Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (128)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)Полнотекстовая база ВКР (2)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=стресс<.>)
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-26 
1.
   Ю9
   К45


    Китаев-Смык, Леонид Александрович.
    Психология стресса [Текст] / Л. А. Китаев-Смык ; Акад. наук СССР, Ин-т психологии. - Москва : Наука, 1983. - 367, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 341-366 (577 назв.). - (в пер.) : 50.00 р.
ББК Ю935.21 + Ю932 + Р252.51
РУБ 617.93
Рубрики: Стресс--Психологические исследования
   Стресс--Влияние на психическую деятельность

   Стресс (адаптационный синдром)

   Психика--Адаптация к экстремальным условиям

   Психиатрия

Кл.слова (ненормированные):
стрессы -- стресс (адаптационный синдром) -- адаптационный синдром (стресс) -- психология стресса -- психические расстройства -- эмоционально-поведенческие проявления стресса -- эмоциональные проявления стресса -- поведенческие проявления стресса
Аннотация: Монография посвящена анализу психологических механизмов стресса. В ней описаны изменения взаимоотношений между людьми, а также особенности эмоций, восприятия, памяти и мышления в ситуациях, вызывающих стресс; рассмотрены психологические причины "болезней стресса"; предлагаются некоторые методы предотвращения неблагоприятных последствий стресса. Книга рассчитана на психологов, специалистов в области эргономики, медиков, философов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Академия наук СССР (Москва); Институт психологии Академии наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

2.
   61
   Ш67


   
    Школа и психическое здоровье учащихся [Текст] : (СССР - ГДР) / Под ред. С. М. Громбаха. - Москва : Медицина, 1988. - 271, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 262-272. - ISBN 5-225-00234-X : 55.00 р.
РУБ 613.5
Рубрики: Медицина--Школьная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
медицина -- школьная гигиена -- психическое здоровье учащихся -- адаптация детей к школе -- организация учебной деятельности в школе -- учебная деятельность -- гигиенические требования к организации учебных занятий -- режим дня шольника -- гигиена урока -- учебная нагрузка -- экзамены -- экзаменационный стресс -- профилактика экзаменационного стресса -- личностные особенности школьников -- неуспеваемость школьников -- школьная неуспеваемость -- задержка психического развития -- ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- нервно-психические нарушения у школьников -- профилактика нервно-психических нарушений у школьников -- аномальные реакции у детей -- психические болезни у детей -- детские психические болезни -- охрана здоровья детей
Аннотация: В монографии представлены результаты совместных исследований по проблеме "школа и здоровье", полученные учеными СССР, ГДР, ЧССР и ВНР. Прослежена динамика функционального состояния ЦНС и психического здоровья школьниковв процессе обучения. Рассмотрены вопросы адаптации детей к школе, биологические и микросоциальные предпосылки неуспеваемости, особенности формирования характера и личности учащихся в связи с состоянием их психического здоровья. Предложены гигиенические обоснования регламентации учебных занятий, организации учебного процесса, меры по профилактике нарушений психического здоровья школьников. Для школьных врачей, психологов, дефектологов, гигиенистов, педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Громбах, Сергей Михайлович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

3.
   Ю9
   Л552


    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Либин. - Москва : Смысл, 1999. - 533 с. : ил. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество) (Психология для студента). - Библиогр.: с. 459-523. - ISBN 5-89357-044-8 (в пер.) : 30.55 р.
Тезаурус основных понятий: с. 524-533.
ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология
   Личность--Психология

   Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

4.
   С
   А742


    Анцупов, Анатолий Яковлевич.
    Конфликтология [Текст] : учеб. для вузов / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. - Москва : ЮНИТИ, 1999. - 551 с. : ил. ; 21 см. - ISBN 5-238-00062-6 (в пер.) : 92.00 р.
Доп. тит. л. англ.
ББК С524.228 + Ю922
Рубрики: Конфликтология--Социология--Учебники и пособия
   Конфликтология--Психология--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
конфликтология -- конфликты социальные -- социология конфликта -- психология конфликта -- социобиология -- конфликты в животном мире -- внутриличностные конфликты -- межличностные конфликты -- суицид -- стресс
Аннотация: Это первый отечественный учебник, в котором сделана попытка обобщения и систематизации научных знаний о конфликтах, полученных в различных областях российской науки. С позиции междисциплинарного подхода излагаются основы отечественной конфликтологии, характеризуется история развития ее отраслей, предлагается универсальная понятийная схема описания конфликтов. Рассмотрены методологические принципы конфликтологии, методы и методики изучения конфликтов, условия и способы их предупреждения для конструктивного регулирования. Для студентов, изучающих курс конфликтологии, аспирантов, преподавателей вузов, конфликтологов-практиков, всех, кто интересуется проблемой предупреждения и разрешения социальных конфликтов различного уровня.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шипилов, Анатолий Иванович
Экземпляры всего: 3
АБ (2), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (2), ЧЗ (1)
Найти похожие

5.
   5
   С568


    Современное естествознание [Текст] : энциклопедия : в 10 т. / гл. ред. В. Н. Сойфер. - Москва : Магистр-пресс, 2000 - 2001. - На тит. л. в надзаг.: ISSER. Междунар. сорос. программа образования в обл. точ. наук. - ISBN 5-89317-132-2.
   Т. 2 : Общая биология / ред. Ю. П. Алтухов. - 2000. - 343, [1] с. : ил., цв. ил. - Библиогр. в конце ст. - Предм. указ.: с. 333-343. - ISBN 5-89317-134-9 (т. 2) (в пер.) : 40.00 р.
РУБ 50(03) + 57.02(03)
Рубрики: Естествознание--Энциклопедии
   Общая биология--Энциклопедии

Кл.слова (ненормированные):
энциклопедии по биологии -- биологические энциклопедии -- общая биология -- эволюция и систематика -- систематика (биол.) -- генетика -- гены -- молекулярная генетика -- геномы -- геном человека -- клеточная биология -- клетка (биол.) -- цитология -- иммунология -- адаптационная физиология -- адаптационный синдром (стресс) -- стресс (адаптационный синдром) -- стрессы -- адаптация человека -- физиология растений -- биохимия растений -- экологическая генетика -- генетика экологическая -- цианобактерии в биосфере -- грибы и их значение
Аннотация: Энциклопедия "Современное естествознание" подготовлена к печати Министерством образования РФ и Международной Соросовской Программой Образования в Области Точных Наук. Энциклопедия знакомит читателей с достижениями в области математики, физики, химии, биологии и наук о Земле за последнюю четверть века. Статьи написаны выдающимися учёными и преподавателями высшей школы, большинство из которых - соросовские лауреаты. Энциклопедия рассчитана на преподавателей средних школ, учеников старших классов, студентов и аспирантов вузов, а также на широкий круг читателей, интересующихся естественными науками. Издание осуществлено на средства Правительства Российской Федерации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сойфер, Валерий Николаевич \ред.\; Алтухов, Ю. П. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

6.
   Ю9
   Л552


    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / А. В. Либин. - 2-е изд., перераб. - Москва : Смысл : Per Se, 2000. - 549 с. : ил. - (Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество) (Психология для студента). - Библиогр.: с. 457-521. - Предм. указ.: с. 535-549. - ISBN 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.). - ISBN 5-9292-0013-0 (Per Se) : 102.53 р.
Тезаурус основных понятий: с. 522-534.
ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология
   Личность--Психология

   Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

7.
   С
   Р768


   
    Россия: риски и опасности "переходного" общества [Текст] / под ред. О. Н. Яницкого ; РАН, Институт социологии. - 2-е изд. - Москва : [б. и.], 2000. - 237 с. - Доп. тит. л. англ. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-89697-018-8 (в пер.) : 7.25 р.
    Содержание:
Яницкий, О. Н. Социология и рискология / О. Н. Яницкий
Чернобыльская катастрофа: опыт реконструкции риск-рефлексии
Мозговая, А. В. Экологически устойчивое развитие и образ жизни: социологический подход / А. В. Мозговая
Заиграев, Г. Г. Особенности алкогольной ситуации в России 90-х годов / Г. Г. Заиграев
Позднякова, А. М. Наркомания как социетальная проблема / А. М. Позднякова
Федоров, Л. А. Социальная психология химического разоружения / Л. А. Федоров
Шилова, Л. С. Стресс, здоровье и изменение самосохранительного поведения населения Москвы за годы реформ / Л. С. Шилова
Кузьмина, А. А. Риск-рефлексия в идеологии российского экологического движения / А. А. Кузьмина
Экологическое действие как форма рефлективности
ББК С550.03я43 + С550.8я43 + С59(2Рос)я43 + Ф3(2Рос)3я43
Рубрики: --Россия--"переходное" общество -- Сборники
Аннотация: Сборник подводит первые итоги работы Института социологии РАН по практически не изученной в российской социологии проблеме, проблеме социальной динамики в условиях "общества риска". Теоретические основы концепции "общества риска" применительно к условиям современной России; различия между "рефлексией" и "рефлексивностью" социальных факторов; культурные и институциональные изменения, порождаемые производством рисков, реакция экологического движения на риски, их производство и распространение в обществе; динамика экологического сознания в районах экологического бедствия; социально-психологические аспекты рисков, порождаемых военно-техническими структурами и их конверсией; специфика алкогольной ситуации в современной России; проблемы трансформации самосохранительного поведения горожан за годы реформ - таковы основные темы сборника.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Заиграев, Григорий Григорьевич; Кузьмина, Анна Андреевна; Мозговая, Алла Викторовна; Позднякова, Маргарита Ефимовна; Федоров, Лев Александрович; Шилова, Людмила Сергеевна; Яницкий, Олег Николаевич; Яницкий, Олег Николаевич \отв. ред.\; Российская академия наук. Институт социологии
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

8.
   Ю9
   К27


    Карташова, Лариса Васильевна.
    Организационное поведение [Текст] : учебник : [для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям] / Л. В. Карташова, Т. В. Никонова, Т. О. Соломанидина. - Москва : ИНФРА-М, 2001. - 218, [1] с. : табл. ; 21 см. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце параграфов. - ISBN 5-16-000186-7 (в обл.) : 43.00 р.
ББК Ю956я73-1 + С55-3я73-1 + С55-42я73-1
Рубрики: Организационная психология--Учебники и пособия
   Организационная культура социальных организаций--Учебники и пособия

   Организационное поведение--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
организационная психология -- организационное поведение -- поведение в организации -- организационная культура -- стресс
Аннотация: В современных условиях искусство управления людьми становится решающим условием обеспечения конкурентоспособности организаций и стабильности их предпринимательского успеха. Именно поэтому в данном учебном пособии проблемы личности, группы и организации рассматриваются в тесной взаимосвязи друг с другом и вопросами повышения эффективности производства. Центральное место в данном издании занимают такие практические вопросы, как способности и личностные качества работников, их отношение к труду, мотивация, взаимодействие и групповое принятие решений, лидерство и власть, конфликты и переговоры, стресс, поведенческие аспекты управления изменениями и развитием организации. Для студентов, аспирантов и преподавателей как государственных, так и негосударственных вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Никонова, Татьяна Васильевна; Соломанидина, Татьяна Оттовна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

9.
   Ю9
   А161


    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 135
АБ (134), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (127), ЧЗ (1)
Найти похожие

