выпуск посвящен народно-характерному танцу. Сюда включены обработки народных мелодий и фрагменты музыкально-сценических сочинений, основанных на фольклорных ритмоинтонациях. Составитель не связывает музыкальные примеры с конкретными движениями, предоставляя педагогу простор для фантазии. Предлагаемый музыкальный материал может быть использован в концертной практике, а также на уроках ритмики в общеобразовательной школе и детском саду, на занятиях кружков, при постановке `костюмных` драматических спектаклей.????

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Донченко, Р. П. \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Щ9
   К663

   Коренева, Татьяна Федоровна
    Музыкальные ритмопластические спектакли для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста [Ноты] : учеб.-метод. пособие : в 2 ч. / Т. Ф. Коренева. - Москва : ВЛАДОС, 2002. - (Библиотека музыкального руководителя и педагога музыки). - ISBN 5-691-00886-2 (в обл.).
   Ч. 2 : [Либретто и музыкальный репертуар ритмопластических спектаклей]. - 135 с. : ил. - ISBN 5-691-00894-3 (2) : 78.00 р.

ББК Щ987.5 + Ч411.355.23 + Ч421.385.3 + Ч421.355.23
Рубрики: Инсценировки для детей--Музыка--Ноты--Учебно-методические пособия
   Ритмические движения--Обучение дошкольников--Учебно-методические пособия
   Эстетическое воспитание дошкольников--Учебно-методические пособия
   Музыка как средство эстетического воспитания дошкольников--Учебно-методические пособия
   Художественная самодеятельность детей--Ритмопластические спектакли--Учебно-методические пособия
   Эстетическое воспитание школьников--Учебно-методические пособия
   Музыка как средство эстетического воспитания школьников--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные произведения (нотные издания) -- нотные издания -- ритмопластические спектакли -- ритмика -- ритмические движения -- музыкально-ритмические движения -- театрализация занятий ритмикой -- инсценировки для детей -- художественная самодеятельность детей -- театральная самодеятельность детей
Аннотация: Пособие является методическим обеспечением авторской программы по ритмике "В мире музыкальной драматургии", опубликованной в книге "Фольклор-музыка-театр", состоит из двух частей и является продолжением пособия "Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста". Часть 2 содержит либретто и музыкальный репертуар ритмопластических спектаклей ("Листая календарь природы", "Золушка", "День ангела"), подробное описание основных танцевальных композиций, раскрывает методику театрализации занятий по ритмике. Адресовано педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, преподавателям ритмики общеобразовательных и музыкальных школ, педагогических колледжей и институтов, а также педагогам-музыкантам широкого профиля.??

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Щ9
   Ж681

   Жигалко, Елена Владимировна
    Музыка, фантазия, игра [Ноты] : учеб. пособие по ритмике, сольфеджио, слушанию музыки : для детей 5–8 лет : [в 2 ч.] / Е. В. Жигалко, Е. Ю. Казанская. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2006.
   Ч. 1. - 38 с. - Библиогр.: с. 38. - Н. д. 2595 (в обл.) : 50.40 р.

ББК Щ907
Рубрики: Учебная нотная литература по теории музыки--Учебники и пособия для ДМШ
Музыкально-теоретические дисциплины--Нотные материалы для изучения--Учебники и пособия для ДМШ
Музыкальные способности--Упражнения для развития--Учебники и пособия для ДМШ
Кл.слова (ненормированные):
нотные издания -- нотные материалы для изучения музыкально-теоретических дисциплин -- учебная нотная литература по теории музыки -- уроки музыки -- ДМШ -- ритмика -- ритмические упражнения -- ритмические движения -- музыкально-ритмические игры -- музыкально-двигательные упражнения -- сольфеджио -- слушание музыки -- музыкальный слух -- развитие музыкального слуха -- развитие музыкальных способностей -- начальное музыкальное образование -- начальный период обучения музыке детей 5–8 лет -- обучение музыке детей 5–8 лет -- обучение музыке в начальной школе -- музыкальное воспитание дошкольников -- музыкальное воспитание младших школьников -- музыкальное образование дошкольников -- музыкальное образование младших школьников
Аннотация: Сделать трудное интересным, а сложное доступным — задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством «волшебного триединства» фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников. Предлагаемое учебное пособие выходит в двух частях и может быть использовано в подготовительных и первых классах детских музыкальных школ, школ искусств, в детских театральных студиях, эстетических классах общеобразовательных школ, в старших и подготовительных группах детских садов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Казанская, Елена Юрьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Щ32
   А382

    Академия танца [Ноты] : репертуар концертмейстера : [в 3 вып. / сост. Р. П. Донченко]. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2006 - . - Другое загл. : Академия балета.
   Вып. 2 : Народно-характерный танец. - 2006. - 50, [2] с. - Н. д. 4245 (в обл.) : 76.65 р.

