Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека газет и журналов (1)

Картотека статей (1300)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (12)

Полнотекстовая база ВКР (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=учитель<.>)

Общее количество найденных документов : 368
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

   Ш4(4/8)
   Б885

    Бронте, Шарлотта.
    Учитель [Текст] : [роман] : [12+] / Ш. Бронте ; [пер. с англ. У. В. Сапцина ; предисл. А. Б. Николлс]. - Москва : АСТ, [2021]. - 318 с. ; 21 см. - (Лучшая мировая классика). - ISBN 978-5-17-145672-6 (в пер.) : 240.00 р.
Перевод заглавия: The Professor
   Перевод заглавия: The Professor

ББК Ш4(4Вел)52-446
Рубрики: Женщины--Англия, 19 в. (х. л.)
Художественная литература--Проза--Великобритания, 19 в.
Англия, 19 в. (х. л.)
Кл.слова (ненормированные):
женская проза 19 в. -- Англия 19 в. (х. л.) -- английские женские романы -- женские романы -- английские романы о любви -- английские любовные романы -- романы о любви -- зарубежные любовные романы -- зарубежные романы о любви -- зарубежные женские романы -- любовь (х. л.) -- английское общество (х. л.) -- провинциальное общество Англии 19 в. -- буржуазное общество Англии -- буржуазия в Англии (х. л.) -- английская буржуазия -- английские гувернантки -- гувернантки
Аннотация: Один из лучших романов великой Шарлотты Бронте. История удивительной любви молодого, целеустремленного преподавателя частной школы и его юной коллеги. Их отношения складываются непросто, счастье достанется дорогой ценой, но разве это важно, если мужчину и женщину связывает духовная близость? Если они не только влюбленные, но и родственные души, полные взаимопонимания и готовые стать друг для друга верными спутниками…

Доп.точки доступа:
Сапцина, Ульяна Валерьевна \пер.\; Николлс, Артур Белл \предисл.\; Белл, Каррер
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   61
   С762

    Стальков, Евгений Александрович.
    Валеология [Текст] = Santa valeologi : от идеи спасения жизни к идее сохранения здоровья; соврем. научные представления о здоровье нации (на основании публ. ученых и собственных исслед. в обл. валеологии) / Е. Стальков, В. Панин . - [Калининград] : Янтарный сказ, [2001]. - 286, [1] с. : ил., табл. ; 20 см. - (Познай самого себя). - Библиогр.: с. 279-281. - ISBN 5-7406-0452-4 (в обл.) : 49.72 р.

   Ч448
   З-814


    Золотые имена Высшей школы [Текст] : книга Почета преподавателей вузов Российской Федерации : [по материалам конкурса проекта] / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Фонд президент. грантов, Проект "Золотые имена высш. шк." ; [ред.: Е. В. Ляпунцова, Ю. М. Белозерова ; дизайн С. А. Салова]. - Москва : Изд-во МОО "Лига преподавателей Высшей школы", 2022. - 151 с. : цв. ил., фот. ; 30 см. - Алф. указ. имен победителей 2022 года: с. 144-145. - ISBN 978-5-406-10992-2 (в пер.) : [1.00] р.

ББК Ч481.42 + Ч484(2Р)п
Рубрики: Высшие учебные заведения--Профессора и преподаватели
"Золотые имена высшей школы", всероссийский проект--Конкурс, 2022
Кл.слова (ненормированные):
преподаватель вуза -- книга почета -- учитель высшей школы
Аннотация: Издание содержит информацию о проекте "Золотые имена Высшей Школы", реализуемом Межрегиональной общественной организацией "Лига Преподавателей Высшей Школы" при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Фонда президентских грантов в 2022 году. Приведены сведения о победителях конкурса по десяти номинациям, о ходе реализации, результатах проекта.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ляпунцова, Е. В. \ред.\; Белозерова, Ю. М. \ред.\; Салов, С. А. \дизайн.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва); Фонд президентских грантов (Москва); Золотые имена Высшей школы, всероссийский проект
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч4
   А437


