Поисковый запрос: (<.>K=возрастные особенности<.>) |
Общее количество найденных документов : 69
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Бучкова, А.
Агрессивность, жадность, лживость и другие подводные камни воспитания [Текст] : как помочь вашему ребенку? / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. - 2017. - № 12. - С. 49-56 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- поведение дошкольников -- возрастные особенности -- черты характера -- особенности поведения -- агрессивность -- жадность -- лживость -- робость -- застенчивость -- эгоизм -- эгоцентризм -- воспитание дошкольников -- трудности поведения -- советы родителям
Аннотация: Рассматриваются характеристики и условия, при которых особенности поведения детей (агрессивность, жадность, лживость, робость и застенчивость, эгоизм и эгоцентризм) являются временными возрастными проявлениями или становятся чертами характера.
Найти похожие
|
2.
|
Самкова, В. А. (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Биология в 5 классе: проблемы преемственности начального и основного образования [Текст] / В. А. Самкова // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 33-43 : 1 табл. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- начальная школа -- учебники биологии -- содержание учебников -- преемственность -- возрастные особенности -- преемственность биологического образования -- биологические знания -- 5 классы
Аннотация: В связи с введением курса биологии в учебный план 5 класса особую актуальность приобретает проблема преемственности содержания биологического образования на рубеже начальной и основной школы. В статье анализируются различные аспекты этой проблемы и пути ее преодоления.
Найти похожие
|
3.
|
Прилепина, Оксана.
В поисках внутреннего времени [Текст] / Оксана Прилепина ; ил. Сергея Первушина // Смена. - 2010. - N 5. - С. 58-60
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
заторможенные люди -- медлительные люди -- психологические особенности -- ритмы жизни -- возрастные особенности -- скорость восприятия реакции -- возрастные изменения людей -- биологический механизм человека
Аннотация: Оксана Прилепина ищет рецепт спасения от "тормозов".
Доп.точки доступа:
Первушин, Сергей \.\
Найти похожие
|
4.
|
Новикова, А.
В рекламе и в жизни [Текст] / А. Новикова // Семья и школа. - 2008. - N 11. - С. 16-17
ББК 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
реклама -- возрастные особенности -- внимание -- особенности внимания -- рекламные сюжеты -- детская аудитория
Аннотация: Что все-таки делать, если на наших детей обрушивается бесконечный поток рекламы? Ограничительный подход едва ли реалистичен.
Найти похожие
|
5.
| 371.4
Ю 85
Юрьева, С. (учитель биологии).
Вид - родитель обыкновенный, (или рассуждения "утомленного" классным руководством с самим собой) [Текст] / С. Юрьева // Педагогическая техника. - 2007. - N 4. - C. 30-34. - Примеч.: с. 33
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- воспитание -- родители -- воспитательная работа -- работа с родителями -- возрастные особенности -- умозаключения -- классные руководители
Аннотация: Двадцатилетний опыт работы в качестве классного руководителя привел к любопытным умозаключениям и выводам, которыми делится автор. Речь идет о системе работы с родителями.
Найти похожие
|
6.
|
Романов, Д. К.
Возрастные особенности понимания близких людей [Текст] : (на материале исследования способов репрезентации субъекта детьми разных возрастов) / Д. К. Романов // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 76-78. - Библиогр.: с. 78 (5 назв. )
. - ISSN 1991-9468ББК 88.8 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Психология
Детская психология
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
возрастные особенности -- дети -- дошкольники -- межличностное понимание -- младшие школьники -- образ близкого человека -- подростки -- понимание других людей -- психология понимания -- смысловые суждения детей -- способы репрезентации
Аннотация: Анализируются возрастные особенности понимания детьми близких людей (матери). Утверждается, что образ близкого человека конструируется субъектом в логике характерных для каждого возраста жизненных задач, которые ему приходится решать при посредстве и при помощи другого человека.
Найти похожие
|
7.
|
Михеева, Т. М. (кандидат педагогических наук).
Воспитание "чувства мяча" в баскетболе у младших школьников [Текст] / Т. М. Михеева // Физическая культура в школе. - 2011. - N 2. - С. 28-31
. - ISSN 0130-5581ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
техника владения мячом -- упражнения -- младшие школьники -- чувствительность -- баскетбол -- возрастные особенности -- пальцы рук -- нервные окончания -- чувство мяча -- обучение баскетболу -- метод показа
Аннотация: Обучение юных баскетболистов технике владения мячом. Предлагаются упражнения для повышения чувствительности нервных окончаний пальцев рук.
Найти похожие
|
8.
|
Арапова, П. (доцент).
Выбор ребенка в кризисный период трех лет [Текст] = Choosing a child during the crisis three years / П. Арапова // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 4. - С. 107-113. - Библиогр.: с. 113 (3 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кризис трех лет -- возрастные особенности -- кризис раннего возраста -- кризис развития -- возрастные кризисы -- самостоятельный выбор -- исследования дошкольников -- эмоциональное развитие -- психологические исследования -- моделирование ситуаций выбора -- развитие эмоциональной сферы
Аннотация: Статья посвящена актуальной психолого-педагогической проблеме - выбору ребенка в кризисе трех лет. Это период появления позиции "Я сам", первый опыт самостоятельного выбора. Для приобретения ребенком позитивного опыта выбора родителям необходимо знать сущностные признаки возрастного кризиса, принимать негативную симптоматику как данность возрастного кризиса, оказывать развивающую помощь.
Найти похожие
|
9.
|
Афонина, Н.
Выявление уровня развития мотивационно-личностной сферы детей раннего возраста, воспитывающихся в поликультурных семьях [Текст] = Identifying the level of development of motivational personal sphere of children of early age who are brought in multicultural families / Н. Афонина // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 87-93. - Библиогр.: с. 92-93 (9 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
поликультурные семьи -- педагогическая диагностика -- развитие дошкольников -- ранний дошкольный возраст -- национально-смешанные семьи -- диагностика особенностей развития -- взаимодействие детей и взрослых -- возрастные особенности -- мотивации -- методики развития -- исследования дошкольников -- психолого-педагогические исследования
Аннотация: В статье представлена методика педагогического обследования мотивационно-личностной сферы ребенка раннего возраста. Методика предполагает изучение социально-эмоциональной сферы ребенка, характер его взаимоотношений с окружающими взрослыми и со сверстниками. Используемые параметры подобраны с учетом особенностей воспитания в поликультурной семье и возраста ребенка.
Найти похожие
|
10.
|
Шумакова, Н. Б.
Гендерные особенности в развитии исследовательской позиции одаренных школьников [Текст] / Н. Б. Шумакова // Вопросы психологии. - 2010. - N 2. - С. 56-64. - Библиогр.: с. 64 (13 назв. )
. - ISSN 0042-8841ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
возрастные особенности -- гендерные различия -- исследовательская позиция -- исследовательские отношения -- одаренные дети
Аннотация: Представлена авторская методика изучения направленности исследовательской позиции по отношению к разным сторонам или объектам познаваемого мира - природе, структуре (устройству), людям и компьютеру. Показано, что в подростковом периоде детства (между 10-11 и 14-15 гг. ) происходит гендерная дифференциация исследовательского отношения одаренных школьников к различным сторонам окружающей действительности. Изменение направленности исследовательской позиции от внешнего окружающего мира к другим людям и внутреннему миру обнаруживается у одаренных девочек-подростков. Для одаренных мальчиков-подростков характерно более выраженное исследовательское отношение к компьютеру и его новым возможностям.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный