Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (118)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база ВКР (17)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тревожность<.>)

Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-22

   Ю9
   Г593

   Годфруа, Жо
    Что такое психология [Текст] : [учебник для вузов] : в 2 т. : пер. с фр. под ред. Г. Г. Аракелова / Ж. Годфруа. - Москва : Мир, 1992. - ISBN 5-03-001900-6 (в пер.).
   Т. 2 / пер. Н. Н. Алипова и В. В. Свечникова. - 370 с. : ил., портр. - Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 351-362. - Имен. указ.: с. 363-366. - Пер.изд.: Les chemins de la psychologie / Jo Godefroid ; pref. de Marc Richelle. - Liege ; Bruxelles, 1988. - ISBN 5-03-001902-2. - ISBN 2-87009-357-8 (фр.) : 35000.00 р., 13500.00 р., 40.00 р.

   Ю9
   Ф834

    Франкл, Виктор Эмиль.
    Основы логотерапии [Текст] : Психотерапия и религия : [сборник : пер. с нем.] / Виктор Э. Франкл. - Санкт-Петербург : Речь, 2000. - 285, [1] с. : ил. - (Мастерская психологии и психотерапии). - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-9268-0005-6 (в пер.) : 81.00 р.
    Содержание:
Основы логотерапии : кн. 1. - С .9-216
Психотерапия и религия : кн. 2. - С .217-286

ББК Ю948я44 + Р357я44 + Ю957я44
Рубрики: Логотерапия
Психотерапия--Методы и техники
Религия--Психология
Кл.слова (ненормированные):
логотерапия -- психотерапия -- экзистенционально-гуманистическая терапия -- экзистенциональная терапия -- неврозы -- психозы -- тревожность -- меланхолии -- шизофрения -- смысл жизни -- смысл существования -- любовь -- страдания -- душа -- совесть -- психология религии -- религиозность -- религия и вера -- религия и психотерапия -- теология и логотерапия -- духовное бессознательное -- бессознательное
Аннотация: В сборник всемирно известного психолога и психотерапевта включены работы, посвященные важнейшим проблемам современного человека, таким как смысл жизни, любовь, смерть, страдание, гуманизм, свобода, вера, экзистенциальный анализ совести, психотерапия и религия, и т. д. Дается обоснование авторского метода психотерапии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Боричев, А. \пер.\; Сурпина, Е. А. \пер.\; Шурыгин, В. А. \пер.\; Frankl, Viktor E.
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   П863


