Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Пиче-Оол, Т. С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-18 
1.


    Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Задумаемся над переучиванием [Текст] / Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2018. - № 12. - С. 72-73 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методические пособия -- методические рекомендации -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение чтению -- уроки литературного чтения -- читательская самостоятельность -- чтение
Аннотация: В статье даются методические рекомендации учителям начальных классов по формированию у младших школьников читательской самостоятельности.


Доп.точки доступа:
Светловская (автор методических пособий) \н. Н.\; Пиче-оол (автор методических пособий) \т. С.\

Найти похожие
2.


    Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Исторические знания как обязательная часть начального филологического образования [Текст] / Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2017. - № 1. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
древнерусская литература -- исторические знания -- начальное филологическое образование -- подготовка учителей начальных классов -- профессиональное чтение -- чтение
Аннотация: Автором статьи предлагается новая, но уже проверенная в практике обучения методика, побуждающая студентов педагогических вузов путем самообразования ликвидировать пробелы в знаниях, отражающих историю Отечества, и одновременно обучающая их профессиональному чтению детских книг.


Найти похожие
3.


    Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук).
    Организация внеурочной работы на материале детской исторической книги [Текст] / Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 58-62. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- детские исторические книги -- детские книги -- исторические книги -- младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по организации внеурочной деятельности в начальной школе с использованием книг исторического содержания.


Найти похожие
4.


    Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Современные дети и условия их личностного становления [Текст] / Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2013. - № 11. - С. 36-38 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.4
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- чтение -- книги -- художественная литература -- современные дети -- личностное становление -- нравственное воспитание
Аннотация: Чтобы ребенок вырос хорошим человеком, нужны добрые и умные книги, герои которых являются для него образцом для подражания.


Найти похожие
5.


    Пиче-Оол, Т. С.
    Как читать детские книги на уроках чтения [Текст] / Т. С. Пиче-Оол // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 31-42
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ КНИГИ -- КНИГИ ДЕТСКИЕ -- УРОКИ ЧТЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ


Найти похожие
6.


    Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный учитель Российской Федерации).
    Важнейшие структуры и смыслы работы с литературным произведением в начальной школе [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 21-24. - Окончание. Начало: № 9 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- литературные произведения -- младшие школьники -- начальная школа -- первоклассники -- работа с литературным произведением -- уроки литературного чтения -- чтение
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по работе с литературным произведением на уроках в начальных классах.


Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
7.


    Светловская, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный учитель Российской Федерации).
    Важнейшие структуры и смыслы работы с литературным произведением в начальной школе [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 44-51. - Продолж. следует . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
книги -- литературные произведения -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с литературным произведением -- уроки литературного чтения -- читательская самостоятельность -- чтение
Аннотация: В статье рассматривается актуальный для современной начальной школы вопрос: как учить читать книги, в которых помещены литературные произведения.


Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
8.


    Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
    Детская книга пришла в школу [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-Оол // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 25-28 : ч/б рис. . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение чтению -- методика обучения чтению -- детские книги -- книги детские -- система детских книг -- чтение -- читательская самостоятельность -- читательская деятельность
Аннотация: О системе, известной в методике обучения чтению под названием "теория формирования типа правильной читательской деятельности", или "теория формирования читательской самостоятельности". Для внедрения этой методики необходимо наличие в школе системы специально подобранных детских книг.


Доп.точки доступа:
Пиче-Оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.)

Найти похожие
9.


    Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
    Как обучать чтению, или Как разорвать замкнутый круг [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2010. - N 3. - С. 8-13 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение чтению -- чтение детское -- уроки чтения -- дети -- младшие школьники -- начальное обучение
Аннотация: Замкнутый круг в современном обучении детей чтению - это стремление общества включить книгу в жизнь современного ребенка как необходимый и обязательный элемент, с одной стороны, и явное, нередко активное нежелание детей следовать замыслу взрослых - с другой. Что представляет из себя этот замкнутый круг? Зачем его нужно разорвать? И можно ли сделать это сейчас? - на эти вопросы постарались ответить авторы статьи.


Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (канд. пед. наук, доц.)

Найти похожие
10.


    Светловская, Н. Н. (д-р пед. наук, проф.).
    Как правильно работать с комплектом "Библиотечка младшего школьника. Книга, здравствуй! " [Текст] / Н. Н. Светловская, Т. С. Пиче-оол // Начальная школа. - 2009. - N 5. - С. 34-37 . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- учебные комплекты -- чтение -- книги -- детское чтение -- формирование читателя
Аннотация: Какие причины и почему мешают современному учителю научить ребенка полюбить книги и захотеть их читать и как этому противостоять.


Доп.точки доступа:
Пиче-оол, Т. С. (канд. пед. наук, проф.)

Найти похожие
 1-10    11-18 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)