    Актуальные проблемы педагогики и психологии [Текст] : материалы Международной научно-практической конференции, 25 апреля 2019 г. / Министерство науки и высшего образования Рос. Федерации, Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" ; [ответственный редактор И. В. Мешкова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 128 с. : ил. ; 20 см. - Авт., загл., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - 300 экз. - ISBN 978-5-8299-0400-5 (в обл.) : [75.00] р.
Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА „ПЕДАГОГ“ : секция 1
Бызова, Любовь Вадимовна. Исследование уровня коммуникативного контроля / Л. В. Бызова, М. А. Ломакина, Е. В. Малеева. - С .6-10
Дьяченко, Елена Анатольевна. Потенциал олимпиады в высшем образовании / Е. А. Дьяченко, Е. Н. Кузнецова. - С .10-17
Максимова, Татьяна Андреевна. Особенности мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического вуза / Т. А. Максимова, А. В. Неустроева, И. В. Мешкова. - С .17-23
Прохорова, Ирина Константиновна . Использование кейс-технологии при оценке сформированности профессиональных компетенций у будущих педагогов / И. К. Прохорова. - С .13-31
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ : секция 2
Бызова, Любовь Вадимовна. Проблема становления идентичности у современных подростков / Л. В. Бызова, М. А. Ломакина, Л. А. Рыбакова. - С .37-40
Грошева, Анастасия Валерьевна. Специфика учебной мотивации в подростковом возрасте / А. В. Грошева, Е. А. Дьяченко. - С .41-46
Дикова, Виктория Вячеславовна. Актуальные проблемы современной психологии / В. В. Дикова. - С .47-52
Захарова, Мария Вячеславовна. Влияние внутрисемейных отношений на включенность младших школьников в коллектив сверстников / М. В. Захарова, Е. Н. Кузнецова. - С .52-57
Новикова, Екатерина Александровна. Психологические особенности отношений подростков со сверстниками / Е. А. Новикова, А. Ю. Грибова, И. В. Мешкова. - С .57-62
Рыбакова, Людмила Александровна. Эмпирическое исследование гуманных отношений у первоклассников / Л. А. Рыбакова, Н. В. Соколова. - С .62-66
Толокова, Яна Олеговна. Психолого-педагогические особенности развития эмпатии у младших школьников / Я. О. Толокова, В. В. Дикова. - С .66-72
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО, СРЕДНЕГО, СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ / секция 3
Быстрова, Елена Алексеевна. Экспериментальное исследование эмоциональной регуляции подростков в экстремальной ситуации (в ситуации экзамена) / Е. А. Быстрова, Л. А. Рыбакова. - С .73-77
Волохин, Яков Васильевич. Проблемы формирования регулятивных УУД в условиях реализации ФГОС НОО / Я. В. Волохин, Е. В. Малеева. - С .78-81
Волошина, Рашида Арзу кызы. Особенности учебной мотивации в младшем подростковом возрасте / Р. А. Волошина, Е. А. Дьяченко. - С .82-86
Давыдова, Татьяна Сергеевна. Психологические особенности личности и коллектива в мире неопределённости / Т. С. Давыдова, А. С. Шумова, М. В. Манакова. - С .86-90
Мешкова, Ирина Владимировна. Особенности развития творческих способностей младших школьников / И. В. Мешкова, П. А. Власова. - С .91-95
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ : секция 4
Башаркина, Елена Александровна. Социальное включение в условиях инклюзивного образования / Е. А. Башаркина, В. В. Юрченко. - С .96-100
Гох, Анатолий Фёдорович. Медиа как автор инклюзивной культуры / А. Ф. Гох, Н. Н. Шестакова, Д. В. Юрков. - С .100-104
СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ : секция 5
Блинова, Татьяна Леонидовна. Особенности подготовки учителя математики в цифровую эпоху / Т. Л. Блинова, И. Е. Подчиненов. - С .105-109
Мальцева, Тамара Александровна. Реформирование системы образования Республики Казахстан: проблемы перехода на обновлённое содержание образования / Т. А. Мальцева. - С .109-114
Прудникова, Александра Алексеевна. Смысложизненные ориентации студентов педагогического вуза как фактор профессионально-личностного развития / А. А. Прудникова, И. В. Мешкова. - С .115-119

