Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=вариативное образование<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20

Деза, Елена Ивановна (кандидат физико-математических наук).
Теория и практика фундаментальной подготовки учителя математики в условиях реализации индивидуальных образовательных траекторий [Текст] / Е. И. Деза // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 1. - С. 45-58 : табл. - Библиогр.: с. 58 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя математики -- учителя математики -- подготовка будущих учителей -- индивидуальные образовательные траектории -- ИОТ -- индивидуальные траектории обучения -- вариативное образование -- предметно-уровневая модель -- метод модульного обучения -- модульного обучения метод -- активные методы обучения -- средства обучения -- формы обучения -- предметно-профессиональные компетенции -- педагогические эксперименты -- поисково-аналитические эксперименты -- констатирующие эксперименты -- формирующие эксперименты -- контролирующие эксперименты -- диагностика
Аннотация: Рассматриваются теоретические основы построенной автором концепции формирования индивидуальных траекторий фундаментальной подготовки учителя математики в условиях вариативного образования, ее базовые положения и основные принципы. Анализируется многолетний опыт практической реализации предметно-уровневой модели индивидуальной траектории фундаментальной подготовки учителя математики.

Найти похожие

Толкачева, Г. Н.
Проектирование модели предметно-развивающей среды [Текст] / Толкачева Г. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 14-27

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- предметно-развивающая среда -- развивающая образовательная среда -- образовательная среда -- организация предметно-развивающей среды -- проектирование предметно-развивающей среды -- модели предметно-развивающей среды -- образовательный процесс -- воспитательно-образовательный процесс -- интеграция образовательных областей -- вариативное образование -- дети раннего возраста -- группы раннего развития -- виды ДОУ -- детские сады -- дошкольники
Аннотация: Принципы и условия организации предметно-развивающей среды. Вариативные формы ДОУ, их видовые отличия. Подходы к построению образовательной среды в группах раннего развития.

Найти похожие

Санина, Елена Ивановна (доктор педагогических наук).
Вариативное обучение как одно из направлений модернизации образования [Текст] / Е. И. Санина, А. М. Маскаева // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 4 (9 назв. ) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- вариативность образования -- вариативное образование -- вариативность обучения -- вариативное обучение -- реформы образования -- инвариативность (образование) -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуализация обучения -- дифференциация обучения
Аннотация: Рассматриваются основные понятия, связанные с вариативным обучением, представлен авторский взгляд с учетом современного положения и развития системы образования в России.

Доп.точки доступа:
Маскаева, Александра Михайловна (преподаватель)

Найти похожие

Шалыгина, И. В.
Факторы отбора инвариантного и вариативного компонентов содержания образования [Текст] / И. В. Шалыгина // Совет ректоров. - 2011. - N 2. - С. 105-108 : ил. - Библиогр.: с. 108 (7 назв. ) . - ISSN 1997-6119

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
инвариантное образование -- вариативное образование -- региональное образование -- содержание образования -- личностно-ориентированное образование
Аннотация: О соотношении вариативного и инвариантного содержания образования. Рассматриваются факторы отбора содержания образования, которые определяют общую педагогическую ситуацию.

Найти похожие

Куркин, Е. Б. (кандидат педагогических наук).
Выбор предметов - камень преткновения нового стандарта [Текст] / Е. Б. Куркин // Школьные технологии. - 2011. - N 4. - С. 119-123. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
стандарты образования -- стандарты общего образования -- содержание образования -- школьные предметы -- стандарты второго поколения -- функции школы -- выбор предметов -- варианты обучения -- проекты школ -- организационно-деятельностные игры -- вариативное образование -- школы выбора предметов -- реальные школы -- организация учебного процесса -- старшеклассники
Аннотация: В статье описан опыт работы школы старшеклассников с выбором предметов в г. Урае Тюменской области.

Найти похожие

Юсупов, В. (доктор педагогических наук).
Исследование вариативности образовательной среды дошкольной образовательной организации [Текст] = Research of formation of variative educational environment preschool educational organizations : комментарии и рекомендации / В. Юсупов, Е. Горбунова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 6. - С. 4-10 . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- детские сады -- вариативная образовательная среда -- вариативное образование -- педагогические исследования
Аннотация: В статье рассматривается развитие в отечественной науке теоретических представлений о вариативности образовательной среды и формирование ее нормативной базы начиная с 80-х годов прошлого века. Показано, что в настоящее время формируется новая практика вариативного образования, описание и теоретический анализ которой дают возможность расширить и конкретизировать ранее полученные научные знания об этом социально-педагогическом феномене.

