Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (950)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (8)

Полнотекстовая база ВКР (50)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=способности<.>)

Общее количество найденных документов : 242
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

   Ч421.38
   С326

    Сержантова, Татьяна Борисовна.
    366 моделей оригами [Текст] / Т. Б. Сержантова. - 6-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2006. - 188, [2] с. : ил., схем. - (Внимание: дети!). - Алф. указ.: с. 184-189. - ISBN 5-8112-1843-5 (в обл.) : 49.00 р.

ББК Ч421.385.3
Рубрики: Оригами
   Бумага--Художественное конструирование
   Конструирование из бумаги
   Игрушки самодельные--Конструирование из бумаги
   Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Воспитание художественно-творческих способностей
Кл.слова (ненормированные):
художественно-творческие способности -- оригами -- искусство складывания из бумаги -- японское искусство складывания из бумаги -- работа с бумагой -- ручной труд -- объемные фигуры из бумаги -- бумажные фигуры -- бумажное моделирование -- техника оригами -- бумажные игрушки -- игрушки из бумаги
Аннотация: Искусство оригами - не просто развлечение. Оно прививает художественный вкус, развивает пространственное мышление, творческие и логические способности, поэтому особую пользу принесут занятия оригами детям. Классические модели, собранные в этой книге, расположены по степени сложности. Подробные объяснения и мастерски выполненные схемы складывания сделают любое занятие оригами ярким и увлекательным. Книга адресована родителям, воспитателям, педагогам для занятий с детьми.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Я20
   C52

    Childcraft [Text] : 1–16 vol. - London [et al.] : World Book International, 1996.
   Vol. 14 : Make and Do. - 153, [5] p. : col. ill., col. phot. - Index: p. [154-156]. - ISBN 0-7166-6011-3 (hardcover) : 202.50 р.

ББК Я20 + Ч421.385.8я20
Рубрики: Энциклопедии (д. л.)
   Детские энциклопедии (д. л.)
   Досуг--Организация досуга школьников--Энциклопедии на иностранных языках (д. л.)
   Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Организация отдыха и досуга--Энциклопедии на иностранных языках (д. л.)
   Игрушки самодельные--Энциклопедии на иностранных языках (д. л.)
Кл.слова (ненормированные):
поделки -- рукоделие -- игрушки самодельные -- самодельные игрушки -- самоделки -- досуг школьников -- досуг детей в семье -- детский досуг -- ручной труд в школе -- ручной труд -- художественно-творческие способности -- воспитание художественно-творческих способностей учащихся -- детские энциклопедии на английском языке -- энциклопедии на английском языке -- иллюстрированные энциклопедии на английском языке -- энциклопедии для детей на английском языке -- зарубежные издания на английском языке -- на английском языке

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Я20
   C52

    Childcraft [Text] : 1–16 vol. - London [et al.] : World Book International, 1993.
   Vol. 14 : Make and Do. - 153, [5] p. : col. ill., col. phot. - Index: p. [154-156]. - ISBN 0-7166-6010-5 (softcover) : 75.80 р.
Приложение:
1. Welcome to Childcraft. - London [et al.] : World Book International, 1993. - 64. - ISBN 0-7166-6503-4. Шифр Я20/W49
2. Fun with Childcraft. - London [et al.] : World Book International, 1993. - 64. - ISBN 0-7166-6502-6. Шифр Я20/F97

   Ю9
   I-83


    IQ тесты. Проверь свой интеллект [Текст] / [сост. Д. В. Брыль]. - Москва : Мой мир, 2004. - 254, [1] с. : ил. - ISBN 5-9591-0026-6 (в пер.) : 300.00 р.