10.
   591.6
   З-862


    Зорина, Зоя Александровна.
    Основы этологии и генетики поведения [Текст] : учебник для вузов по направлению 510600 "Биология" и спец. 011600 "Биология" / З. А. Зорина, И. И. Полетаева, Ж. И. Резникова. - 2-е изд. - Москва : МГУ : Высшая школа, 2002. - 384 с. : ил. - Библиогр.: с. 362-376 . -Предм. указ.: с. 377-379. - ISBN 5-211-04505-X : 193.00 р.
РУБ 591.6
Рубрики: Экология и география животных--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
поведение животных -- этология -- способности животных -- мышление животных -- классическая этология -- спонтанность поведения -- труды Н. Тирбенгена -- труды К. Лоренца -- конфликтное поведение -- общественное поведение животных -- язык животных -- грызуны -- хищные млекопитающие -- млекопитающие хищные -- приматы -- беспозвоночные -- насекомые -- эволюция поведения -- Дарвин Ч. -- эволюционная теория Дарвина -- развитие поведения -- генетика поведения -- плейотропия -- кишечная палочка -- инфузории -- нематоды -- аплизии -- пчелы медоносные -- медоносные пчелы -- падальная муха -- муха падальная -- дрозофилы -- мутации генов -- нейрогенез -- агрессивность -- альбинизм -- патофизиологические признаки -- кататония -- стресс -- алкоголизм -- болезнь Альцгеймера -- генетическая изменчивость
Аннотация: Учебник содержит как классические сведения о закономерностях инстинктивного поведения животных (основы этологии), так и данные современной науки об эволюции, онтогенезе и генетике поведения. В России такая сводка материалов по разным вопросам науки о поведении животных предлагается вниманию учащихся впервые. В пособии нашло отражение содержищие лекционных курсов, которые авторы читают в течение многих лет студентам-биологам Московского и Новосибирского государственных университетов по основам этологии и генетики поведения. Для студентов и преподвателей биологических и психологических факультетов университетов и педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Полетаева, Инга Игоревна; Резникова, Жанна Ильинична
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (2)
Свободны: ЧЗ (2)
Найти похожие

11.
   Ю9
   Ш163


    Шадриков, Владимир Дмитриевич.
    Введение в психологию: эмоции и чувства [Текст] : научное издание / В. Д. Шадриков. - Москва : Логос, 2002. - 153, [] c. - ISBN 5-94010-159-3 (в пер.) : 91.00 р.
ББК Ю935.21
Рубрики: Эмоции
   Чувства

Кл.слова (ненормированные):
психология -- эмоции -- чувства -- стресс и эмоции -- развитие эмоций и чувств -- эмоции и потребности -- потребности и эмоции -- развитие эмоций в семье -- развитие чувств в семье -- половое созревание -- эмоциональное развитие -- нравственные чувства -- совесть -- эгоцентризм -- обычаи и эмоции -- эмоции и обычаи -- религия и чувства -- чувства и религия -- эмоции и деятельность -- деятельность и эмоции -- эмоции и игра -- игра и эмоции -- эмоции и учебная деятельность -- учебная деятельность и эмоции -- эмоции и трудовая деятельность -- трудовая деятельность и эмоции -- эмоции и психические процессы -- психические процессы и эмоции -- эмоции и искусство -- искусство и эмоции -- эмоции и поведение -- поведение и эмоции -- эмоции и качества личности -- личность и эмоции -- проявления эмоций и чувств -- симптоматика эмоций и чувств -- теории эмоций и чувств -- диагностика эмоциональных состояний человека -- диагностика самооценки -- самооценка -- методика диагностики -- тревожность -- школьная тревожность -- диагностика уровня школьной тревожности -- измерения уровня тревожности -- тесты (уровень тревожности) -- психопатия -- эмоционально-волевая сфера -- психиатрия -- психопатические особенности -- астеники -- циклоиды -- параноики -- эпилептоиды -- шизоиды -- истерические характеры -- психопаты -- антисоциальные психопаты
Аннотация: Рассматриваются современные представления об эмоциях и чувствах, даются их определения как ключевых категорий психологической науки. Раскрываются нейропсихологические механизмы эмоций и чувств от простых к сложным, дается их симптоматика. Анализируются факторы развития эмоций и чувств. Излагаются основные теории эмоций. Книга завершает цикл трудов автора, посвященных основаниям психологии, куда вошли "Введение в психологию: мотивация поведения" (М.: Логос, 2001) и "Введение в психологию: способности человека" (М.: Логос,2002). Для ученых и специалистовв области психологии, педагогики и других наук о человеке. Представляет интерес для студентов, обучающихся по психологическим и педагогическим направлениям и специальностям высших учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.
   Ю9
   Х77


