Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (148)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (5)

Полнотекстовая база ВКР (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ЗПР<.>)

Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-27

   Ч43
   К265

    Карпова, Галина Алексеевна.
    Педагогическая диагностика и коррекция задержки психического развития учащихся начальных классов [Текст] : Учеб. пособие / Г. А. Карпова, Т. П. Артемьева; МО РФ, УрГПУ. - Екатеринбург : [б. и.], 2002. - 120, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 118-120. - ISBN 5-7186-0063-5 : 60.00 р.

ББК Ч43я7 + Ю983я7
Рубрики: Специальная педагогика--Учебники и пособия
Детская психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
вузовские учебники -- учебные пособия -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- дефектология -- учащиеся с задержкой психического развития -- начальная школа -- дети с ЗПР -- ЗПР -- классы выравнивания -- классы коррекционно-развивающего обучения -- задержка психического развития -- специальные школы -- коррекционные школы -- характеристика детей с ЗПР -- характеристика детей с замедленным психическим развитием -- проблемное обучение -- обучение детей с задержкой психического развития -- обучение детей с ЗПР -- аномальные дети -- проблемынй метод обучения
Аннотация: В пособии дана психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Дан комплекс доступных для учителя методик диагностического изучения компонентов психического развития детей данной категории: познавательной деятельности, речевого развития учебной мотивации, эмоционального самочувствия, поведения, межличностных отношений, описан опыт применения метода проблемного обучения для коррекционного развития мышления детей с ЗПР.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Артемьева, Татьяна Павловна
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   61
   Ш67


    Школа и психическое здоровье учащихся [Текст] : (СССР - ГДР) / Под ред. С. М. Громбаха. - Москва : Медицина, 1988. - 271, [1] с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 262-272. - ISBN 5-225-00234-X : 55.00 р.

РУБ 613.5
Рубрики: Медицина--Школьная гигиена
Кл.слова (ненормированные):
медицина -- школьная гигиена -- психическое здоровье учащихся -- адаптация детей к школе -- организация учебной деятельности в школе -- учебная деятельность -- гигиенические требования к организации учебных занятий -- режим дня шольника -- гигиена урока -- учебная нагрузка -- экзамены -- экзаменационный стресс -- профилактика экзаменационного стресса -- личностные особенности школьников -- неуспеваемость школьников -- школьная неуспеваемость -- задержка психического развития -- ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- нервно-психические нарушения у школьников -- профилактика нервно-психических нарушений у школьников -- аномальные реакции у детей -- психические болезни у детей -- детские психические болезни -- охрана здоровья детей
Аннотация: В монографии представлены результаты совместных исследований по проблеме "школа и здоровье", полученные учеными СССР, ГДР, ЧССР и ВНР. Прослежена динамика функционального состояния ЦНС и психического здоровья школьниковв процессе обучения. Рассмотрены вопросы адаптации детей к школе, биологические и микросоциальные предпосылки неуспеваемости, особенности формирования характера и личности учащихся в связи с состоянием их психического здоровья. Предложены гигиенические обоснования регламентации учебных занятий, организации учебного процесса, меры по профилактике нарушений психического здоровья школьников. Для школьных врачей, психологов, дефектологов, гигиенистов, педагогов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Громбах, Сергей Михайлович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч43
   Т28


    Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями (2000) [Текст] : Материалы междунар. науч.-практ. конф. (30 нояб. - 1 дек. 2000 г., г. СПб.) / СПб. ун-т пед. мастерства, СПб. ассоциация обществ. объединений родителей детей-инвалидов "ГАООРДИ"; [Отв. ред. А. Н. Колесин]. - Санкт-Петербург : [б. и.], 2001. - 219 с. - Библиогр. в тексте. - 54.00 р.

ББК Ч43я431 + Ю954.4я431
РУБ 615.34
Рубрики: Специальная педагогика
Психология творчества
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- педагогика -- медицинская эстетика -- люди с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- дети с отклонениями в развитии -- дети с особыми потребностями -- арттерапия -- арт-терапия -- артпедагогика -- дети с нарушениями слуха -- дети с недостатками слуха -- дети с ограниченными возможностями -- развитие речи у детей с нарушением слуха -- дети из неполных семей -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- ЗПР -- эстетическое воспитание -- ручной труд -- внутриличностные конфликты -- дети с внутриличностными конфликтами -- нервные заболевания -- интеллектуальные отклонения -- слабовидящие дети -- слепые дети -- коррекционные занятия -- коррекционная работа -- игровые коррекционные занятия -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- дезадаптивные дети -- душевнобольные -- дети с тяжелой степенью умственной отсталости -- инвалиды с разными заболеваниями -- дети с глубокой умственной отсталостью -- лечебная педагогика -- аутизм -- аутичные дети -- дети с девиантным поведением -- коррекционно-воспитательная работа

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колесин, А. Н. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.2
   С29

    Селевко, Герман Константинович.
    Социально-воспитательные технологии [Текст] : [Учеб. пособие по спец. "Социальная работа" и "Социальная педагогика"] / Г. К. Селевко, А. Г. Селевко. - Москва : Народное образование : Школьные технологии, 2002. - 176 с. : табл. - (Профессиональная библиотека учителя). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-87953-163-5 (в обл.). - ISBN 5-89922-010-4 : 53.90 р.

   Ч49
   П863

    Психолого-педагогические проблемы семейного воспитания [Текст] : тезисы докладов и выступлений 19-20 нояб. / Пед. о-во БССР, О-во "Знание" БССР, Белорус. отд-ние Сов. соц. ассоц., НИИ педагогики МП БССР, Могилевск. гос. пед. ин-т им. А. А. Кулешова; [редкол.: Е. И. Сермяжко (отв. ред.) и др.]. - Могилев : [б. и.], 1995 - .
   Ч. 2. - 1985. - 162-308 с. - (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ч49я43 + Ч41я43
Рубрики: Семейное воспитание--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
дар Смирнова В. И. -- педагогика -- семейная педагогика -- семейное воспитание -- воспитание в семье -- семейный коллектив и его роль в воспитании детей -- методика семейного воспитания -- воспитание детей в неблагополучных семьях -- неблагополучные семьи -- семейное поведение -- методы воспитания детей в семье -- виды семейного воспитания -- семейные традиции -- роль семейных традиций в воспитании детей -- национальные традиции -- средства массовой информации в семейном воспитании -- СМИ в семейном воспитании -- эстетическое воспитание в семье -- физическое воспитание в семье -- организация жизни детей в семье -- организация досуга детей в семье -- трудные дети в семье -- семейное воспитание детей с задержкой психического развития -- семейное воспитание детей с ЗПР -- семейное воспитание дошкольников и младших школьников -- детский сад и семья -- подготовка ребенка к яслям в семье -- патриотическое воспитание дошкольников в семье -- трудовое воспитание дошкольников в семье -- игра в семье -- нравственное воспитание дошкольников в семье -- экономическое воспитание дошкольников в семье -- эстетическое воспитание дошкольников -- семейное воспитание младших школьников -- адаптация первоклассников к школе
Аннотация: В настоящий сборник вошли тезисы докладов, освещающие проблемы семейного воспитания в основном в педагогическом аспекте. Наряду с этими авторами ряда тезисов являются философы, социологи, психологи, представители других наук. В сборнике тезисов рассматривается достаточно широкий круг проблем семейной педагогики. В их числе - проблемы теории, методики и руководста семейным воспитанием, пути повышения эффективности воспитания детей в семье, подготовки молодежи к семейной жизни, проблемы педагогического всеобуча родителей, взаимосвязи общественного и семейного воспитания и т. д. Все эти проблемы, понятно, не могли быть в полной мере решены участниками конференции - авторами тезисов настоящего сборника. Однако наметился определенный подход к решению указанных проблем и, главное, обобщена вся та работа, которая ведется в республике в области семейной педагогики, а также большой опыт семейного воспитания, содружества семьи, школы, общественности и трудовых коллективов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Сермяжко, Е. И. \ред.\; Педагогическое общество БССРОбщество "Знание" БССР; Белорусское отделение Советской социологической ассоциации; НИИ педагогики МП БССР; Могилевский госпединститут им. А. А. Кулешова
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч43
   К553

    Кобзарева, Ларита Григорьевна.
    Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с ОНР [Текст] : практическое пособие для логопедов / Л. Г. Кобзарева, М. П. Резунова, Г. Н. Юшина. - Воронеж : Учитель, 2003. - 216 с. : ил. ; 20 см. - (Библиотека практического логопеда). - Библиогр.: с. 213-214 (29 назв.). - ISBN 5-98225-003-1 (в обл.) : 58.00 р.