ББК Ю935.131в644 + Ю937.24в644
Рубрики: Мышление--Развитие--Тесты
   Интеллект--Развитие--Тесты
   Интеллект--Диагностика--Научно-популярные издания
   Способности личности--Тестирование
   Тесты психологические
Кл.слова (ненормированные):
IQ-тесты -- IQ-тесты для детей -- детские IQ-тесты -- IQ-тесты для приема на работу -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- интеллект (тесты) -- мышление (тесты) -- интеллектуальные тесты -- тесты интеллекта -- тесты для развития мышления -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие умственных способностей -- способности умственные -- умственные способности -- психологические тесты -- психологическое тестирование -- тестирование интеллекта -- тестирование психологическое -- тесты для самопроверки -- тесты на изучение способностей -- тесты психологические -- проверь свои способности -- тестовая оценка интеллекта -- тесты на профпригодность -- прием на работу (тесты) -- познай себя
Аннотация: "Познай себя!" - призыв, завещанный нам древними греками. Эта книга предназначена тем, для кого этот призыв не является пустым звуком, и кто хочет получить достаточно точную оценку своего коэффициента умственного развития (коэффициента интеллекта). В книге кратко объясняется, что такое интеллект и коэффициент умственного развития (IQ), как он определяется, какие выводы можно сделать по результатам оценки. Рассказывается о том, как правильно и с высоким результатом пройти интеллектуальные тесты в различных жизненных ситуациях (тестирование в школе, испытание перед приемом на работу и т.п.), и рассматриваются наиболее популярные из них.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брыль, Денис Валентинович \сост.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   А382


    Академия информатизации образования [Текст] : сб. науч.-метод. тр. Перм. вып. / МО РФ, [Перм. регион. ин-т пед. информ. технологий] ; [редкол.: С. В. Русаков и др. ; отв. ред. А. П. Субботин]. - Москва ; Пермь : ПРИПИТ, 2002. - 82, [1] с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. - (в обл.) : 30.00 р.