Доп.точки доступа:
Горбунова, Е. (аспирант)

Найти похожие

Слепцова, И. (кандидат педагогических наук).
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования и сохранение принципа вариативности [Текст] = Approximate basic educational program of preschool education and the preservation of the principle of variability / И. Слепцова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 5. - С. 4-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. . - ISSN 0012-561X

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Федеральные целевые программы -- образовательные программы -- дошкольное образование -- вариативное дошкольное образование -- вариативное образование -- дошкольники -- развитие дошкольников -- риски -- преимущества
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с видовым разнообразием образовательных программ. Дана сущностная характеристика Примерной программы дошкольного образования (далее – Программа) ; указан государственный информационный портал (Федеральный реестр) ; описана история разработки ПООП ДО и введения ФГОС ДО; раскрыта нормативно-правовая база вопроса. Показаны риски осуществления образовательной и управленческой деятельности в ДОО, преимущества требований к структуре ООП ДО.

Найти похожие

Захарова, Л. М.
Конструирование парциальной образовательной программы по формированию гражданской принадлежности у дошкольников [Текст] : [опыт разработки и реализации программы "Солнечные лучики" в детском саду № 46, г. Димитровград, Ульяновская область] / Л. М. Захарова, Н. Ю. Майданкина, В. Ф. Пороткина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2016. - № 4. - С. 98-106. - Библиогр.: с. 106 (4 назв. )

УДК

^a373.2

ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновская область--Димитровград, город
Дошкольная педагогика--Россия--Ульяновская область--Димитровград, город
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- гражданская принадлежность -- дошкольное образование -- вариативное образование -- программы дошкольного образования -- дошкольные образовательные программы -- парциальные программы -- конструирование программ -- общепедагогические принципы -- портфолио -- образовательные результаты -- результаты освоения программы -- планируемые результаты -- дошкольные образовательные организации -- ДОО -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- инновационные кластеры -- ядерные кластеры -- социокультурное пространство -- опыт работы
Аннотация: Специфика процесса гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе общепедагогических принципов в социокультурном пространстве ядерного инновационного кластера. Цели и задачи образовательной программы. Планируемые результаты освоения программы. Портфолио как форма представления образовательных результатов. Компоненты, критерии и уровни сформированности гражданской принадлежности.

Доп.точки доступа:
Майданкина, Н. Ю.; Пороткина, В. Ф.; Детский сад № 46

Найти похожие

Деза, Е. И. (кандидат физико-математических наук, профессор кафедры теоретической информатики и дискретной математики Московского педагогического государственного университета).
Дисциплины по выбору как составная часть фундаментальной подготовки учителя математики в условиях вариативного образования [Текст] / Е. И. Деза // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 11. - С. 112-115. - Библиогр.: с. 115 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
вариативное образование -- учителя математики -- математические дисциплины -- интегративные спецкурсы -- спецкурсы -- спецсеминары
Аннотация: Рассмотрены организационные и содержательные особенности математических дисциплин по выбору в рамках концепции формирования индивидуальных траекторий фундаментальной подготовки учителя математики в условиях вариативного образования, практическая реализация которых обеспечивает эффективную индивидуализированную фундаментальную подготовку студентов математических факультетов педвузов, непрерывное формирование их профессиональной компетентности.

Найти похожие

10.

Бодряшкина, М. А.
Организационно-педагогические условия успешной реализации модели развития вариативной образовательной среды учебного занятия [Текст] / М. А. Бодряшкина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - № 6. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 20 (9 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a373

^a371.3

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебные занятия -- вариативная среда -- синтез технологий -- корреляция -- учебные заведения -- учащиеся -- психологическая поддержка -- образовательная среда -- мозаичное взаимодействие -- линейное взаимодействие -- школьники -- адаптированность -- экспериментальное обучение -- вариативное образование -- вариативность
Аннотация: В данной статье приводятся объективные и субъективные предпосылки вариативного образования. Рассмотрены основные характеристики вариативной образовательной среды учебного занятия. Выявлены и систематизированы факторы, препятствующие успешному проектированию вариативной образовательной среды учебного занятия. Главная роль в статье отводится организационно-педагогическим условиям успешной реализации модели развития вариативной образовательной среды учебного занятия.

Найти похожие

1-10 11-20

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)