ББК Ч4я431 + Ю9я431
Рубрики: Педагогика--Материалы совещаний и конференций
Психология--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
будущий учитель -- будущие педагоги -- формирование профессиональной компетентности -- формирование профессиональной мотивации у студентов -- развитие личности школьника -- психолого-педагогическое сопровождение школьников -- психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями -- инклюзивное образование -- подготовка учителей математики
Аннотация: Сборник содержит тексты научных докладов участников Международной научно-практической конференции. Среди участников конференции есть преподаватели и магистранты из Белоруссии и Казахстана. Доклады сгруппированы по секциям в соответствии с классификацией научных направлений. Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам, работающим в системе общего, дополнительного, профессионального, высшего образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Мешкова, Ирина Владимировна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы педагогики и психологии" (25 апр. 2019 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш10
   С409


    Система и среда: Язык. Человек. Общество [Текст] : материалы VI-й Всерос. науч. конф., г. Н. Тагил, 25 марта 2015 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. В. П. Конева]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016. - 184 с. ; 20 см. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - 60 экз. - ISBN 978-5-8299-0334-3 (в обл.) : 102.28 р.
Эл. вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
    Содержание:
Язык. Текст. Дискурс
Аганина, Анастасия Павловна. Микродиалог "учитель - ученик" в педагогическом дискурсе / А. П. Аганина. - С .7-10
Будаев, Эдуард Владимирович. Типология дискурсивного сопоставления политических метафор / Э. В. Будаев. - С .10-14
Ведерникова, Екатерина Владимировна. Особенности англосаксонских поэтических заклинаний как проявление магической функции языка / Е. В. Ведерникова, Ю. А. Ольховикова. - С .15-19
Конева, Валентина Петровна. Системно-функциональный анализ разноструктурных высказываний со значением времени / В. П. Конева. - С .19-24
Телегина, Елена Викторовна. Проблема понимания учебного текста / Е. В. Телегина. - С .24-30
Фомина, Юлия Алексеевна. Особенности функционирования номинативных высказываний с семантикой оценки человека / Ю. А. Фомина. - С .30-36
Язык. Культура. Личность
Бредер, Ольга Владимировна. Формирование познавательного интереса к русскому языку у слабоуспевающих обучающихся (на примере изучения наречий) / О. В. Бредер. - С .37-42
Брискина, Маргарита Юрьевна. Межкультурная коммуникация и современное языковое образование / М. Ю. Брискина. - С .42-46
Ваулина, Ирина Александровна. К вопросу об экспериментальной верификации фонетического значения идеофона / И. А. Ваулина. - С .46-52
Мухамматуллина, Алина Фаритовна. Роль устаревших слов в текстах СМИ / А. Ф. Мухамматуллина. - С .52-55
Остроухова, Виктория Сергеевна. Условия развития культуры речи детей младшего школьного возраста / В. С. Остроухова. - С .55-59
Сегова, Татьяна Дмитриевна. Развитие коммуникативных умений и навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством проектного метода / Т. Д. Сегова. - С .59-64
Трубина, Анастасия Александровна. Работа со словарными словами на уроках русского языка в начальной школе / А. А. Трубина. - С .64-67
Умитбаева, Ольга Ринатовна. Влияние общения в социальных сетях на грамотность молодежи / О. Р. Умитбаева. - С .68-71
Картина мира и ее отражение в языке, речи, сознании
Бахтина, Кристина Викторовна. Особенности устных стилей французского и русского языков / К. В. Бахтина. - С .72-74
Боровкова, Елена Рифовна. Представления о пространстве Средних веков (на примере литературного произведения XVII в. "Слово о полку Игореве") / Е. Р. Боровкова. - С .75-79
Климова, Ирина Васильевна. Тематические группы лексики, представляющие концепт "любовь" в повести А. И. Куприна "Суламифь" / И. В. Климова. - С .79-83
Коурова, Ольга Ивановна. Интертекстуальность традиционно-поэтической лексики и фразеологии пушкинской эпохи / О. И. Коурова. - С .73-90
Субботина, Марина Владимировна. Мотив одиночества и его модификации в лирике М. Ю. Лермонтова и А. А. Блока / М. В. Субботина. - С .90-93
Харлова, Надежда Михайловна. Явление многозначности в говорах Зауралья / Н. М. Харлова. - С .94-97
Чижова, Инна Леонидовна. Составные наименования в лексике художественных промыслов Среднего Урала / И. Л. Чижова. - С .97-109
Щукина, Алена Викторовна. Сходства и различия употребления зооморфной метафоры во французском и русском языках / А. В. Щукина, И. Д. Белеева. - С .109-112
Проблемы интерпретации текста
Авдеева, Галина Анатольевна. Жанрово-стилевое своеобразие "Ёбурга" А. Иванова / Г. А. Авдеева. - С .113-119
Арпентьева, Мариям Равильевна. Современные подходы к изучению и интерпретации консультативных бесед / М. Р. Арпентьева. - С .119-128
Афанасьева, Татьяна Сергеевна. Макрообраз карнавала как семантическое ядро игровой модели в романе Ф. М. Достоевского "Преступление и наказание" / Т. С. Афанасьева. - С .128-133
Богомолова, Екатерина Владимировна. Интерпретационные механизмы с точки зрения контекстно-типологического подхода в произведении А. Иванова "Общага-на-Крови" / Е. В. Богомолова. - С .133-136
Иванова, Юлия Викторовна. Концепт "звук" в ранней лирике Бориса Пастернака / Ю. В. Иванова. - С .137-139
Козлова, Ксения Олеговна. Специфика количественной лексики в поэтических произведениях И. А. Бунина / К. О. Козлова. - С .139-143
Кожевина, Елена Александровна. Структура функционально-семантического поля состояния в творчестве Т. Снежиной / Е. А. Кожевина. - С .144-150
Перминова, Татьяна Андреевна. Речевой портрет литературного персонажа как средство общения автора с читателем / Т. А. Перминова. - С .150-155
Старикова, Валентина Александровна. О сущности идиостиля В. Полозковой / В. А. Старикова. - С .155-162
Татаринова, Ксения Анатольевна. Особенности словесных портретов в современной литературе / К. А. Татаринова. - С .162-167
Храпова, Виктория Анатольевна. Стратегия интерпретации в современном обществе / В. А. Храпова. - С .167-172
Шилова, Вера Михайловна. Губительное влияние взрослого мира: речевой портрет Саши Савельева и его бабушки, героев повести Павла Санаева "Похороните меня за плинтусом" / В. М. Шилова. - С .172-179