ББК Ч421.23я43 + Ч481.23я43
Рубрики: Программированное обучение--Общеобразовательная школа--Сборники научных трудов
Программированное обучение--Высшая школа--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
программированное обучение -- информатика -- общеобразовательная школа -- школьная информатика -- алгоритмика -- компьютерика -- информациология -- системология -- высшая школа -- информатизация образования -- программирование в вузе -- методика преподавания программирования -- обучение -- компьютерные системы -- тесты -- предметные тесты -- абитуриенты -- способности -- педагогические кадры -- обучающие программы -- компьютерные обучающие программы -- ТРИЗ -- ТРИЗ в начальной школе -- ТРИЗинформатика -- информационные технологии
Аннотация: Сборник содержит статьи, отражающие широкие научные интересы авторов - академиков и членкорров Пермского отделения Академии информатизации образования РФ. Тематика этих работ связана с различными направлениями информатизации образования: методическими аспектами обучения информатике и информационным технологиям в управлении качеством образования, переподготовкой кадров. Сборник предназначен для научно-методической общественности, преподавателей практиков, работников управления системы образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пермский региональный институт педагогических информационных технологий (Пермь)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч4
   А437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 14 апр. 2017 г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Н. И. Репина, М. В. Ломаева, Е. С. Зубарева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018. - 236 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - ISBN 978-5-8299-0378-7 (в обл.) : 195.00 р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ : раздел 1
Алексеева, Елизавета Эдуардовна. Использование метода проектов в формировании бережного отношения к природе у младших школьников / Е. Э. Алексеева ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .7-10
Братухина, Юлия Сергеевна. Развивающие возможности LEGO конструирования в дошкольном возрасте / Ю. С. Братухина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .10-15
Бушуева, Алена Анатольевна. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста / А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. - С .15-19
Загуменникова, Анна Александровна. Лэпбук как средство развития исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста / А. А. Загуменникова, А. В. Соколова. - С .19-24
Кабанова, Тамара Сергеевна. Применение информационных технологий при формировании логических операций на примере квест-игры "В гостях у сказки" / Т. С. Кабанова. - С .24-30
Кайгородова, Валентина Андреевна. Игровой занимательный материал как средство формирования познавательного интереса на уроке "Окружающий мир" у детей младшего школьного возраста / В. А. Кайгородова ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .30-33
Кинева, Елена Сергеевна. Экскурсия как форма экологического воспитания младших школьников в условиях сельской местности / Е. С. Кинева. - С .33-35
Красных, Екатерина Олеговна. Кинетический песок и его возможности использования с детьми дошкольного возраста / Е. О. Красных ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .36-40
Кривченко, Валерия Николаевна. Развитие творческих способностей в процессе обучения математике / В. Н. Кривченко ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .40-47
Кутузова, Евгения Вячеславовна. Техника „торцевание“ как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста / Е. В. Кутузова. - С .48-51
Ляшова, Надежда Сергеевна. Коммуникативные барьеры в социальных коммуникациях детей старшего дошкольного возраста / Н. С. Ляшова. - С .51-55
Миронова, Дарья Сергеевна. Особенности организации групповой деятельности младших школьников на уроках русского языеа / Д. С. Миронова, Н. И. Репина. - С .55-60
Покрышкина, Юлия Александровна. Возможности использования интерактивной доски в образовательном процессе детского сада / Ю. А. Покрышкина ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .61-64
Савина, Светлана Валерьевна. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших школьников / С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .65-68
Саламатова, Наталья Дмитриевна. Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста / Н. Д. Саламатова ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .68-73
Сафонова, Светлана Сергеевна. Электронные дидактические игры как средство развития познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста / С. С. Сафонова, О. Н. Загидуллина. - С .73-78
Староконь, Марина Игоревна. Возможности использования планшета в формировании геометрических понятий у детей младшего школьного возраста / М. И. Староконь ; науч. рук. Е. С. Зубарева. - С .79-86
Старцева, Дарья Вячеславовна. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе с помощью игровых приёмов / Д. В. Старцева ; науч. рук. С. С. Петрова. - С .86-90
Тихонова, Юлия Александровна. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии нравственных качеств старших дошкольников / Ю. А. Тихонова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .90-94
Утюмова, Ирина Викторовна. Возможности квест-игры в патриотическом воспитании младших школьников / И. В. Утюмова. - С .94-98