    Психология глазами студента [Текст] : материалы I Всерос. студенческой науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 24 апр. 2009 г. / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол.: В. В. Дикова (отв. ред.), М. В. Манакова, И. Ж. Калашников]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 304 с. : граф., табл. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [130.00] р.
На обл. в надзагл.: Министерство образования и науки Российской Федерации.
    Содержание:
Калашников, Игорь Жоржович. Актуальные проблемы современной психологии / И. Ж. Калашников. - С .10-14
Еникеев, Анатолий Анатольевич. Актуальная культура современного студенчества: виртуальные стратегии репрезентации субъективности / А. А. Еникеев. - С .15-20
Луткин, Станислав Сергеевич. Научно-исследовательское творчество студентов как фактор личностного развития / С. С. Луткин. - С .21-23
Кечин, Дмитрий Анатольевич. Проблема формирования толерантных установок молодежи / Д. А. Кечин. - С .24-28
Панина, Е. Проблема агрессивного поведения / Е. Панина. - С .29-34
Основина, Л. И. Конформность или влияние большинства / Л. И. Основина. - С .35-36
Кисилев, В. М. К вопросу о потребительском отношении современной молодежи / В. М. Кисилев. - С .37-38
Пряничникова, А. А. Агрессивность и толерантность в межличностных и групповых отношениях / А. А. Пряничникова, А. А. Хайрулина. - С .39-41
Бачманова, Виктория Викторовна. Проблема агрессии в студенческой среде / В. В. Бачманова, А. С. Герасимчук. - С .42-44
Фуга, О. С. Нравственность под "гнетом" агрессивности / О. С. Фуга. - С .45-46
Полунина, Л. И. Лидерство и аутсайдерство в молодежной среде / Л. И. Полунина. - С .47-50
Лузина, О. В. Психологические основания межгрупповых молодежных конфликтов / О. В. Лузина. - С .51-55
Рахмангулова, Л. М. Особенности коммуникативной компетентности подростков / Л. М. Рахмангулова. - С .56-59
Прибылова, С. В. Сравнительный анализ коммуникативной компетентности сотрудников отдела патрульно-постовой службы милиции и отдела вневедомственной охраны / С. В. Прибылова. - С .60-63
Францев, Г. В. Формирование межличностных отношений в младшем школьном возрасте / Г. В. Францев, В. Э. Кандарова. - С .64-66
Науменко, А. В. Социальная работа с молодежью неформальных субкультур / А. В. Науменко. - С .67-71
Кошкарова, Д. С. Неформальные объединения молодежи / Д. С. Кошкарова. - С .72-75
Боярская, О. К. Гендерные стереотипы в отечественной телевизионной рекламе / О. К. Боярская. - С .76-79
Манакова, Ю. В. Особенности психологического климата в педагогическом коллективе / Ю. В. Манакова. - С .80-84
Мукусева, Ю. Р. Социально-психологические барьеры общения / Ю. Р. Мукусева. - С .85-87
Меркушева, О. В. К вопросу о перспективе развития психологической службы в педагогическом вузе / О. В. Меркушева. - С .88-91
Кураева, Наталья Викторовна. Психологические основания лидерства / Н. В. Кураева. - С .92-98
Вахрутдинов, В. С. Методы психологического манипулирования на выборах главы города Н. Тагил 12 октября 2008 г. / В. С. Вахрутдинов, С. Н. Козлова. - С .99-102
Ларионова, Е. С. Методы психологического воздействия рекламы на массовое сознание / Е. С. Ларионова. - С .103-108
Кантышева, В. А. Психологические особенности российского туриста / В. А. Кантышева. - С .109-111
Пантюхина, Е. А. Психологические аспекты проблемы молодежной субкультуры / Е. А. Пантюхина. - С .112-116
Власова, Ю. А. Психологические проблемы общения между людьми / Ю. А. Власова. - С .117-120
Девяшина, Е. Г. Деструктивное влияние средств массовой информации на психическое здоровье населения / Е. Г. Девяшина. - С .121-124
Мурыгина, О. В. Психолого-педагогические основания формирования полипрофессиональных компетенций студентов через организацию событийной среды / О. В. Мурыгина. - С .125-127
Ищенко, А. Г. Профессиональное становление студентов-психологов в процессе обучения в вузе / А. Г. Ищенко, О. В. Кудряшова. - С .128-130
Шульцева, Н. Г. Экзаменационная тревожность и пути ее коррекции у студентов / Н. Г. Шульцева. - С .131-133
Рыбинская, Е. А. К вопросу о профессиональном самоопределении личности / Е. А. Рыбинская, М. В. Комарова. - С .134-135
Землякова, Л. Ю. Проблема адаптации студентов в вузе / Л. Ю. Землякова, К. А. Роганина. - С .136-137
Кудряшова, О. В. Место и содержание психолого-педагогической практики в системе подготовки психологов образования / О. В. Кудряшова. - С .138-141
Потрашкова, У. М. Тренинг как средство формирования профессиональной идентичности студентов / У. М. Потрашкова. - С .142-144
Спиридонова, М. В. Саморегуляция психических состояний как фактор развития эмоционального интеллекта учителя / М. В. Спиридонова. - С .145-147
Стрельцова, И. П. К проблеме гуманитарной подготовки студентов технических вузов / И. П. Стрельцова, В. О. Плотникова. - С .148-151
Деткова, Д. Н. Мотивы получения высшего технического образования (по результатам опроса студентов НТИ(ф) УГТУ—УПИ) / Д. Н. Деткова, А. В. Лезина. - С .152-153
Карлышева, А. В. Проблема адаптации иногородних студентов к условиям обучения в вузе / А. В. Карлышева. - С .154-156
Колесникова, Е. В. Социально-психологические особенности формирования стрессоустойчивости студентов экономических специальностей в условиях технического вуза / Е. В. Колесникова. - С .157-158
Слатвицкая, М. А. Самопринятие и принятие других как необходимые профессионально важные качества будущего психолога-практика / М. А. Слатвицкая. - С .159-162
