Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=междисциплинарность<.>)
Общее количество найденных документов : 45
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-45 
1.


    Кантор, В. К.
    [Рецензия] [Текст] / В. К. Кантор // Вопросы философии. - 2013. - № 10. - С. 181-184. - Рец. на кн.: Порус В. Н. Перекрестки методов. Опыты междисциплинарности в философии культуры / В. Н. Порус. Москва : "Канон+" РООН "Реабилитация", 2013. 384 с. . - ISSN 0042-8744
УДК
^a001
^a008.001
ББК 1 + 71.0
Рубрики: Общенаучные и междисциплинарные знания
   Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
   Культурология
   Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- междисциплинарность -- философия культуры -- культура -- методология философии


Доп.точки доступа:
Порус \в. Н.\

Найти похожие
2.


    Диев, В. С.
    Рациональные решения: критерии, модели, парадоксы [Текст] / В. С. Диев // Вопросы философии. - 2013. - № 8. - С. 4-11. - Библиогр.: с. 11 . - ISSN 0042-8744
УДК
^a1:316
ББК 60.025
Рубрики: Социальная философия
   Деятельность
Кл.слова (ненормированные):
рациональность -- рациональный выбор -- принятие решений -- модели принятия решений -- полезность -- ценность -- риск -- междисциплинарность
Аннотация: Проблемы принятия решений в статье рассматриваются в междисциплинарном контексте. Представлена методологическая позиция автора, заключающаяся в том, что риск всегда связан с субъектом и решениями, которые тот принимает. Анализируются парадоксы формализованных моделей принятия решений в условиях риска. Показано значение процедурной рациональности для разработки и принятия решений.


Найти похожие
3.


    Чуб, Яна Владимировна (доцент).
    Формирование общепрофессиональной компетентности студентов средствами учебной дисциплины "Физическая культура" [Текст] / Я. В. Чуб, В. П. Овечкин // Alma mater. - 2015. - № 3. - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82 (11 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- технологическая компетентность -- физическая культура -- контекстно-компетентностное обучение -- междисциплинарность
Аннотация: Приведены результаты исследования возможности повышения качества профессиональной подготовки студентов средствами "непрофессиональных" учебных дисциплин. Определены научно-педагогические условия и предложена методика профессионально ориентированной учебной дисциплины "Физическая культура".


Доп.точки доступа:
Овечкин, Владимир Петрович (доктор педагогических наук; профессор; заслуженный деятель науки Удмуртской республики)

Найти похожие
4.


    Асеева, Ирина Александровна (доктор философских наук; доцент).
    Прогностические подходы и этические основания техно-социальной экспертизы [Текст] / И. А. Асеева, С. В. Пирожкова // Вопросы философии. - 2015. - № 12. - С. 65-76. - Библиогр.: с. 74-75. - Примеч.: с. 76 . - ISSN 0042-8744
УДК
^a1:316
ББК 60.024
Рубрики: Социальная философия
   Общество и техника
Кл.слова (ненормированные):
философия науки -- междисциплинарность -- техно-социальная экспертиза -- техносфера -- форсайт -- краудсорсинг -- методологические подходы
Аннотация: Статья посвящена изучению использования в техно-социальной экспертизе методологических подходов, в которых основное внимание уделяется построению прогнозных оценок и контролю над техническими инновациями. Техно-социальная экспертиза понимается как междисциплинарный проект, привлекающий для повышения своей точности не только элитное научное сообщество, но и широкие массы общественности, обладающие "коллективным разумом", способностью к самоорганизации и эмерджентным творческим инсайтам. Наиболее подробно рассмотрены два взаимодополнительных методологических подхода: форсайт - как метод экспертных оценок техносферы, и краудсорсинг - метод привлечения добровольцев для решения нестандартных задач и построения прогнозов.


Доп.точки доступа:
Пирожкова, Софья Владимировна (кандидат философских наук)

Найти похожие
5.


    Рыскельдиева, Л. Т.
    О философской текстологии, или Чему должна учить история философии [Текст] / Л. Т. Рыскельдиева // Вопросы философии. - 2015. - № 1. - С. 106-114. - Библиогр.: с. 114. - Примеч.: с. 114 . - ISSN 0042-8744
УДК
^a1(100)(091)
ББК 87.3(0)
Рубрики: Философия
   Всемирная история философии
Кл.слова (ненормированные):
история философии -- текстология -- философская текстология -- философские тексты -- методология философии -- междисциплинарность
Аннотация: Статья ставит вопрос о возможности и необходимости философской текстологии и решает его положительно в контексте методологии историко-философских исследований. Отмечается, что текстология в наши дни стала междисциплинарной и объединила большое количество филологических, исторических, психологических, социологических и других работ.