Шмакова, Анастасия Аркадьевна. Возможности мини-музея в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / А. А. Шмакова ; науч. рук. А. В. Соколова. - С .98-102
Шмакова, Анастасия Аркадьевна. Психолого-педагогические условия развития выразительной речи у младших школьников / А. А. Шмакова. - С .102-107
Хайбулина, Анжела Эдуардовна. Занятия оригами как средство развития наглядно-образного мышления старших дошкольников / А. Э. Хайбулина. - С .108-110
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА : раздел 2
Ануфриев, Алёна Сергеевна. Исследование детско-родительских отношений младших школьников в отечественной психологии / А. Е. Ануфриев ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .111-116
Братухина, Юлия Сергеевна. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Ю. С. Братухина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .116-120
Гончаренко, Алёна Владимировна. Креативность как научная категория психологии и педагогики / А. В. Гончаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .121-124
Груздева, Алёна Дмитриевна. Роль мультипликации в дошкольном образовании / А. Д. Груздева, Т. М. Базанова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. - С .125-127
Дорогастина, Анастасия Юрьевна. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-выпускников педагогического вуза / А. Ю. Дорогастина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .127-132
Дорогастина, Анастасия Юрьевна. Особенности мотивации учебной деятельности учащихся младшего подросткового возраста / А. Ю. Дорогастина, Н. И. Репина. - С .133-137
Забужина, Дарья Сергеевна. Влияние изобразительной деятельности на развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста / Д. С. Забужина ; науч. рук. Е. Н. Трубина. - С .137-143
Ивановская, Вера Аркадьевна. Особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста / В. А. Ивановская. - С .144-345
Калинина, Оксана Евгеньевна. Медиация как средство профилактики конфликтного поведения в подростковой среде / О. Е. Калинина ; науч. рук. Н. И. Репина. - С .145-148
Кулакова, Полина Геннадьевна. Совместное творчество родителей и детей с ЗПР как средство оптимизации семейных отношений / П. Г. Кулакова. - С .148-154
Мурзина, Татьяна Андреевна. Организация методического сопровождения педагогов ДОУ в условиях муниципального ресурсного центра / Т. А. Мурзина. - С .155-158
Нечкина, Ирина Александровна. Исследование сформированности позиции субъекта учебной деятельности у подростка / И. А. Нечкина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .158-162
Одинцов, Екатерина Витальевна. Использование роботизированных игрушек в дошкольной образовательной организации / Е. В. Одинцов ; науч. рук. М. В. Ломаева. - С .162-165
Паламарь, Виктория Викторовна. Социально-психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе / В. В. Паламарь ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .165-171
Поспелова, Ольга Константиновна. Исследование профессионального самоопределения старших подростков / О. К. Поспелова. - С .172-177
Староконь, Марина Игоревна. Рецептивная музыкотерапия как средство развития способности к эмпатии у детей младшего школьного возраста / М. И. Староконь ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. - С .177-181
Чекмарева, Екатерина Павловна. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников / Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .181-185
Шевченко, Мария Васильевна. Диагностика эмоционального выгорания у студентов педагогического вуза / М. В. Шевченко, Ю. В. Скоробогатова. - С .185-192
Черноморская, Наталья Юрьевна. Мир незрячего человека в контексте социального проекта „Опиши мне“ (создание текстовых описаний визуального контакта в интернет-пространстве) / Н. Ю. Черноморская. - С .192-199
Чиж, Владимир Владимирович. Совершенствование модели управления системой обеспечения качества образования педагогов, обучающих детей с ОВЗ / В. В. Чиж. - С .199-206
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ : раздел 3
Предпосылки и причины буллинга в подростковой среде / науч. рук. А. О. Бочкарева, Ю. В. Скоробогатова. - С .207-212
Ватолина, Анна Сергеевна. Особенности развития восприятия у младших подростков с дисграфией / А. С. Ватолина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .212-215
Иляхин, Никита Витальевич. Опорные схемы как метод развития внимания детей младшего школьного возраста с дисграфией / Н. В. Иляхин ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. - С .216-220
Михеева, Елена Владимировна. Опыт проведения коррекционно-развивающего занятия с дошкольниками, имеющими страхи / Е. В. Михеева, Д. А. Суркова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .220-224
Назаренко, Дарья Владимировна. Проектирование коррекционно-развивающего занятия по совершенствованию межличностных отношений дошкольников с речевыми нарушениями / Д. В. Назаренко, К. А. Собанина, Ю. В. Скоробогатова. - С .224-227
Собалькова, Елена Вячеславовна. Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья / Е. В. Собалькова, Н. С. Сысоева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. - С .228-230
Созинов, Владимир Викторович. Библиотерапия как средство коррекции депрессивных состояний подростков / В. В. Созинов ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. - С .231-235