    Хон, Роберт Л..
    Педагогическая психология [Текст] : принципы обучения : учеб. пособие для высш. шк. / Р. Л. Хон ; пер.: А. А. Волков, А. В. Фролов. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 734, [1] с. : ил. - (Gaudeamus) (CEU). - Библиогр.: с. 679-731. - Пер. изд. : Classroom Learning and Teaching / Robert L. Hohn. - 1995. - ISBN 5-88687-105-5 (в пер.) : [235.00] р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- учение и преподавание -- преподавание -- механизм научения -- научение -- стресс -- борьба со стрессами -- развитие в учении -- факторы развития в учении -- роль культурной среды -- теории обучения -- стиль обучения -- поведенческий подход к обучению -- социальное научение -- эффективное преподавание -- мотивация -- усвоение ценностей -- обучение стратегиям -- стратегические знания -- решение задач -- неспособность к обучению
Аннотация: Эта уникальная книга по педагогической психологии не только включает обзор всех основных концепций преподавания и обучения, но и дает практические рекомендации, позволяющие учителям эффективно повышать свое профессиональное мастерство и с помощью применения разнообразных прикладных методик успешно разрешать конкретные проблемы в ходе обучения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волков, Алексей Александрович \пер.\; Фролов, А. В. \пер.\; Hohn, Robert L.; Hohn, R. L.
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

13.
   Ю9
   А161


    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие

14.
   Ю9
   Л552


    Либин, Александр Викторович.
    Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / Александр Либин. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : ЭКСМО, 2006. - 542, [1] с. : ил. - (HOMO UNICUS). - Загл. сер. на 3-й с. : ЧЕЛОВЕК УНИКАЛЬНЫЙ. - Рез. англ. - Библиогр.: с. 471-525. - Предм. указ.: с. 526-541. - ISBN 5-699-11649-4 (в пер.) : 216.00 р.
В прил.: Конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГР, тест идеографический, краткое руководство по применению и основы интерпретации). - Тезаурус основных понятий: с. 461-470.
ББК Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Рубрики: Дифференциальная психология--Учебники и пособия
   Личность--Психология--Учебники и пособия

   Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
дифференциальная психология -- различия между людьми -- индивидуальные различия между людьми -- групповые различия между людьми -- типологические различия между людьми -- дифференциально-психологический анализ -- индивидуальность человека -- человеческая индивидуальность -- психические процессы -- характер -- темперамент -- способности -- интеллект -- стиль человека -- личностные различия -- половые различия между людьми -- социально-экономические различия -- социоэкономический статус индивидуальности -- психопатология -- креативность личности -- типология личности -- личностные типы -- внутрисемейные процессы -- стиль родительского воспитания -- стили родительского воспитания -- профессиональная компетентность -- компетентность профессиональная -- успешность жизненная -- жизненная успешность -- жизненный успех -- успех жизненный -- стрессы -- реагирование на стресс -- реакции на стресс -- стили реагирования на сложные ситуации -- психографический тест -- идеографический тест -- тест идеографический -- Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм (ТиГР) -- тест "Конструктивный рисунок человека из геометрических форм" (ТиГР) -- отечественные исследования личности -- зарубежные исследования личности
Аннотация: Книга "Дифференциальная психология" выходит на русском языке уже четвертым изданием и является первым отечественным учебным пособием по этому курсу. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Дается описание авторского психографического теста "Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм" (ТиГр). Для студентов и преподавателей гуманитарных и медицинских факультетов, специалистов в области человекознания и широкого круга читателей, интересующихся проблемой происхождения различий и сходства между людьми.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