Микалюк, М. Индивидуализация обучения - эффективный путь профессионального образования студентов / М. Микалюк, Е. Малинина. - С .163-165
Лысуенко, С. А. Изучение особенностей профессиональной направленности студентов колледжа на разных этапах профподготовки / С. А. Лысуенко. - С .166-169
Землякова, Л. Ю. Подростковый период и современность / Л. Ю. Землякова, А. А. Килеев. - С .170-175
Волкова, А. П. Институциональный подход в психологическом сопровождении лиц позднего возраста / А. П. Волкова. - С .176-179
Осипова, Д. С. Коррекционно-развивающие занятия как условие успешной адаптации первоклассников к школьному обучению / Д. С. Осипова, И. А. Ксенофонтова. - С .180-182
Назарева, А. А. Гендерные различия самоактуализации у старших подростков / А. А. Назарева. - С .183-185
Дикова, Виктория Вячеславовна. Формирование гармоничных детско-родительских отношений на этапе кризиса трех лет в условиях группового психологического консультирования / В. В. Дикова, Н. М. Патрушева. - С .186-190
Дикова, Виктория Вячеславовна. Психологическая коррекция детско-родительских отношений как фактора, детерминирующего тревожность у детей старшего дошкольного возраста / В. В. Дикова, И. Б. Шадрина. - С .191-195
Родина, О. В. Проблема отношения к другому в юношеском возрасте / О. В. Родина. - С .196-199
Семеновых, Е. А. Роль игры в развитии познавательной сферы у дошкольников с детским церебральным параличом / Е. А. Семеновых. - С .200-204
Пучкова, Е. А. Корреляция показателей успеваемости и агрессивных проявлений в подростковом возрасте / Е. А. Пучкова. - С .205-207
Герасимова, Ю. Н. Психологические особенности личности ребенка-сироты / Ю. Н. Герасимова. - С .208-212
Тухватулина, И. Э. Особенности проявления агрессии у девочек в младшем подростковом возрасте и методы ее предупреждения / И. Э. Тухватулина. - С .213-215
Рупакова, Т. С. Формирование эмоционально-чувственного опыта в юношеском возрасте / Т. С. Рупакова. - С .216-219
Евстратова, Н. А. Психологические проблемы межличностных взаимоотношений в младшем подростковом возрасте / Н. А. Евстратова. - С .220-224
Петроченко, Т. В. Особенности проведения первичной профилактики девиантного поведения в студенческой среде / Т. В. Петроченко. - С .225-227
Комарова, М. В. Основные направления профилактики экзаменационного стресса в образовательных учреждениях / М. В. Комарова. - С .228-230
Лаврентьева, Е. А. Психолого-педагогические условия социальной адаптации учащихся кадетской школы / Е. А. Лаврентьева. - С .231-234
Кучерова, М. В. Системно-целостная характеристика преподавания дисциплины "Психологическое общение (практикум)" / М. В. Кучерова. - С .235-237
Воронин, А. С. Психолого-педагогические проблемы развития новых педагогических технологий в вузе / А. С. Воронин, Н. В. Павлов. - С .238-240
Гордина, Н. С. Воспитание маскулинных качеств у мальчиков старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с Российской Армией / Н. С. Гордина. - С .241-243
Кузнецова, Е. Л. Особенности использования сказкотерапии в рамках первичной профилактики отклоняющегося поведения в младшем школьном возрасте / Е. Л. Кузнецова. - С .244-247
Семейкина, А. П. Особенности арттерапии с подростками из неблагополучных семей / А. П. Семейкина. - С .248-250
Халиуллина, П. А. Психологические особенности социализации учащихся спортивной школы / П. А. Халиуллина. - С .251-253
Глуходед, О. В. Применение компьютера в процессе формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста / О. В. Глуходед. - С .254-256
Ярославцева, К. А. К вопросу формирования самоотношения у представителей социономических профессий / К. А. Ярославцева. - С .257-260
Антропова, А. С. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления / А. С. Антропова. - С .261-263
Самарина, О. В. Психологические особенности взаимосвязи профессионального выгорания и удовлетворенности трудом сотрудников МВД Свердловской области / О. В. Самарина. - С .264-265
Тетеревкова, А. В. От индивидуального творчества - к коллективному (опыт использования психогеометрии при организации творческой работы в группах младших подростков) / А. В. Тетеревкова. - С .266-269
Нестерова, Ю. С. Влияние воображения на успешность учебной деятельности в подростковом возрасте / естероваН. - С .270-272
Игнатьева, Н. А. Особенности использования приемов запоминания в заучивании стихотворений с детьми среднего дошкольного возраста / Н. А. Игнатьева. - С .273-274
Филина, О. А. Особенности учебной деятельности подростка / О. А. Филина. - С .275-277
Тихомирова, Е. В. Проблемы эмоционального выгорания в работе педагога / Е. В. Тихомирова. - С .278-281
Воронин, А. С. Виртуальная педагогика - педагогика будущего / А. С. Воронин, Н. В. Павлов. - С .282-285
Задорина, А. А. Формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о гендерных различиях / А. А. Задорина. - С .286-288
Ковальчук, Е. П. Бегство в виртуальную реальность / Е. П. Ковальчук. - С .289-290
Сычева, Е. В. Особенности семейного воспитания как причина детской агрессии / Е. В. Сычева. - С .291-293
Мысливец, М. В. Психологические основы танцевальной двигательной терапии / М. В. Мысливец. - С .294-296
Бачманова, Виктория Викторовна. Развитие произвольного внимания учащихся старшего подросткового возраста / В. В. Бачманова, С. В. Рожкова. - С .297-303