   Ч41
   Л834

    Луговская, Анна Евграфовна.
    Ритмические упражнения, игры и пляски [Ноты] : для детей дошкольного и младшего школьного возраста : в сопровождении фортепиона / А. Е. Луговская ; общ. ред. Т. Дормидонтовой. - Москва : Советский композитор, 1991. - 110, [1] с. : ил, нот. - (в обл.) : 2.00 р.

ББК Ч411.355.23
Рубрики: Эстетическое воспитание
Кл.слова (ненормированные):
ритмика -- музыкальное образование -- музыкальные игры -- музыкальные упражнения -- организация урока ритмики

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дормидонтова, Т. \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   Р17


    Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на уроках ритмики [Текст] : Метод. рекомендации / МО РФ, Красноярск. гос. пед. ун-т; [Сост. И. В. Кострицкая]. - Красноярск : [б. и.], 2002. - 38, [1] с. : табл. - Сост. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 34. - 60.00 р.

ББК Ч411.355.23
Рубрики: Дошкольная педагогика--Эстетическое воспитание--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольное хореографическое образование -- хореографическое образование дошкольников -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- ритмика в детском саду -- обучение ритмике в детском саду -- уроки ритмики в детском саду -- музыкально-ритмические навыки -- развитие музыкально-ритмических навыков -- музыкальные способности -- развитие музыкальных способностей -- игровые упражнения -- игровые занятия -- творческое воображение -- развитие творческого воображения -- массовые танцы -- танцы -- музыкальные игры -- музыкальное воспитание -- песни-танцы
Аннотация: К проблеме дошкольного хореографического образования относится отсутствие программ обучения ритмике, хореографии и учебников. Дошкольные учреждения испытывают недостаток в профессиональных кадрах, способных квалифицированно вести хореографическую подготовку. Для обеспечения студентов факультета педагогики и психологии детства, педагогов, родителей теоретическим и практическим материалом составлена эта методическая разработка, цель которой - формирование знаний в области хореографической культуры, развитие творческих способностей дошкольников. Представлены основные разделы: методика ритмики в детском саду, основные движения в передаче характера музыки, основные танцевальные элементы, игры-превращения, музыкально-ритмическая разминка и массовые танцы. Работа сопровождается нотным приложением.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Кострицкая, И. В. \сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ш40
   Ф842

    Федотов, Олег Иванович.
    Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика [Текст] : [учеб. пос.] / О. И. Федотов. - Москва : Флинта, 1997. - 335 с. : схем. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-89349-066-1 (в обл.) : 21.00 р.

ББК Ш401.8я7
Рубрики: Стихосложение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
учебное пособие -- стихосложение -- стихотворная речь -- стих -- рифма -- ритм стиха -- метр стиха -- система стихосложения -- русский стих -- история русского стиха -- история стиха -- историческое развитие стиха -- русский стих 18 века -- силлабо-тоническая система стихосложения -- тоническая система стихосложения
Аннотация: Учебное пособие по отечественной стиховой культуре составлено на основе исследований фольклорных и литературных источников русского стиха. Изобразительно-выразительные возможности метрических и ритмических форм показаны в их единстве.Большое значение уделяется вопросам взаимодествия основных систем стихосложения в процессе их исторической эволюции.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш40
   И234

    Иванюк, Борис Павлович.
    Поэтическая речь [Текст] : сб. упражнений / Б. П. Иванюк. - Москва : Флинта : Наука, 2009. - 518, [1] с. - Библиогр.: с. 515-517. - ISBN 978-5-9765-0006-8 (Флинта) (в пер.). - ISBN 978-5-02-034882-0 (Наука) : 369.00 р.