15.
   Ю9
   М142


    Майерс, Дэвид.
    Психология [Текст] / Дэвид Маиерс ; [пер. с англ. И. А. Карпикова, В. А. Старовойтовой ; под общ. науч. ред. В. А. Янчука]. - 2-е изд. - Минск : Попурри, 2006. - 847 с. : ил., портр. - Пер.изд.: Psychology / David G. Myers. - 5th ed. - New York, 1998. - ISBN 985-483-633-9 (в пер.). - ISBN 1-57259-207-9 (англ.) : 412.00 р.
Термины и понятия: с. 822-841.
ББК Ю9я91 + Ю93я91
Рубрики: Психология--Научно-популярные издания
   Общая психология--Научно-популярные издания

Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- неврология -- генетика и поведение -- возрастная психология -- возрастное развитие детей -- развитие детей -- развитие ребенка -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- сенсорно-перцептивные процессы -- сознание -- сон -- сновидения -- наркотические средства -- наркотическая зависимость -- наркотики -- научение -- память -- мышление и язык -- язык и мышление -- интеллект -- умственные способности -- оценка интеллекта -- оценка умственных способностей -- тестирование интеллекта -- тесты интеллекта -- развитие интеллекта -- развитие умственных способностей -- влияние наследственности на интеллект -- влияние окружающей среды на интеллект -- мотивация -- эмоции -- эмоциональные процессы -- личность -- психология личности -- психические расстройства -- расстройства психические -- депрессивные расстройства -- депрессии -- шизофрения -- терапия -- психотерапия -- стресс и здоровье -- стрессы -- социальное мышление -- мышление социальное -- аттитюды (социальные установки) -- социальные установки (аттитюды) -- социальное влияние -- влияние социальное -- социальные отношения -- отношения социальные -- предубеждения социальные -- социальные предубеждения -- предубежденность -- агрессия -- аттракция межличностная -- аттракция -- альтруизм -- миротворчество
Аннотация: В доступной и популярной форме отражены самые значительные достижения современной психологии, а также её прикладных направлений. Для специалистов, студентов и всех интересующихся проблемами психологии. 1-е изд. на русском языке вышло в 2001 г.??

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Карпиков, И. А. \пер.\; Старовойтова, В. А. \пер.\; Янчук, В. А. \ред. пер.\; Myers, David G.; Myers, D. G.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

16.
   Ю9
   Г951


    Гуревич, Павел Семенович.
    Психология чрезвычайных ситуаций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / П. С. Гуревич. - Москва : ЮНИТИ, 2007. - 494 с. - (Актуальная психология). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 978-5-238-01246-9 (в пер.) : 347.00 р.
ББК Ю949.21я73-1
Рубрики: Экстремальная психология--Учебники и пособия
   Чрезвычайные ситуации--Психология--Учебники и пособия

Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации (ЧС) -- экстремальная психология -- ЧС (чрезвычайные ситуации) -- экстремальные ситуации -- трудные и экстремальные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- кризисные ситуации -- психология чрезвычайных ситуаций -- психология экстремальных ситуаций -- психология катастроф -- социальные кризисы -- социальные кризисы -- кризис культуры -- психология террора -- терроризм -- террор -- эмоциональные переживания -- переживания неприятные -- эмоции -- стресс -- стрессовые ситуации -- стрессы -- страх -- страхи -- тревожность -- некрофилия -- смерть и бессмертие -- смерть и отношение к ней -- катастрофы -- социальные катастрофы -- психологические последствия -- психологические последствия терроризма -- паника -- психологические механизмы -- механизмы проекции -- образ врага -- механизм индентификации -- идентификация и идентичность -- идентичность и идентификация -- образы смерти -- самоубийство -- суицид -- виктимизация -- образ жертвы -- факторы виктимизации -- выживание -- выживаемость человека в экстремальных условиях -- выживаемость человека в особых и экстремальных условиях -- комплекс вины за выживание -- традиционные ценности -- ценности традиционные -- ценности жизненные -- ценности моральные -- традиции -- преображение ценностей -- крушение ценностей -- распад ценностей -- крушение традиций -- нигилизм -- противостояние культур
Аннотация: Огромные массы людей в России прошли через опыт экстремальных ситуаций (войны, землетрясения, взрыв атомного реактора, террористические акты, миграция). Их численность постоянно возрастает. Психологические последствия любого социального кошмара всегда сильнее самого события. Психологическая реабилитация позволяет человеку вернуться к нормальной психической жизни. Психология чрезвычайных ситуаций изучает не только процессы "больной", "изуродованной" психики - она имеетотношение к проблемам личностного роста, возвышения и духовности. Книга адресована не только психологам и специалистам по чрезвычайным ситуациям, но и широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