ББК Ю9я431
Рубрики: Психология--Материалы совещаний и конференций
Аннотация: В сборнике представлены материалы 1 Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой актуальным проблемам современной психологии, которые обсуждались в рамках работы секций "Социальная психология личности и межличностных отношений", "Прикладные аспекты социальной психологии", "Психологические проблемы профессионального становления личности студента", "Проблемы развития личности в онтогенезе", "Актуальные проблемы практической и педагогической психологии". Представлены результаты научного поиска в теоретических, эмпирических и экспериментальных аспектах психологии, отражающего различные сферы научных интересов студентов, аспирантов и молодых учёных.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дикова, Виктория Вячеславовна \ред.\; Манакова, Марина Вячеславовна \ред.\; Калашников, Игорь Жоржович \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская студенческая научно-практическая конференция (1 ; 24 апр. 2009 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Г951

    Гуревич, Павел Семенович.
    Психология чрезвычайных ситуаций [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / П. С. Гуревич. - Москва : ЮНИТИ, 2007. - 494 с. - (Актуальная психология). - Библиогр. в конце тем. - ISBN 978-5-238-01246-9 (в пер.) : 347.00 р.

ББК Ю949.21я73-1
Рубрики: Экстремальная психология--Учебники и пособия
Чрезвычайные ситуации--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации (ЧС) -- экстремальная психология -- ЧС (чрезвычайные ситуации) -- экстремальные ситуации -- трудные и экстремальные ситуации -- трудные жизненные ситуации -- кризисные ситуации -- психология чрезвычайных ситуаций -- психология экстремальных ситуаций -- психология катастроф -- социальные кризисы -- социальные кризисы -- кризис культуры -- психология террора -- терроризм -- террор -- эмоциональные переживания -- переживания неприятные -- эмоции -- стресс -- стрессовые ситуации -- стрессы -- страх -- страхи -- тревожность -- некрофилия -- смерть и бессмертие -- смерть и отношение к ней -- катастрофы -- социальные катастрофы -- психологические последствия -- психологические последствия терроризма -- паника -- психологические механизмы -- механизмы проекции -- образ врага -- механизм индентификации -- идентификация и идентичность -- идентичность и идентификация -- образы смерти -- самоубийство -- суицид -- виктимизация -- образ жертвы -- факторы виктимизации -- выживание -- выживаемость человека в экстремальных условиях -- выживаемость человека в особых и экстремальных условиях -- комплекс вины за выживание -- традиционные ценности -- ценности традиционные -- ценности жизненные -- ценности моральные -- традиции -- преображение ценностей -- крушение ценностей -- распад ценностей -- крушение традиций -- нигилизм -- противостояние культур
Аннотация: Огромные массы людей в России прошли через опыт экстремальных ситуаций (войны, землетрясения, взрыв атомного реактора, террористические акты, миграция). Их численность постоянно возрастает. Психологические последствия любого социального кошмара всегда сильнее самого события. Психологическая реабилитация позволяет человеку вернуться к нормальной психической жизни. Психология чрезвычайных ситуаций изучает не только процессы "больной", "изуродованной" психики - она имеетотношение к проблемам личностного роста, возвышения и духовности. Книга адресована не только психологам и специалистам по чрезвычайным ситуациям, но и широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ю9
   Х799

    Хорни, Карен.
    Невротическая личность нашего времени [Текст] : [пер. с англ.] / Карен Хорни. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 224 с. - (Психология–классика). - Имен. указ.: с. 221. - Предм. указ.: с. 222-224. - ISBN 5-318-00685-X (в пер.) : 47.77 р.

ББК Ю948 + Р614.581
Рубрики: Медицинская психология
Неврозы
Кл.слова (ненормированные):
неврозы -- невротические состояния -- невротическая личность -- медицинская психология -- психология медицинская -- пограничные состояния личности -- пограничные психические состояния -- пограничные психические расстройства -- тревожность -- враждебность -- невротическая потребность в любви -- потребность в любви -- невротическое соперничество -- соперничество -- невротическое чувство вины -- чувство вины -- невротическое страдание -- страдания -- мазохизм -- культура и невроз -- невроз и культура
Аннотация: Карен ХОРНИ (1885 - 1952) - немецко-американский психолог, известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Книга, которую вы держите в руках, была невероятно популярна в свое время, но не утратила своей значимости и сегодня. Блестяще оппонируя Фрейду (между тем будучи его самой горячей поклонницей), известный психоаналитик Карен Хорни по-научному точно и стилистически образно убеждает читателя в том, что воспитание для развития индивида является более важным, нежели его природная расположенность. Особое внимание в книге уделено не прошлым, а существующим в данное время конфликтам невротика и попыткам их решения, а также его насущным тревогам и созданным от них защитам. Книга адресована не только психиатрам и психологам, но и педагогам, и социальным работникам, и антропологам, и даже. самим невротикам, так как они "имеют более тонкое и точное понимание психологических сложностей, чем их здоровые собратья".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Horney, Karen
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Т66


    Тревога и тревожность [Текст] / [сост., перевод и общ. ред. В. М. Астапова]. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 247 с. - (Хрестоматия по психологии). - На обл. и тит. л. загл. сер. : Хрестоматия. - ISBN 5-318-00212-9 (в обл.) : 51.45 р.
    Содержание:
Кьеркегор, Серен. Страх и трепет / С. Кьеркегор. - С .7-18
Фрейд, Зигмунд. Запрещение, симптом и страх / З. Фрейд. - С .18-23
Ранк, Отто. Родовой травматизм / О. Ранк. - С .23-30
Фрейд, Зигмунд. Страх / З. Фрейд. - С .31-43
Айке, Д. Страх / Д. Айке. - С .43-62
Тиллих, Пауль. Бытие, небытие и тревога. Онтология тревоги / П. Тиллих. - С .62-78
Левитов, Николай Дмитриевич. Психическое состояние беспокойства, тревоги / Н. Д. Левитов. - С .78-88
Спилбергер, Чарльз. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги / Ч. Спилбергер. - С .88-103
Нюттен, Жозеф. Отрицательная мотивация: избегание объекта / Ж. Нюттен. - С .104-108
Изард, Кэррол. Страх и виды тревожности / К. Изард. - С .109-123
Хекхаузен, Хайнц. Тревожность / Х Хекхаузен. - С .123-133
Березин, Феликс Борисович. Тревога и адаптационные механизмы / Ф. Б. Березин. - С .134-143
Прихожан, Анна Михайловна. Формы и "маски" тревожности. Влияние тревожности на деятельность и развитие личности / А. М. Прихожан. - С .143-156
Астапов, Валерий Михайлович. Функциональный подход к изучению состояния тревоги / В. М. Астапов. - С .156-166
Хорни, Карен. Тревожность / К. Хорни. - С .166-181
Рикрофт, Чарльз. Тревога, страх и ожидание / Ч. Рикрофт. - С .181-215
Мэй, Ролло. Краткое изложение и синтез теорий тревожности / Р. Мэй. - С .215-224
Айзенк, Ганс Юрген. Психологические теории тревожности / Х. Айзенк. - С .224-247

ББК Ю935.21я73-3
Рубрики: Чувства--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
чувства -- тревога -- тревожность -- страх -- беспокойство -- психические состояния -- психологические состояния
Аннотация: В предлагаемом учебном пособии рассматривается одна из самых актуальных проблем современной психологии - проблема тревожности. Хрестоматия содержит тексты как зарубежных (Кьеркегор, Фрейд, Спилбергер, Ранк, Айзенк, Рикрофт), так и отечественных авторов, в работах которых тревога подвергается общепсихологическому анализу, фиксируются различные точки зрения и принципы подходов к ее исследованию, существенные для всестороннего понимания этого неоднозначно объясняемого психического явления. Хрестоматия предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей факультетов психологии, философии, медицинских и педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Астапов, Валерий Михайлович \сост., пер., ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Р79

    Ротенберг, Вадим Семенович.
    Мозг. Обучение. Здоровье [Текст] : кн. для учителя / В. С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. - Москва : Просвещение, 1989. - 238, [1] с. ; 20 см. - (Психологическая наука – школе). - ISBN 5-09-001050-1 (в пер.) : 0.75 р.

ББК Ю984.0
Рубрики: Психология--Книги для учителей
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- мозг -- здоровье -- развитие детей -- поисковая деятельность -- способы преподавания -- стили педагогической деятельности -- творческое мышление -- стрессы -- психотравмирующие ситуации -- познавательная активность -- познавательный интерес -- агрессивность -- тревожность -- неврозы -- самооценка -- мышление -- развитие мышления

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бондаренко, Стелла Морисовна
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

   Ч42
   А 437


    Актуальные проблемы образования в период детства [Текст] : материалы всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием 16 апреля 2019г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 104 с. : граф., табл. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0411-1 (в обл.) : [1.00] р.
Эл. вариант материалов конференции см. в полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч42я431 + Ч414я431
Рубрики: Педагогика--Коррекционная--Материалы совещаний и конференций
Психология педагогическая--Психологическая коррекция--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- агрессия школьников -- буллинг -- внимание -- внимание школьников -- волевые качества -- восприятие цвета -- графические навыки дошкольников -- дошкольная педагогика -- коррекционная педагогика -- коррекционная психология -- логическое мышление подростков -- методы психотерапии -- мнемотехники -- музыкальная терапия -- музыкотерапия -- педагогическая психология -- период детства -- профилактика агрессии школьников -- профориентация подростков -- психологическая коррекция -- психокоррекция поведения школьников -- психотерапия -- развитие мелкой моторики -- сказкотерапия -- социализация дошкольников с ОВЗ -- специальная педагогика -- специальная психология -- тревожность школьников
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства", проведенной 16 апреля 2019г. в филиале РГППУ в г. Нижний Тагил. Научно-исследовательская работа студентов и практических педагогов в области педагогики и психологии образования обобщена и представлена в форме тезисов и статей, представляющих вопросы практики психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях. Материалы сборника могут представлять интерес для педагогических и научных работников, студентов, магистрантов и молодых ученых, осуществляющих научно-исследовательскую, учебно-методическую и практическую работу. За достоверность сведений, точность научного и фактического характера ответственность несут авторы статей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Скоробогатова, Юлия Валерьевна \отв. ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Д183

    Данилова, Нина Николаевна.
    Психофизиологическая диагностика функциональных состояний [Текст] : учеб. пособие для вузов / Н. Н. Данилова. - Москва : Издательство Московского университета, 1992. - 191, [1] с. : ил. ; 21 см. - Библиогр.: с. 191. - ISBN 5-211-02150-9 (в обл.) : 15.00 р.