ББК Ш401.8я73-1
Рубрики: Стихосложение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
поэтическая речь -- анализ поэтической речи -- фоника -- лексика -- речевые фигуры -- ритмика -- строфика -- тропы -- структурные уровни поэзии -- русский стих -- стихосложение
Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для овладения практическими навыками анализа поэтической речи во всем разнообразии ее выразительных средств. Многоуровневая структура поэтической речи представлена разделами "Фоника", "Лексика", "Речевые фигуры", "Ритмика", "Строфика", "Тропы". Каждый из них включает ряд заданий с установкой на освоение определенных приемов или характеристик поэтической речи, а также литературные тексты для анализа из стихотворного репертуара русской поэзии XVll-XX веков. Для студентов филологических факультетов вузов

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Ч41
   С 833


    Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции 19 февраля 2019г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 176 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0413-5 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Азнабаева, Элла Ивановна. ТИКО-моделирование как эффективный механизм коррекционно-развивающей деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Э. И. Азнабаева, Н. Н. Качан
Беломестных, Людмила Владимировна. Формирование интеллектуальных и психических процессов у младших школьников посредством игры / Л. В. Беломестных
Буйрова, Марина Александровна. Усвоение культурного опыта младшими школьниками / М. А. Буйрова
Быленок, Наталья Владимировна. Образовательные технологии в работе учителя-логопеда / Н. В. Быленок
Винокурова, Кристина Максимовна. Становление психологической культуры младших школьников / К. М. Винокурова
Власова, Светлана Викторовна. Реализация метода сенсорной интеграции и игровых технологии при формировании грамматической стороны речи у дошкольников посредством дидактического пособия "Логокуб" / С. В. Власова
Добрухина, Елена Васильевна. Опыт организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении в условиях инклюзии / Е. В. Добрухина
Дурницына, Екатерина Александровна. Метод сенсорной интеграции на коррекционных занятиях в ДОУ с детьми, имеющими особые образовательные потребности / Е. А. Дурницына
Егорова, Мария Константиновна. Особенности сформированности произвольности у детей старшего дошкольного возраста / М. К. Егорова, Ю. В. Скоробогатова
Ивановская, Вера Аркадьевна. Технология развития ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения / В. А. Ивановская
Кваст, Елена Викторовна. Конспект совместной интегрированной музыкальной деятельности по теме: "Путешествие по институту исследования музыки" / Е. В. Кваст, Л. А. Напольских
Керимова, Рахима Шахин кызы. Опыт организации взаимодействия с родителями проблемного ребенка / Р. Ш. Керимова
Ковязина, Татьяна Геннадьевна. Потенциальные возможности детского конструктора "ТИКО" для формирования фонематического восприятия и звукопроизношения / Т. Г. Ковязина
Колегова, Наталья Викторовна. Развитие представлений о форме у детей дошкольного возраста средствами развивающих игр В. В. Воскобовича / Н. В. Колегова, А. С. Колегова
Коновалова, Ирина Владимировна. О психолого-педагогическом сопровождении преподавателей в аспекте модернизации / И. В. Коновалова
Коноплева, Римма Васильевна. Консультационный центр как инновационная форма сопровождения семьи в образовательном процессе / Р. В. Коноплева, М. В. Бирюкова
Лагунова, Наталья Петровна. Развитие познавательной детей среднего дошкольного возраста средствами игрового компьютерного моделирования в LIGROGAME / Н. П. Лагунова
Ломаева, Марина Валентиновна. Возможности конструктора LEGO EDUCATION WEDO в реализации программы "Уральская инженерная школа" / М. В. Ломаева
Ляшенко, Наталья Владимировна. Методы развития образно-символического мышления младших школьников / Н. В. Ляшенко
Маслякова, Надежда Алексеевна. Оценка причин затруднений в учебе детей с психического развития детей методом исследования интеллекта Д. Векслера (WISC) / Н. А. Маслякова
Обрезкова, Надежда Николаевна. Система упражнений для работы на альбомных листах в процессе формирования зрительно-моторной координации у дошкольников пяти-шести лет с общим недоразвитием речи / Н. Н. Обрезкова, Г. А. Попова
Пестерева, Юлия Андреевна. Обогащение образовательного процесса через использование современных педагогических технологий в работе музыкального руководителя / Ю. А. Пестерева
Руденко, Елена Анатольевна. Использование метода наглядного моделирования в работе по формированию и развитию связной речи у дошкольников с ОНР / Е. А. Руденко
Руденко, Елена Ринатовна. Ритмика как средство формирования двигательных качеств у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития / Е. Р. Руденко, Ю. В. Скоробогатова
Рычкова, Анна Вячеславовна. Проблема формирования коммуникативных умений у старших дошкольников / А. В. Рычкова, Ю. В. Скоробогатова
Семухина, Светлана Викторовна. Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей детей с использованием робототехнического модуля "Технолаб" / С. В. Семухина, М. А. Сутулова
Трофимова, Елена Давидовна. Визуализация музыкального образа в музыкальном восприятии младших школьников / Е.Д Трофимова
Федоренко, Виктория Викторовна. Технология "Французская мастерская" как форма работы с детьми старшего дошкольного возраста / В. В. Федоренко, В. Ф. Хлопотова
Федорова, Лариса Вячеславовна. Развитие конструктивной деятельности и технического моделирования дошкольников с использованием конструктора по образовательной робототехнике "LEGO EDUCATION WEDO -2.0" / Л. В. Федорова, Н. В. Федоров
Флегонтова, Эллина Кирилловна. Раннее инженерное образование в условиях ДОО средствами игрового компьютерного 3-D моделирования в "LIGROGAME" / Э. К. Флегонтова
Хомякова, Елена Васильевна. Использование мнемотехники в развитии речи детей с нарушениями речи / Е. В. Хомякова
Ческидова, Ирина Борисовна. Ознакомление дошкольников с жанрами изобразительного искусства / И. Б. Ческидова
Чигинцева, Ольга Николаевна. Содержательный компонент модели "Диалог между детьми и взрослыми третьего поколения средствами изобразительной деятельности" / О. Н. Чигинцева
Шаронова, Марина Александровна. Профилактика нарушений письменной речи как основа преемственности между детским садом и школой в условиях реализации ФГОС / М. А. Шаронова
Юрлова, Наталья Валерьевна. Особенности досуговой деятельности старшеклассников / Н. В. Юрлова