ББК Ш100я431
Рубрики: Языкознание--Общетеоретические проблемы--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
общее языкознание -- язык и личность -- язык и общество -- дискурс -- межкультурная коммуникация -- текст -- художественный текст -- социолингвистика -- понимание текста -- интерпретация текста -- интерпретация художественного произведения -- трактовка художественных произведений -- толкование художественного произведения -- толкование текста -- речевая среда -- язык художественной литературы -- стилистика художественной литературы -- лексика художественного произведения
Аннотация: В сборнике представлены материалы 6-й Всероссийской научной конференции "Система и среда: Язык. Человек Общество", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 25 марта 2015 г. Проблемы взаимодействия системы и среды рассмотрены в дискурсе и в тексте, в том числе художественном, межкультурной коммуникации, образовательной среде. Особое внимание уделено национальной картине мира и её отражению в языке, речи, сознании. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, историкам, психологам, философам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Конева, Валентина Петровна \ред.\; Фомина, Юлия Алексеевна; Чижова, Инна Леонидовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научная конференция "Система и среда: Язык. Человек. Общество" (6 ; 25 марта 2015 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие

   Т3р
   М545


    Методика обучения истории [Текст] : [учебник / В. В. Барабанов [и др.]] ; под ред. В. В. Барабанова и Н. Н. Лазуковой. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2016. - 428, [1] с. : рис. ; 22 см. - (Бакалавриат) (Высшее образование. Бакалавриат) (Педагогическое образование. Бакалавриат). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 416-420. - Темат. указ.: с. 412-415. - ISBN 978-5-4468-3292-7 (в пер.) : 1274.63 р.