ББК Ю932 + 617.93
Рубрики: Психофизиология--Учебники и пособия
Функциональные состояния--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психофизиология -- функциональные состояния -- диагностика -- сердечно-сосудистая система -- нервная система -- агрессия -- депрессия -- шизофрения -- психическое здоровье -- отклонения -- тревожность
Аннотация: Учебное пособие состоит из трех разделов, в которых рассматриваются методологические вопросы психофизиологии функциональных состояний (ФС), включая роль и место ФС в деятельности и его зависимость от индивидуальных различий, возможности использования для диагностики ФС вегетативных показателей, главным образом сердечно-сосудистых, электроэнцефалографических и биохимических. Анализируется роль медиаторных и пептидергических механизмов в регуляции ФС, биохимическое обеспечение агрессии, страха, отклонений состояний при депрессии, шизофрении. Рассматриваются результаты психофизиологической диагностики ФС на практике, методы, которые рекомендуются для выявления неблагоприятных состояний и выделения групп риска, возможности предсказания развития неоптимальных состояний на основе индивидуальных различий. Предлагаются новые методы диагностики состояния с помощью построения пространств по частотным спектрам ритмограммы сердечного ритма и ЭЭГ. Для психологов, биологов, физиологов, медиков.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

10.

   Ю9
   П759


    Прикладная психология [Текст] : материалы 7-й Всерос. науч.-практ. конф. для практикующих психологов, молодых ученых и студентов, г. Екатеринбург, 25–26 апр. 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: О. Н. Шахматова, В. А. Лебедева, Е. А. Кузнецова ; отв. за вып. В. А. Лебедева]. - Екатеринбург : РГППУ, 2013. - 103 с. ; 29 см. - Библиогр. в конце ст. - 150 экз. - (в обл.) : 188.00 р.
    Содержание:
Психология образовательной среды : секция 1
Журавлева, А. Ю. Особенности познавательных и речевых компетенций детей старшего дошкольного возраста / А. Ю. Журавлева, Д. Е. Щипанова. - С .6-12
Кузнецов, В. С. Летняя практика студентов-психологов как система закрепления теоретических знаний / В. С. Кузнецов. - С .12-13
Лебедева, В. А. Мотивация учебной деятельности учащегося начальной школы и особенности её формирования / В. А. Лебедева, В. А. Дмитриева. - С .13-16
Решетняк, А. О. Психологические особенности мотивации достижения и самооценки младших школьников с разной степенью академической успешности / А. О. Решетняк. - С .16-18
Семина, А. С. Исследование феномена прокрастинации во взаимосвязи с другими психологическими феноменами в студенческой среде / А. С. Семина. - С .18-22
Умарова, Э. М. Эмоциональные барьеры в общении и предрасположенность к конфликтному поведению педагогов коррекционной и общеобразовательной школы / Э. М. Умарова, Д. Е. Щипанова. - С .22-25
Психология личности в проблемной ситуации : секция 2
Баутдинова, А. Ю. Особенности эмоционального состояния подростков, воспитывающихся в детском доме / А. Ю. Баутдинова, Д. Е. Щипанова. - С .26-29
Бердюгина, Н. А. Исследование степени отчуждённости в формировании аддиктивного поведения подростков / Н. А. Бердюгина, В. А. Горфинкель. - С .29-31
Голубова Ю, И. Спортивная аддикция (аддикция упражнений) / Ю, И. Голубова Ю. - С .31-33
Гущина, Е. В. Страхи и тревожность у детей дошкольного возраста и способы коррекции / Е. В. Гущина, В. А. Лебедева. - С .33-36
Колесникова, И. С. Пищевая зависимость / И. С. Колесникова. - С .36-38
Курбатова, Д. Ю. Копинг-стратегии в подростковом возрасте и склонности и модификациям тела / Д. Ю. Курбатова, В. А. Лебедева. - С .38-41
Курдина, Ю. С. Коммуникативные девиации в подростковом возрасте / Ю. С. Курдина. - С .41-44
Митрофанова, Е. А. Ургентная аддикция / Е. А. Митрофанова. - С .44-46
Осипова, К. О. Наркотическая зависимость в подростковом возрасте / К. О. Осипова. - С .46-47
Остапенко, А. А. Компьютерная зависимость / А. А. Остапенко. - С .47-50
Павлюченко, Ю. А. Исследование суицидальных реакций, и стажа работы участковых уполномоченных милиции / Ю. А. Павлюченко, В. А. Горфинкель. - С .50-52