   Ч43
   К637


    Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации [Текст] : пособие для практ. работников дошк. образоват. учреждений / [под общ. ред. Е. М. Мастюковой]. - [2-е изд., испр. и доп.]. - Москва : АРКТИ, 2003. - 66, [2] с. - (Развитие и воспитание дошкольника). - Библиогр.: с. 66-67. - ISBN 5-89415-230-5 (в обл.) : 28.00 р.

ББК Ч437я81
Рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- специальные школы -- логопедия -- логопедическая работа с детьми -- речевые дефекты у детей -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- образовательные учреждения компенсирующего вида -- патологии развития -- коррекционно-развивающее обучение и воспитание -- коррекционно-развивающее воспитание -- речь -- развитие речи -- игры -- дидактические игры -- сюжетно-ролевые игры -- дети с ОНР -- ОНР -- дети с ОНР-ЗПР -- ОНР-ЗПР -- ЗПР -- замедленное психическое развитие -- вербальный интеллект -- развитие вербального интеллекта -- дети с проблемами в речевом и психическом развитии
Аннотация: В пособии предлагается вариант адаптивной модели образовательного учреждения компенсирующего вида, предполагающий: воспитание проблемного ребенка полноценной личностью, имеющей прочную общеобразовательную подготовку и развитую сферу интересов, соответствующую индивидуальным склонностям; приобщение детей к принятым в обществе образовательным стандартам; дисциплинирующее влияние особой, специально созданной, микросреды. Книга содержит методические рекомендации и практический материал к ним: конспекты занятий, развивающие игры, упражнения. Пособие разработано на основе практической работы колектива дошкольного образовательного учреждения "Начальная школа - детский сад" компенсирующего вида.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мастюкова, Е. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч43
   Л694

    Логинова, Елена Александровна.
    Нарушение письма. Особенности их проявления у младших школьников с задержкой психического развития [Текст] : [учеб. пособие] / Е. А. Логинова; [под ред. Л. С. Волковой]. - Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004. - 205, [1] с. : табл. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-89814-269-X (в пер.) : 98.00 р.

   Ч43
   С718


    Специальная дошкольная педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология] / [Е. А. Стребелева, А. Л. Венгер, Е. А. Екжанова и др.]; под ред. Е. А. Стребелевой. - Москва : Академия, 2002. - 311, [1] с. - (Высшее образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0558-3 (в пер.) : 85.96 р.

ББК Ч430я73-1
Рубрики: Коррекционная педагогика--Учебники и пособия
Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Учебники и пособия
Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
дефектологическая педагогика -- дошкольная специальная педагогика -- специальная дошкольная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционная педагогика -- дети с отклонениями в развитии -- коррекционно-педагогический процесс -- проблемные дети -- изучение проблемных детей -- коррекционная помощь детям с ограниченными возможностями -- дошкольный возраст -- дети с нарушениями интеллекта -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дошкольная олигофренопедагогика -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- дошкольники -- дети с нарушениями слуха -- обследование слуха детей -- дети с нарушениями зрения -- коррекционные занятия в детском саду -- специальные коррекционные занятия в детском саду -- дети с нарушениями речи -- логопедия -- речевые нарушения у детей -- причины речевых нарушений -- логопедическая помощь -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- дети с эмоциональными расстройствами -- дети с нарушениями эмоционального развития -- ранний детский аутизм -- детский аутизм -- аутизм -- дети с нарушениями поведения -- социальная дезориентация -- негативное самопредъявление -- семейная изоляция -- хроническая неуспешность -- уход от деятельности -- вербализм -- дети со сложными и множественными нарушениями -- множественные нарушения развития у детей -- классификация сложных и множественных нарушений развития у детей
Аннотация: В учебном пособии освещены общие вопросы становления специальной педагогики как науки и современные теоретические подходы к разработке системы коррекционно-развивающего обучения. Рассмотрены содержание, методы и приемы коррекционно-воспитательной работы с детьми, определяемые спецификой каждого типа нарушений. Даны вопросы и практические задания для студентов, а также список дополнительной литературы. Книга может быть также использована практическими работниками специализированных дошкольных учреждений и родителями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Стребелева, Елена Антоновна; Венгер, Александр Леонидович; Екжанова, Елена Анатольевна; Стребелева, Елена Антоновна \ред.\
Экземпляры всего: 10
АБ (9), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ч43
   О-753


    Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2005. - 304 с. : ил., фот., табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 5-469-00748-0 (в пер.) : 150.00 р.