ББК Ч40я431 + Ю96я431
Рубрики: Общая педагогика--Материалы совещаний и конференций
Педагогическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
педагогика детства -- педагогика дошкольная -- общая педагогика -- педагогика общеобразовательной школы -- специальная педагогика -- дошкольное образование -- начальное образование -- педагогическая психология -- специальная психология -- психология детства -- психология дошкольников -- психология младших школьников -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- младшеклассники -- младший школьный возраст -- дети младшего школьного возраста -- подростки -- дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с особыми потребностями -- дети с отклонениями в развитии
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Репина, Наталья Ивановна \ред.\; Ломаева, Марина Валентиновна \ред.\; Зубарева, Елена Сергеевна \ред.\; Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (14 апр. 2017 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   5А
   Х24

    Хасанова, Галия Булатовна.
    Антропология [Текст] : учеб. пособие для вузов / Г. Б. Хасанова. - Москва : КНОРУС, 2004. - 231 с. : ил. - Библиогр.: с. 230-231. - ISBN 5-94761-030-2 (в обл.) : 72.00 р.

РУБ 5А1
Рубрики: Антропология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
антропология -- антропогенез -- происхождение человека -- эволюция человека -- антропогенез -- расы -- этническая антропология -- физиология человека -- возрастные особенности -- половые особенности -- конституция человека -- темперамент -- сознание -- сновидения -- медитация -- потребности человека -- интересы человека -- ценности человека -- чувства -- эмоции -- память -- мышление -- внимание -- способности -- характер -- личность -- самосознание -- поведение -- инстинкты
Аннотация: Подробно рассмотрены вопросы, касающиеся происхождения и эволюции человека. Особое внимание уделено индивидным, субъектным и личностным особенностям человека, природе психофизических и социальных феноменов, биологическим основам поведения человека, антропологическим основам социальной работы. Учебное пособие написано в соответствии с государственным стандартом по дисциплине "Антропология", входящей в цикл общепрофессиональных дисциплин. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов всех форм обучения, а также для широкого круга читателей, интересующихся социологией.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Р
   К659

    Копытин, Александр Иванович.
    Арт-терапия детей и подростков [Текст] / А. И. Копытин, Е. Е. Свистовская. - Изд. 2-е, стер. - Москва : Когито-Центр, 2010. - 196 с. : ил. - Библиогр.: с. 165-173. - 2000 экз. - ISBN 978-5-89353-303-3 (в обл.) : 292.00 р.

ББК Р357.49
Рубрики: Арттерапия--Художественная терапия
   Художественная терапия
   Детский рисунок--Психодиагностика
   Психологическая диагностика--Графические методы
   Практическая психология--Психодиагностические методики--Графические методы
Кл.слова (ненормированные):
арттерапия -- арт-терапия -- арттерапевтические техники -- арттерапевтическая работа с подростками -- арттерапевтические методики -- арттерапевтическая диагностика -- психотерапия искусством -- психотерапия детей и подростков -- психотерапия подростков -- терапия творчеством -- художественная терапия -- изобразительное творчество детей в арттерапии -- художественное творчество детей в арттерапии -- эмоциональные расстройства -- диагностика эмоционального состояния ребенка -- диагностика в арттерапии -- диагностика детского рисунка -- коррекция эмоциональных расстройств у детей -- фототерапия -- графические методы психодиагностики -- депрессивные состояния подростков -- депрессии в подростковом возрасте -- агрессивные дети -- арттерапевтическая коррекция -- познавательные способности -- творческие способности детей -- развитие творческих способностей детей -- развитие познавательных способностей детей -- оценка познавательных способностей -- оценка творческих способностей -- тренинг творческой коммуникации -- тренинги для подростков -- тренинги коммуникативные -- детская психотерапия -- подростковая психотерапия -- рисунок в психодиагностике -- рисуночные тесты -- детский рисунок
Аннотация: Данная книга представляет собой первую в России попытку обобщения основных принципов и рабочих приемов использования арт-терапии в работе с детьми и подростками. Авторы приводят обзор имеющихся на сегодняшний день отечественных и зарубежных публикаций, а также делятся собственным опытом, представляя некоторые подходы к диагностике и коррекции эмоциональных расстройств у детей и подростков. Предлагается ряд вариантов использования методов арт-терапии в качестве средства развития определенных личностных качеств и умений, в том числе творческих способностей и коммуникативных навыков. Книга будет полезна для практических психологов, психотерапевтов, педагогов и социальных работников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Свистовская, Елена Евгеньевна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Р244

    Рассел, Кен.
    Большая книга IQ-тестов [Текст] : 1600 заданий / Кен Рассел, Филип Картер ; [пер. с англ. А. В. Банкрашкова и др.]. - Москва : АСТ : Астрель, 2008. - 544 с. : ил. - На пер. и корешке авт. не указаны. - ISBN 978-5-17-037970-5 (АСТ) (в пер.). - ISBN 978-5-271-14283-3 (Астрель) : 222.00 р.