ББК Ч414я431 + Ч42я431
Рубрики: Педагогика--Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогика--Педагогика начальной школы--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная педагогика -- дети с ОВЗ -- игровые технологии в педагогике -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- методы исследования интеллекта -- методы развития мышления ребенка -- нарушения речи у детей -- образование дошкольников -- образование младших школьников -- образовательные технологии -- педагогика -- педагогика начальной школы -- развивающие игры -- современные педагогические технологии -- специальная педагогика
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации", проходившей 19 февраля 2019г. в филиале РГППУ в г. Нижнем Тагиле. В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно- исследовательской, учебно-методической и практической работе. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ч41
   Ф621

    Фирилева, Жанна Евгеньевна.
    Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста [Текст] : [учеб.-метод. пособие] / Ж. Е. Фирилева, А. И. Рябчиков, О. В. Загрядская. - Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2016. - 155, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Авт. и загл. перед. вып. дан., аннот. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 155-156 (10 назв.). - ISBN 978-5-8114-1863-3 (в обл.). - ISBN 978-5-91938-188-4 : 239.91 р.

ББК Ч410.054.432я73-1 + Ч410.054.447я73-1
Рубрики: Музыкально-ритмические игры дошкольников--Учебно-методические пособия
Танец как средство развития хореографических способностей дошкольников--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
допущено УМО -- музыкальные игры -- игры в детском саду -- музыкальные занятия в детском саду -- музыкально-ритмические игры -- игры под музыку -- игры музыкальные -- обучение играм дошкольников -- игры по развитию чувства ритма у дошкольников -- музыкально-ритмические движения -- ритмика в детском саду -- ритмические движения -- танцы в детском саду -- хореография в детском саду -- танцевальная игра -- танцевальные движения -- танцевально-игровая гимнастика -- методика обучения танцу дошкольников -- методика обучения детей танцам -- обучение танцу дошкольников -- забавы -- загадки -- скороговорки -- считалки -- развитие двигательных навыков -- развитие двигательной активности дошкольников -- двигательно-игровая деятельность -- двигательное развитие детей
Аннотация: В пособии представлен материал для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. Содержание материала составляют танцы для маленьких детей, игры по музыку, а также забавы, включающие загадки, считалки, скороговорки. Основной раздел пособия – Дансики, в котором описаны доступные для маленьких детей бальные, народные, современные танцы, а также специфические танцы у опоры, сидя и пальчиками. Предлагаемый материал может также применяться для занятий с младшими школьниками. Описаны возрастные особенности и методика обучения детей танцам и играм в дошкольном возрасте. Пособие предназначено для руководителей и методистов физического и музыкального воспитания детских дошкольных и школьных учреждений, родителей и педагогов, работающих с детьми этого возраста, а также для студентов педагогических и физкультурных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рябчиков, Александр Иванович; Загрядская, Ольга Владимировна
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

1-10 11-19

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)