ББК Ч43я73-1 + Ю948.2я73-1
Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия
Дефектологическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- специальная психология -- медицинская психология -- дефектологическая психология -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями -- дети с аномалиями развития -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- коррекционно-развивающее обучение -- дети с сенсорными нарушениями -- сенсорные нарушения у детей -- слабослышащие дети -- дети с нарушением зрения -- логопедия -- логопсихология -- речевые нарушения -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- комплексные нарушения у детей -- девиантное поведение детей и подростков -- дети с девиантным поведением -- акцентуации характера
Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Нелли Михайловна; Дуванова, Светлана Петровна; Трофимова, Наталья Борисовна; Пушкина, Тамара Федоровна
Экземпляры всего: 25
ЧЗ (1), АБ (24)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (24)
Найти похожие

11.

   Ч43
   П784


    Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида [Текст] : сборник 1 : Подготовительный, 1-7 кл. : программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей) : программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида (для глухих детей, имеющих задержку психического развития) / [Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова, Л. П. Носкова и др.]. - Москва : Просвещение, 2003. - 558 с. : табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-09-012041-2 (в обл.) : 198.45 р.

ББК Ч43р-2
Рубрики: Коррекционная педагогика--Программы
Кл.слова (ненормированные):
специальные образовательные учреждения -- коррекционные образовательные учреждения -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- сурдопедагогика -- воспитание и обучение глухих детей -- воспитание и обучение глухих детей с задержкой психического развития -- воспитание и обучение глухих детей с ЗПР -- замедленное психическое развитие (ЗПР) -- ЗПР (замедленное психическое развитие)
Аннотация: Данный сборник содержит программы для подготовительного, 1-7 классов школ глухих, выполнение требований которых обеспечивает необходимый уровень речевого, общего развития и общеобразовательной подготовки глухих школьников для получения основного общего образования в условиях коррекционного обучения в соответствии с Базисным учебным планом специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Зыкова, Татьяна Сергеевна; Зыкова, Марина Александровна; Носкова, Людмила Петровна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

12.

   Ю9
   О-753


    Основы специальной психологии [Текст] : [учеб. пособие для студ., обучающихся по спец. 0318 — Специальное дошкольное образование, 0320 — Коррекционная педагогика] / [Л. В. Кузнецова и др.] ; под ред. Л. В. Кузнецовой. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2005. - 479, [1] с. : ил. - (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование) (Педагогическое образование). - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-7695-2268-2 (в пер.) : 228.00 р., 240.75 р., 228.00 р., 236.00 р.

13.

   Ч43
   О-753


    Основы специальной педагогики и психологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД.Ф.03 - основы специальной педагогики и психологии) / Н. М. Трофимова [и др.]. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2006. - 304 с. : ил., фот., табл. - (Учебное пособие). - Библиогр.: с. 296-304. - ISBN 5-469-00748-0 (в пер.) : 141.23 р., 156.00 р., 155.00 р.

ББК Ч43я73-1 + Ю948.2я73-1
Рубрики: Педагогика специальная--Учебники и пособия
Дефектологическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дефектология -- специальная педагогика -- специальная психология -- медицинская психология -- дефектологическая психология -- аномальные дети -- дети с ограниченными возможностями -- дети с аномалиями развития -- коррекционные образовательные учреждения -- специальные образовательные учреждения -- дошкольная коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- умственно отсталые дети -- олигофренопедагогика -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- коррекционно-развивающее обучение -- дети с сенсорными нарушениями -- сенсорные нарушения у детей -- слабослышащие дети -- дети с нарушением зрения -- логопедия -- логопсихология -- речевые нарушения -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- ДЦП (детский церебральный паралич) -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- комплексные нарушения у детей -- девиантное поведение детей и подростков -- дети с девиантным поведением -- акцентуации характера
Аннотация: В учебном пособии излагаются основные цели, задачи и принципы специальной педагогики и психологии, раскрываются специальные и общепедагогические методы коррекционного педагогического воздействия на детей, обучающихся и воспитывающихся как в общеобразовательных, так и в специальных образовательных учреждениях. Основной задачей пособия является внесение корректив в общепедагогическую и профессиональную подготовку студентов к работе с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении, испытывающими трудности в освоении школьных учебных дисциплин. Пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Трофимова, Нелли Михайловна; Дуванова, Светлана Петровна; Трофимова, Наталья Борисовна; Пушкина, Тамара Федоровна
Экземпляры всего: 73
АБ (73)
Свободны: АБ (73)
Найти похожие

14.