17.
   С
   З-177


    Зайцев, Леонид Григорьевич.
    Организационное поведение [Текст] : учебник / Л. Г. Зайцев, М. И. Соколова. - Москва : Магистр, 2008. - 459, [1] с. : схем. - (Бакалавриат). - ISBN 978-9776-0051-4 (в пер.) : 419.00 р.
Глоссарий : с. 408–459
ББК С55-42я73-1
Рубрики: Организационное поведение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
организационное поведение -- проблемы менеджмента -- сфера организационного поведения -- модели организационного поведения -- управление людьми в организации -- предпосылки зарождения организационного поведения -- школа научного менеджмента -- классическая школа управления -- производственная психология -- школа поведенческих отношений -- школа человеческих отношений -- организация как система -- виды организаций -- организация управления -- организационная культура -- жизненный цикл организации -- индивидуальное поведение в организации -- развитие личности в организации -- представления о личности -- типология людей в бизнесе -- природа отношений -- стресс в жизни человека -- мотивация -- содержательные теории мотивации -- теория мотивации -- лидерство и власть -- лидерство -- власть -- природа лидерства -- изучение лидерства -- поведение групп в организации -- формирование групп -- понятие группы -- типы групп и их структура -- факторы влияющие на создание групп -- функции в группах -- роли в группах -- групповая динамика -- развитие группы -- влияние в группе -- подчинение в группе -- сплоченность группы -- солидарное поведение -- сотрудничество -- конкуренция -- групповое принятие решений -- конфликты в организации -- природа конфликта -- процессы конфликта -- причины возникновения конфликта -- ситуационные задачи
Аннотация: В учебнике основное внимание сосредоточено на человеческих ресурсах как объекте управления. Всесторонне рассмотрены теоретические основы и актуальные практические проблемы менеджмента в современных организациях. Подробно освещены вопросы поведения личности и групп в организации с точки зрения повышения эффективности ее деятельности. Практикум содержит ситуационные задачи, апробированные авторами в учебном процессе, базирующихся в основном на опыте работы российских компаний, а также варианты заданий для практических занятий. Учебник предназначен для студентов и преподавателей системы высшего профессионального образования в объеме программы бакалавриата по учебной дисциплине "Организационное поведение".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Соколова, Мария Игоревна
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

18.
   Ч448
   М30


    Марчук, Светлана Азатовна.
    Социальные предпосылки организации профилактики близорукости в современном образовательном процессе [Текст] / С. А. Марчук, Ю. В. Марчук ; Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", УрО РАО, Акад. проф. образования. - Екатеринбург : РГППУ, 2008. - 102 с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 87-100 (173 назв.). - 100 экз. - ISBN 978-5-8050-0227-2 (в обл.) : [130.00] р.
В прил.: Практические рекомендации.
ББК Ч448.005.55 + Р67,2
Рубрики: Санитарно-гигиеническое воспитание студентов
   Близорукость--Организация профилактики в вузе