Найти похожие
6.


    Купченко, А. К. (доктор педагогических наук; профессор).
    Интегративность и междисциплинарность как основа преподавания иностранного языка в профессиональных целях [Текст] / А. К. Купчекно, К. М. Иноземцева // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 5. - С. 9-16. - Библиогр.: с. 16 (6 назв. ) . - ISSN 0130-6073
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- профессиональная лингводидактика -- ПЛД -- предметно-языковая интеграция -- интегративность -- междисциплинарность -- методика преподавания иностранных языков
Аннотация: Рассматривается европейский опыт интегрированного обучения языку и специальности как условие подготовки специалистов, способных стать членами международного научного и делового сообщества.


Доп.точки доступа:
Иноземцева, К. М.

Найти похожие
7.


    Черниговская, Татьяна.
    Все сделано до того, как сознание включилось [Текст] : [беседа с профессором Санкт-Петербург. гос. ун-та] / Т. Черниговская ; вела Ю. Кульпина // Диалог искусств. - 2012. - № 5. - С. 52-56 : фот. цв. . - ISSN 1812-304X
УДК
^a159.9
ББК 88.3
Рубрики: Психология
   Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарность -- когнитивные науки -- мыслительные процессы -- мозг -- сознание -- бессознательное -- подсознательное -- патология -- норма -- восприятие -- стереотипы -- шаблоны -- интеллект -- творчество -- беседы
Аннотация: В беседе со специалистом в междисциплинарной области когнитивной науки Татьяной Черниговской ведется разговор о проблемах, связанных с изучением познания и высших мыслительных процессов.


Доп.точки доступа:
Кульпина, Юлия \.\

Найти похожие
8.


    Брызгалина, Е. В. (кандидат философских наук).
    Междисциплинарность как основа изучения человека в школьном курсе обществознания [Текст] / Е. В. Брызгалина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 10. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22. - Окончание. Начало в NN 8-9 . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания обществознания -- междисциплинарность -- междисциплинарный подход -- изучение человека -- человек -- искусство
Аннотация: На примере изучения человека в школьном курсе обществознания автор статьи демонстрирует возможность использования междисциплинарного подхода.


Найти похожие
9.


    Владленова, И. В.
    Конвергентные технологии и человек: изменения мира. Знать бы для чего... [Текст] / И. В. Владленова // Вопросы философии. - 2012. - № 12. - С. 124-128. - Библиогр.: с. 128 . - ISSN 0042-8744
УДК
^a1
^a001
ББК 87.25 + 1
Рубрики: Философия
   Философия науки
   Общенаучные и междисциплинарные знания
   Общие вопросы общенаучного и междисциплинарного знания
Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарность -- постнеклассическая наука -- нанонаука -- конвергентные технологии -- NBIC -- nano-bio-info-cogno -- нанотехнологии -- нанокультура -- человек
Аннотация: Автор рассматривает современное состояние нанонауки, которая включает фундаментальные физико-химические и биологические исследования в области синтеза и свойств нанообъектов, разработку на этой основе наноматериалов и наноустройств и их применение в различных областях науки и техники. Особое внимание уделено внедрению нанотехнологий в жизнь и деятельность людей, что ставит под сомнение факт социальной независимости и индивидуальной свободы, предполагает тотальный контроль над человеком.


Найти похожие
10.


    Манушин, Э. А. (доктор технических наук; профессор).
    Проблемы и перспективы инновационного развития российского высшего образования [Текст] / Э. А. Манушин // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 3-17. - Библиогр.: с. 16-17 (24 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
^a378
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- система высшего образования -- инновационное развитие образования -- инновационное образование -- инновационная деятельность -- профессиональное образование -- проблемы высшего образования -- качество высшего образования -- выпускники вузов -- опережающее образование -- фундаментальное образование -- междисциплинарность образования
Аннотация: Показана необходимость инновационного развития, повышения качества, доступности и эффективности высшего образования.


Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-45 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)