   Ч43
   Л33

    Лебедева, Полина Дионисьевна.
    Коррекционная логопедическая работа со школьниками с задержкой психического развития [Текст] : пособие для учителей и логопедов / П. Д. Лебедева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2004. - 175, [1] с. : табл. - (Коррекционная педагогика). - На обл. авт. не указан. - ISBN 5-89815-400-0 (в обл.) : 50.10 р.

ББК Ч437я7 + Ч421.221я7
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Пособия для учителей
   Логопедическая работа с детьми--Пособия для учителей
   Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Пособия для учителей
   Коррекционные классы--Дети с задержкой психического развития--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- исправление и предупреждение речевых дефектов у детей -- речевые нарушения -- виды речевых нарушений -- речевое развитие ребенка -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- недоразвитие устной и письменной речи -- недоразвитие письменной речи -- недостатки устной и письменной речи -- недостатки письменной речи -- выявление недостатков речи -- коррекция недостатков речи -- коррекция недостатков устной и письменной речи -- коррекция недостатков письменной речи
Аннотация: В пособии обобщен опыт практической работы по коррекции недостатков устной и письменной речи детей, в том числе с отклонениями в интеллектуальном развитии. В нем рассмотрены такие актуальные темы логопедических занятий, как дифференцирование твердых и мягких согласных, обозначение твердости / мягкости согласных на письме, звукобуквенный анализ слов, выделение ударного гласного в корне и т. д. Для иллюстрации даются конспекты уроков в 1, 2 и 3 классах. В книге приводятся программы занятий в 1-3 классах, дидактический материал к теме "Правописание безударной гласной в корне", описывается дидактическое пособие "Буквенный конструктор "Развитие". Представленная система коррекционной логопедической работы позволяет учащимся овладеть школьной программой по русскому языку. Пособие предназначено для учителей, логопедов различных коррекционно-логопедических учреждений и студентов факультетов коррекционной педагогики.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

15.

   Ч43
   Л696

    Логопедия. Методическое наследие [Текст] : пособие для логопедов и студ. дефект. фак. пед. вузов : в 5 кн. / под ред. Л. С. Волковой. - Москва : Владос, 2007. - (Библиотека учителя-дефектолога). - ISBN 978-5-691-01211-2.
   Кн. 5 : Фонетико-фонематическое и общее недоразвитие речи : Нарушения речи у детей с сенсорной и интеллектуальной недостаточностью / [авт.-сост.: Л. С. Волкова [и др.]. - 479 с. : табл. - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-691-01218-1 (Кн. 5) (в пер.) : 208.00 р.

ББК Ч437я73-1
Рубрики: Логопедическая работа с детьми--Учебники и пособия
Речевые дефекты у детей--Исправление и предупреждение--Учебники и пособия
Речь--Развитие--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- дефектология -- логопедия -- речь -- речевое развитие ребенка -- речевые нарушения -- недоразвитие речи -- нарушения речи -- нарушения чтения -- коррекция недостатков речи -- нарушения письма -- недостатки речи -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- ОНР (общее недоразвитие речи) -- умственно отсталые дети -- расстройства речи -- коррекционное обучение -- интеллектуальные нарушения -- умственная отсталость -- замедленное психическое развитие (ЗПР) -- ЗПР (замедленное психическое развитие) -- слабослышащие дети -- дети с дефектами зрения -- слепые дети -- слабовидящие дети
Аннотация: В книге представлены тексты и извлечения из работ классиков логопедии и современных ученых по тем проблемам, которые ранее не рассматривались в изданиях хрестоматийного плана. Авторы-составители старались отобрать материал преимущественно методического характера по проблемам фонетико-фонематического, общего недоразвития речи и сложного речевого дефекта, в том числе касающийся вопросов наиболее ранней диагностики и коррекции. Предлагаемое пособие адресовано студентам и логопедам-практикам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Волкова, Лариса Степановна \ред.\; Волкова, Лариса Степановна \авт.-сост.\; Туманова, Т. В. \авт.-сост.\; Филичева, Т. Б. \авт.-сост.\; Чиркина, Г. В. \авт.-сост.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

16.