ББК Ю935.131в644 + Ю937.24в644
Рубрики: Мышление--Развитие--Тесты
   Интеллект--Развитие--Тесты
   Интеллект--Диагностика--Научно-популярные издания
   Способности личности--Тестирование
   Тесты психологические
Кл.слова (ненормированные):
IQ-тесты -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- интеллект (тесты) -- мышление (тесты) -- интеллектуальные тесты -- тесты интеллекта -- тесты для развития мышления -- развитие интеллекта -- развитие мышления -- развитие умственных способностей -- способности умственные -- умственные способности -- психологические тесты -- психологическое тестирование -- тестирование интеллекта -- тестирование психологическое -- тесты для самопроверки -- тесты на изучение способностей -- тесты психологические -- проверь свои способности -- тестовая оценка интеллекта
Аннотация: Неоценимую услугу для тех, кому предстоит пройти IQ-тестирование, и для желающих самостоятельно проверить свои способности окажет эта книга, содержащая 1600 заданий. Практикуясь в решении разнообразных типов тестов и "настраивая" свой мозг на различные виды задач, вы сможете значительно улучшить свои результаты, а также повысить уровень интеллекта, что часто оказывается решающим, например при поступлении на работу. Эта книга, в которую вошли тесты Кена Рассела и Филипа Картера - авторов лучших изданий по IQ-тестированию, просто необходима для тех, кто намерен добиться успеха!

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Картер, Филип; Carter, Philip; Банкрашков, Александр Владимирович \пер.\; Чехонадская, Нина Юрьевна \пер.\; Нефедова, Екатерина Михайловна \пер.\; Кочерга, Д. И. \пер.\; Russell, Ken
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ч421.38
   Б906


    Бумажное моделирование : Оригами [Текст] : [Сб.] / Ю. В. Шумаков, Е. Р. Шумакова, В. В. Гончар; Худ. И. Марев. - Москва : ТЕРРА - Книжный клуб : Аким, 2002. - 189, [1] с. : ил., схем. - ISBN 5-275-00478-8 (ТЕРРА-Книжный клуб). - ISBN 5-85399-066-7 (Аким) : 92.00 р.
Прил. к журн. Оригами. Искусство складывания из бумаги
    Содержание:
Шумаков, Ю. В. Полезные предметы и украшения для письменного стола / Ю. В. Шумаков, Е. Р. Шумакова
Гончар, В. В. Модели многогранников / В. В. Гончар
Гончар, В. В. Игрушки из бумаги / В. В. Гончар

ББК Ч421.385.3
Рубрики: Оригами
   Игрушки самодельные--Конструирование из бумаги
   Бумага--Художественное конструирование
   Конструирование из бумаги
   Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися--Воспитание художественно-творческих способностей
Кл.слова (ненормированные):
художественно-творческие способности -- оригами -- искусство складывания из бумаги -- работа с бумагой -- ручной труд -- модульное оригами -- объемные фигуры из бумаги -- бумажные фигуры -- условные обозначения, принятые в оригами -- техника оригами -- бумажное моделирование -- бумажные игрушки -- игрушки из бумаги -- выкройки бумажных игрушек -- выкройки игрушек из бумаги
Аннотация: Искусство складывания бумаги появилось на Востоке. Впервые об оригами упоминают японские хроники YII века. Сегодня это искусство развивается во всем мире. В умелых руках обыкновенный лист бумаги может превратиться в самые разные фигурки - все зависит от вашего желания и фантазии. Следуя рекомендациям авторов, читатели этой книги освоят несложные приемы оригами, с помощью которых можно сделать полезные предметы и украшения для письменного стола, игрушки из бумаги и многое другое.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Марев, И. \худ.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)