Парулина, М. Н. Суицидальное поведение в подростковом возрасте / М. Н. Парулина. - С .52-54
Чувакова, С. А. Психологические особенности моббинга в студенческих группах / С. А. Чувакова, Д. Е. Щипанова. - С .54-57
Щипанова, Д. Е. Застенчивость как коммуникативная и личностная характеристика в ранней юности / Д. Е. Щипанова, В. А. Боброва. - С .57-60
Актуальные вопросы развития молодого поколения : секция 3
Антипина, А. Н. Сформированность представлений о родительстве в аспекте оптимизма в период ранней юности / А. Н. Антипина, Н. С. Бастракова. - С .61-64
Бельтюкова, А. В. Любовь как социальное явление / А. В. Бельтюкова. - С .64-66
Горобцов, А. А. Суверенность психологического пространства личности и дисгармоничности межличностных отношений в юношеском возрасте / А. А. Горобцов, Д. Е. Щипанова. - С .67-70
Горфинкель, Виталий Аркадьевич. Исследование внутрисемейных конфликтов между подростком и родителями / В. А. Горфинкель, Е. Ю. Ножкина. - С .70-71
Гущина, Л. Г. Роль педагога-психолога в формировании профессионального выбора старшеклассников как компонента профессионального самоопределения / Л. Г. Гущина, В. А. Лебедева. - С .71-74
Золотовскова, А. А. Психологические особенности эмоционального восприятия музыки в период юности / А. А. Золотовскова, Н. С. Бастракова. - С .74-76
Кордюкова, Е. И. Проявление гедонистической направленности личности в аспекте саморегуляции (не примере учащихся школ и студентов колледжа) / Е. И. Кордюкова, И. И. Курочкина. - С .76-79
Кузьмина, О. П. Изучение волевых качеств в аспекте гедонистической направленности личности в юношеском возрасте / О. П. Кузьмина, И. А. Курочкина. - С .79-81
Никифорова, А. И. Самоактуализация личности в аспекте осмысленности жизни: гендерно-половой аспект / А. И. Никифорова. - С .81-83
Павлюк, С. А. Изучение структуры ценностных ориентаций у детей младшего школьного возраста во взаимосвязи с самооценкой / С. А. Павлюк, И. А. Курочкина. - С .83-85
Пичкаскова, И. В. Гендерно-половые особенности межличностных отношений в период ранней юности / И. В. Пичкаскова, Н. С. Бастракова. - С .86-89
Селеткова, О. В. Взаимосвязь эмоциональной сферы и самооценки в юношеском возрасте (гендерно-половой аспект) / О. В. Селеткова, Н. С. Бастракова. - С .89-93
Сергеева, Д. В. Проблемы толерантности в современной России / Д. В. Сергеева, Т. Н. Симакова, Н. Е. Жданова. - С .93-94
Титова, М. Проявление гедонистической направленности личности подростков в аспекте индивидуально-психологических особенностей / М. Титова. - С .94-95
Толкачева, А. В. Исследование особенностей развития самосознания и возможности влияния на него в подростковом возрасте / А. В. Толкачева, Н. Г. Церковникова. - С .95-97
Щипанова, Д. Е. Взаимосвязь нравственности и креативности в раннем юношеском возрасте / Д. Е. Щипанова, К. О. Наумова. - С .97-100
Якимина, Т. А. Профессиональное самоопределение в период ранней юности (гендерно-половой аспект) / Т. А. Якимина, Н. С. Бастракова. - С .100-103

ББК Ю99я431
Рубрики: Прикладная психология--Материалы совещаний и конференций
Практическая психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
прикладная психология -- практическая психология
Аннотация: В сборник включены материалы 7-й Всероссийской научно-практической конференции для практикующих психологов, молодых ученых и студентов, отражающие научно-исследовательские и практико-ориентированные инициативы в области изучения и моделирования образовательной среды, касающиеся вопросов сознательного родительства. Представлены результаты теоретических, эмпирических и экспериментальных исследований. Сборник материалов предназначен для студентов, аспирантов, молодых учёных и преподавателей

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шахматова, Ольга Николаевна \ред.\; Лебедева, Виктория Анатольевна \ред., отв. за вып.\; Кузнецова, Е. А. \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Всероссийская научно-практическая конференция для практикующих психологов, молодых ученых и студентов (7 ; 25–26 апр. 2013 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

1-10 11-20 21-22

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)