   Ч43
   Н323


    Настольная книга педагога-дефектолога [Текст] / Т. Б. Епифанцева [и др.]. - 4-е изд. - Ростов на Дону : Феникс, 2008. - 564, [1] с. - (Сердце отдаю детям). - Библиогр.: с. 557-560. - ISBN 978-5-222-13574-7 (в пер.) : 242.00 р.

ББК Ч43
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- олигофрения -- дети с нарушениями слуха -- дети с нарушениями зрения -- дети с нарушениями речи -- задержка психического развития (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития) -- аутизм
Аннотация: Эта книга адресована учителям специализированных школ, дефектологам, логопедам, студентам высших и средних учебных заведений, преподавателям, а также родителям детей с аномалиями развития, поскольку она позволяет больше узнать о предмете и эффективнее воздействовать на ребенка в процессе воспитания и развития. Книга дает общее представление о дефектологии как науке, рассматривает ее основные направления, содержание, задачи, методы и принципы.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Епифанцева, Татьяна Борисовна; Киселенко, Татьяна Евгеньевна; Могилева, Ирина Аркадьевна; Соловьева, Ирина Геннадьевна; Титкова, Татьяна Валерьевна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

17.

   Ю9
   Т67

    Тригер, Рашель Давыдовна.
    Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития [Текст] / Р. Д. Тригер. - Санкт-Петербург : Питер, 2008. - 190 с. : ил. - (Детскому психологу). - Библиогр.: с. 161-173 (158 назв.). - ISBN 978-5-91180-957-7 (в пер.) : 283.00 р.
В прил.: Коррекция эмоциональной депривации младших школьников с задержкой психического развития.

ББК Ю952 + Ю948.2
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Психологические особенности социализации
Социализация детей с задержкой психического развития
Дефектологическая психология
Кл.слова (ненормированные):
дети с задержкой психического развития -- социализация детей с задержкой психического развития -- дети с интеллектуальной недостаточностью -- дети с недостатками умственного развития -- младшие школьники с ЗПР -- ЗПР (задержка психического развития) -- задержка психического развития (ЗПР) -- дефектологическая психология -- дефектологическая педагогика -- общение детей с родителями -- общение со сверстниками -- межличностные отношения -- отношение к учителю -- отношения с родителями -- общение детей со взрослыми -- отношения со сверстниками -- представления детей о внутрисемейных отношениях -- представления детей об отношениях в семье -- роль взрослых в социализации детей с ЗПР -- коррекционная работа с детьми с ЗПР
Аннотация: В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». В издании рассматриваются условия, которые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстройствами. Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

18.

   Ю9
   Л38

    Левченко, Ирина Юрьевна.
    Специальная психология [Текст] : Психолого-медико-педагогический консилиум в детском саду для детей с задержкой психического развития : метод. пособие / И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина. - Москва : [б. и., 2011]. - 43, [1] с. : табл. ; 29 см. - Другое загл. : Психолого-медико-педагогический консилиум в детском саду для детей с задержкой психического развития. - Библиогр.: с. 35 (24 назв.). - (в обл.) : [35.00] р.
Прил. к журн. "Коррекционная педагогика: теория и практика".

ББК Ю948.2
Рубрики: Дефектологическая психология--Методические пособия
Дети с задержкой психического развития--Коррекционная работа--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
дефектологическая психология -- специальная психология -- коррекционная психология -- коррекционная работа с детьми с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- ЗПР (задержка психического развития) -- задержка психического развития (ЗПР) -- коррекционная педагогика в детском саду -- психолого-медико-педагогический консилиум -- особенности детей с задержкой психического развития -- клинико-психолого-педагогические особенности детей с ЗПР

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бутко, Галина Анатольевна; Ортина, Татьяна Юрьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

19.

   Ч421.2
   К888

    Кудрина, Светлана Владимировна.
    Учебная деятельность младших школьников [Текст] : диагностика, формирование / С. В. Кудрина. - Санкт-Петербург : КАРО, 2004. - 220, [2] с. : ил. - (Материалы для специалиста образовательного учреждения). - На обл. авт. не указан. - Библиогр.: с. 156-158. - ISBN 5-89815-342-X (в обл.) : 44.62 р.