Кл.слова (ненормированные):
воспитание здорового образа жизни у студентов -- санитарно-гигиеническое воспитание студентов -- здоровье студентов -- профилактика близорукости -- профилактика по сохранению здоровья зрения -- профилактика по сохранению здоровья студентов -- близорукость -- воздействие учебных нагрузок -- воздействие стрессов -- факторы развития близорукости у студентов -- зрительное утомление -- утомление зрительного анализатора -- усталость зрительного анализатора -- усталость глаз -- стресс и близорукость -- оценка состояния здоровья студентов -- профилактика близорукости средствами физической культуры -- возникновение близорукости
Аннотация: Приводятся результаты экспериментального изучения воздействия учебных нагрузок и стрессов на состояние психофизических функций учащихся, описываются факторы развития близорукости у студентов. Раскрывается значение физической культуры в профилактике близорукости и сохранении психофизического здоровья студентов. Для студентов, аспирантов, преподавателей, научных работников в сфере образования, физической культуры и спорта, психофизиологии, профилактической медицине.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Марчук, Юрий Владимирович; Федеральное агентство по образованию (Москва)Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург); Академия профессионального образования (Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

19.
   Ю9
   А864


   
    Арт-терапия. Диалог: Россия - Великобритания [Текст] : сб. статей / М-во науки и образования РФ, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена [и др.] ; под ред. Н. Ю. Жвитиашвили. - Санкт- Петербург : Островитянин, 2008. - 291 с. : ил. ; 21 см. - Рез. на англ. яз. - Библиогр. в конце ст. и в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-98921-010-7 (в обл.) : [1.00] р.
ББК Ю994.5я43 + Р357.49я43
Рубрики: Арт-терапия--Сборники
   Психотерапия--Арт-терапия--Сборники

   Практическая психология--Сборники

Кл.слова (ненормированные):
арт- терапия -- арт- терапия в группе -- арт- терапевтическая группа -- групповая арт- терапия -- лечение алкоголизма -- лечение наркомании -- лечение наркозависимых -- приемы в арт- терапии -- психоз -- расстройство психики -- стресс -- психотерапия у пожилых людей -- психиатрия
Аннотация: В отечественной арт- терапевтической практике выходит книга, которая предлагает читателю профессиональный диалог, состоявшийся между Россией и Великобританией. Книга адресована специалистам(психологам, психотерапевтам, педагогам, художникам), практикующим арт- терапевтические методы, а также всем, кто заинтересован в познании относительно новой для России области психотерапевтической работы- арт- терапии. Эта книга обобщает уже накопленный опыт и намечает новые стратегии развития арт- терапии как профессии. Одна из ключевых тем книги- групповая работа. Читатель найдет здесь примеры групповой арт- терапии с детьми, с пациентами психиатрической клиники, с наркозависимыми, с пожилыми людьми, а также примеры использования арт- терапевтических групп в бизнес- секторе и образовательном процессе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Жвитиашвили, Нана Юрьевна \ред.-сост.\; Министерство науки и образования Российской Федерации (Москва)Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург); Российская академия образования. Северо-Западное отделение; Федеральное агентство по культуре и кинематографии (Москва); Государственный Русский музей (Санкт-Петербург). Российский центр музейной педагогики и детского творчества; Фонд поддержки социально-культурных программ "В поисках гармонии" (Санкт-Петербург). Британский Совет в России
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

20.
   С
   А983


    Аширов, Дмитрий Анатольевич.
    Организационное поведение [Текст] : учеб. по специальности "Управление персоналом" / Д. А. Аширов. - Москва : Проспект, 2008. - 356 с. : табл., схем. - Источники: с. 355–356. - ISBN 5-482-00397-3 (в пер.) : 169.00 р.
ББК С55-42я73-1
Рубрики: Организационное поведение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
группа -- эффект группы -- формирование команды управленческой -- формирование управленческой команды -- эффективность команд -- лидерство -- феномен лидерства -- стиль управления -- харизма -- кадровый резерв -- адаптация -- управление кадровой адаптацией -- персонал -- высвобождение персонала -- проектирование рабочего места -- маркетинг рабочих мест -- описание рабочего места -- конфликт -- природа конфликта -- типы конфликта -- управление конфликтом -- стресс -- организация -- мотивация

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

 1-20    21-26 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)