ББК Т3р.я73-1
Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика обучения истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- развитие исторического образования -- системный подход в историческом образовании -- системно-деятельностный подход -- познавательные возможности в обучении истории -- познавательная деятельность школьников в процессе обучения истории -- содержание исторического образования -- средства обучения истории в школе -- методы обучения истории в школе -- уроки истории -- диагностика процесса обучения -- проверка знаний по истории -- оценка знаний по истории -- аттестация учащихся -- технологический подход в историческом образовании -- технологии обучения истории -- проектирование учебного процесса -- перспективное планирование -- планирование курсов истории -- формирование исторических знаний школьников -- развитие познавательных способностей школьников -- модульный учебный процесс -- информационные умения -- воспитание учащихся в процессе обучения истории -- воспитание школьников в процессе обучения истории -- воспитательный потенциал истории -- самостоятельная деятельность учащихся -- самостоятельная работа учащихся -- самостоятельная учебно-познавательная деятельность -- самостоятельная исследовательская работа учащихся -- внеклассная работа по истории -- учитель истории
Аннотация: Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «история», квалификация «бакалавр»). В нем в систематизированном виде излагаются проблемы преподавания истории в средней общеобразовательной школе на основе системно-деятельностного подхода к предметному обучению. Значительная его часть посвящена вопросам формирования умений познавательной деятельности учащихся с использованием современных развивающих технологий. Учебник также содержит большое количество примеров практической педагогической деятельности, отражающих результаты тридцатилетних исследований кафедры методики преподавания истории и обществознания РГПУ им. А. И. Герцена и творческий опыт учителей истории, получивший высокую оценку на городских, всероссийских и международных конкурсах. Для студентов учреждений высшего образования. Может быть использован в системе повышения квалификации педагогов, учителями и преподавателями истории.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Барабанов, Владимир Васильевич; Лазукова, Наталья Николаевна; Ванина, Эмилия Владимировна; Журавлева, Ольга Николаевна; Иванов, Олег Владимирович; Искровская, Людмила Владимировна; Кузин, Дмитрий Владимирович; Соболева, Ольга Борисовна; Барабанов, Владимир Васильевич \ред.\; Лазукова, Наталья Николаевна \ред.\
Экземпляры всего: 10
АБ (10)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие

   Ч403(2)
   В573


    Владимир Иванович Смирнов – учитель, ректор, ученый [Текст] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВПО Рос. гос. проф.-пед. ун-та ; [авт.-сост.: Н. Б. Вернигор, А. В. Миронов, А. В. Уткин ; редкол.: Л. Е. Егорова (гл. ред.) [и др.] ; фот. Н. В. Митина]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2015. - 100 с. : фот., цв. фот. ; 41x29 см. - 10 экз. - (в пер.) : 2500.00 р.