ББК Ч421.221 + Ч421.28 + Ч435
Рубрики: Начальная школа--Коррекционные классы
Проверка и оценка знаний учащихся
Умственно отсталые дети
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- педагогическая диагностика -- интеллектуальная недостаточность (умственная отсталость) -- умственная отсталость (интеллектуальная недостаточность) -- замедленное психическое развитие (ЗПР) -- ЗПР (задержка психического развития)
Аннотация: В пособии приведены некоторые сведения по теории учебной деятельности, представлен краткий обзор исследований, посвященных изучению учебной деятельности младших школьников с нормальным интеллектом и учеников с проблемами интеллектуального развития; предложены методики, позволяющие охарактеризовать состояние учебной деятельности младших школьников с интеллектуальной недостаточностью (умственно отсталых и с задержкой психического развития). В книге дан ряд советов и рекомендаций по формированию учебной деятельности на начальном этапе обучения. Приведенные материалы могут помочь учителям и психологам, работающим в массовых и коррекционных школах, определить специфику как типологических, так и индивидуальных проблем, возникающих у детей в процессе обучения, и выбрать наиболее перспективный путь их решения. Пособие адресовано студентам педагогических вузов и колледжей; сотрудникам психолого-медико-педагогических комиссий; работникам общеобразовательных и коррекционных школ семи и восьми видов, классов выравнивания, диагностических центров; а также может быть рекомендовано родителям и педагогам дошкольных учреждений при подготовке детей к школе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

20.

   Ю9
   С718


    Специальная психология [Текст] : учебник для академического бакалавриата / [Л. М. Шипицына, В. М. Сорокин, И. И. Мамайчук [и др.]] ; под ред. Л. М. Шипицыной. - Москва : Юрайт, 2017. - 286, [1] с. : ил. ; 24 см. - (Бакалавр. Академический курс). - Авт. указаны на 7-й с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-534-02326-8 (в пер.) : 733.95 р.

ББК Ю972я73-1
Рубрики: Специальная психология--Учебники и пособия
Коррекционная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- коррекционная психология -- дефектологическая психология -- медицинская психология -- рекомендовано УМО -- психология дефектологическая -- психология коррекционная -- психология медицинская -- психология специальная -- история специальной психологии -- нарушенное развитие -- отклоняющееся развитие -- отклонения в развитии детей -- нарушения в развитии детей -- инклюзивное образование -- педагогическая интеграция -- образовательная интеграция -- адаптация -- реабилитация -- абилитация -- коррекция -- компенсация -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особыми возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- сурдопсихология -- тифлопсихология -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич (ДЦП) -- дети с нарушениями интеллекта -- умственно отсталые дети -- дети с задержкой психического развития -- дети с ЗПР -- ЗПР (задержка психического развития) -- дети с нарушениями речи -- дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы -- дети с нарушениями поведения -- дети с аутизмом -- аутичные дети -- аутизм детский -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью -- СДВГ (синдром дефицита внимания с гиперактивностью) -- гиперактивные дети -- дети со сложными сенсорными нарушениями -- дети со сложными нарушениями развития -- психокоррекция -- психологическая коррекция -- дети с нарушениями в эмоциональной сфере
Аннотация: В учебнике представлены основные теоретические положения современной специальной психологии. Раскрываются общие и частные психологические закономерности, свойственные различным типам отклоняющегося развития. Отдельные главы посвящены разделам специальной психологии, далеко не всегда подробно освещаемым в учебных изданиях (исторические аспекты развития этой науки, формирования культуры отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья; современные особенности развития инклюзивного образования; актуальные аспекты практической работы специального психолога). Особого внимания заслуживает глава, посвященная нарушениям речевого развития у детей, проблемы которого традиционно рассматриваются в большей степени в контексте коррекционной педагогики и логопедии. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений по подготовке бакалавров психологии; также учебник может быть полезен широкому кругу специалистов образования, здравоохранения, социальной сферы. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шипицына, Людмила Михайловна; Сорокин, Виктор Михайлович; Мамайчук, Ирина Ивановна; Мамайчук, Ираида Ивановна; Михаленкова, Ида Антоновна; Исаев, Дмитрий Николаевич; Ростомашвили, Людмила Николаевна; Логинова, Людмила Ивановна; Гончарова, Валерия Александровна; Кац, Екатерина Эдуардовна; Демьянчук, Роман Викторович; Шипицына, Людмила Михайловна \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

1-20 21-27

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)