ББК Ч403(2Рос)6-8Смирнов В. И. + Ч484(2)41 + Ч484(2Р36-2Нижний Тагил)71НТГСПА
Рубрики: Образование--Деятели--Нижний Тагил, г., 20–21 вв.--Биографии
   Педагоги--Россия, 20–21 вв.--Биографии
   Ректоры высших учебных заведений--Российская Федерация, 20–21 вв.--Биографии
   Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)--Профессорско-преподавательский состав--Биографии
   Педагогические вузы--Профессорско-преподавательский состав--Нижний Тагил, г.--Альбомы
   Нижний Тагил, г.--Деятели образования--История, 20–21 вв.
Кл.слова (ненормированные):
НТГПИ (Нижнетагильский государственный педагогический институт) -- Нижнетагильский государственный педагогический институт (НТГПИ) -- Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА) -- НТГСПА (Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия) -- НТГСПА издания -- педагогические вузы -- ректоры вузов -- руководители вузов -- профессорско-преподавательский состав -- ученые России -- педагоги Нижнего Тагила -- нижнетагильские педагоги -- учителя Нижнего Тагила -- нижнетагильские учителя -- НТГПИ преподаватели -- НТГСПА преподаватели -- история образования в Нижнем Тагиле -- образование в Нижнем Тагиле -- биографии -- персоналии
Аннотация: Выпуск альбома, посвященного жизни и деятельности Владимира Ивановича Смирнова, объединил усилия многих специалистов нашего вуза и стал выражением благодарной памяти нашему руководителю, коллеге, другу. Материалы, представленные в книге, позволяют более пристально рассмотреть не только основные вехи жизненного пути В. И. Смирнова и оценить тот вклад, который он внес в наше общее дело, участвуя в нем как педагог, научный работник и руководитель вуза, но и отметить наиболее важные события нашей истории, осмыслить значение вуза в истории города и региона. Издание этого альбома будет способствовать укреплению и продолжению добрых традиций, заложенных при жизни Владимира Ивановича, и позволит сформировать у студентов, у молодых коллег - преподавателей и сотрудников, работающих в вузе, уважительное отношение к нашему общему славному прошлому. Альбом достойно увековечит память сильного, волевого руководителя, яркого, незаурядного человека, каким был и остается в нашей памяти Владимир Иванович Смирнов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Уткин, Анатолий Валерьевич; Миронов, Алексей Владимирович; Смирнова, Лариса Владимировна; Ноздрин, Сергей Александрович; Конева, Валентина Петровна; Вернигор, Нина Борисовна; Филатова, Людмила Петровна; Жуйкова, Татьяна Валерьевна; Коновалова, Валентина Ивановна; Перезолова, Лариса Евгеньевна; Перезолова, Марина Евгеньевна; Петрова, Светлана; Вернигор, Нина Борисовна \авт.-сост.\; Миронов, Алексей Владимирович \авт.-сост.\; Уткин, Анатолий Валерьевич \авт.-сост.\; Егорова, Лилия Евгеньевна \ред.\; Ноздрин, Сергей Александрович \ред.\; Миронов, Алексей Владимирович \ред.\; Уткин, Анатолий Валерьевич \ред.\; Вернигор, Нина Борисовна \ред.\; Горбунова, Светлана Викторовна \ред.\; Ушакова, Мария Александровна \ред.\; Митин, Николай Владимирович \фот.\; Смирнов, Владимир Иванович (д-р пед. наук, ректор НТГСПА–НТГПИ, профессор ; 1950–2014) \о нём\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

   Ч440
   П441


    Подготовка педагогических кадров: история, теория, практика [Текст] : сборник науч. трудов и метод. материалов / М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр. ; под ред. Г. Б. Корнетова, А. И. Салова. - Москва : АСОУ, 2013. - 187, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 1000 экз. - ISBN 978-5-91543-103-3 (в обл.) : [190.00] р.
    Содержание:
Корнетов, Григорий Борисович. Подготовка современного педагога : (вместо предисловия) / Г. Б. Корнетов. - С .4-7
Научные статьи : раздел 1
Лукацкий, Михаил Абрамович. Учитель как субъект воспитания духовности в педагогическом наследии Л. Н. Толстого / М. А. Лукацкий. - С .8-19
Севенюк, Светлана Александровна. Особенности подготовки учителей начальной школы в России (конец XIX начало XX в.) / С. А. Севенюк. - С .19-32
Рогачева, Елена Юрьевна. Взгляд Дж. Дьюи на содержание теоретических курсов психолого-педагогического блока в подготовке учителя / Е. Ю. Рогачева. - С .32-39
Салов, Александр Игоревич. Разработка проблемы учителя в отечественной педагогике послеоктябрьского периода / А. И. Салов. - С .39-68
Астафьева, Елена Николаевна. С. Т. Шацкий о подготовке учителя / Е. Н. Астафьева. - С .68-82
Ильяшенко, Елена Геннадьевна. Содержание педагогического образования: вчера и сегодня / Е. Г. Ильяшенко. - С .82-86
Корнетов, Григорий Борисович. Историко-педагогический компонент в содержании подготовки современного педагога / Г. Б. Корнетов. - С .87-96
Шевелев, Александр Николаевич. История педагогики в системе постдипломного педагогического образования / А. Н. Шевелев. - С .96-100
Романов, Алексей Алексеевич. Повышение мотивации у студентов к изучению истории педагогики / А. А. Романов. - С .100-110
Антонова, Лидия Николаевна. Учитель в пространстве педагогики поддержки / Л. Н. Антонова. - С .111-114
Остренкова, Маргарита Евгеньевна. Как стать самим собой / М. Е. Остренкова. - С .115-120
Методические материалы : раздел 2
Корнетов, Григорий Борисович. Актуальные проблемы теории и практики образования : рабочая программа дисциплины / Г. Б. Корнетов. - С .121-144
Ильяшенко, Елена Геннадьевна. Методология и методика педагогического исследования : рабочая программа дисциплины / Е. Г. Ильяшенко. - С .145-166
Баранникова, Наталья Борисовна. Демократизация управления школой : программа учебного модуля / Н. Б. Баранникова. - С .166-178
Астафьева, Елена Николаевна. Конфликтология : метод. рекомендации по изучению дисциплины / Е. Н. Астафьева. - С .178-188

ББК Ч440.9я43 + Ч403(0)я43
Рубрики: Педагогическое образование--Сборники научных трудов
Учителя--Профессиональная подготовка--Сборники научных трудов
Образование--История--Россия, 19–21 вв.--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
педагогические кадры -- педагоги -- учителя -- педагогическое образование в России 19–21 вв. -- история педагогического образования -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- подготовка педагогов -- история подготовки учителей
Аннотация: Рассматриваются традиции подготовки учителя, современные подходы к педагогическому образованию, вопросы методического обеспечения подготовки педагогических кадров. Научно-педагогическим работникам, преподавателям педагогических дисциплин, студентам, магистрантам, аспирантам, соискателям, докторантам направлений педагогической подготовки, специалистам методических служб.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Салов, Александр Игоревич \ред.\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва)
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие

   Ч420.24
   У923


    Учитель - ученик: проблемы общения в контексте реализации федеральных государственных требований и образовательных стандартов [Электронный ресурс] : материалы "круглого стола", 7 ноября 2012 г. / М-во просвещения РФ, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред.: Е. А. Дьяченко, Е. Н. Кузнецова]. - Электрон. текстовые дан. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2013. - 68 с. - Библиогр. в конце ст. - Б. ц.
Текст : электронный в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.

ББК Ч420.24
РУБ 74.2102.4
Рубрики: Педагогическое общение--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
материалы конференций -- безопасная образовательная среда -- психологическая безопасность -- издания НТГСПА -- профессиональное педагогическое общение -- учитель -- ученик -- педагогическое взаимодействие -- новые образовательные стандарты
Аннотация: На круглом столе «Учитель – ученик: проблемы общения в контексте реализации Федеральных государственных требований и образовательных стандартов» были актуализированы вопросы, связанные с эффективностью профессионального общения при переходе на новые образовательные стандарты в школе и образовательные требования в дошкольных учреждениях. В сборнике представлены материалы по результатам работы круглого стола 07 ноября 2012 года «Учитель – ученик: проблемы общения» и научные статьи по проблемам, обсуждаемым на круглом столе.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дьяченко, Елена Анатольевна \ред.\; Кузнецова, Елена Николаевна \ред.\; Министерство просвещения Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Свободных экз. нет
Найти похожие

10.

   Ч403(2)
   С165

    Салов, Александр Игоревич.
    Миссия и образ учителя в отечественной педагогике первой трети ХХ века [Текст] : монография / А. И. Салов, А. В. Уткин ; ред. Г. Б. Корнетов ; М-во образования Моск. обл., Акад. соц. упр., Каф. пед. - [Б. м.] : АСОУ, 2012. - 131, [1] с. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 978-5-91543-075-3 (в обл.) : [85.00] р.

ББК Ч403(2)
Рубрики: История образования и педагогической мысли--Россия, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- история российской педагогики -- история образования -- история российского образования -- учительство -- российский учитель -- миссия учителя -- личность учителя -- образ учителя
Аннотация: В монографии рассматриваются государственный и общественный идеалы учителя в российском образовании второй половины ХIX века, социальная миссия учителя: философско-педагогическая рефлексия проблемы в России начала ХХ в, социально-политический контекст педагогических изысканий в России в 1920-е гг, формирование гуманистического образа советского учителя, гуманистический образ учителя в трудах отечественных педагогов, гуманистический образ личности учителя в педагогике российского зарубежья. Книга адресована учителям, научным работникам, преподавателям, аспирантам, а так же студентам, изучающим историю педагогики и образования.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Уткин, Анатолий Валерьевич; Корнетов, Григорий Борисович \ред.\; Министерство образования Московской области (Красногорск-7); Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)