Поисковый запрос: (<.>K=методологические подходы<.>) |
Общее количество найденных документов : 46
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Татаркина, Н. (канд. пед. наук, доц.).
Методологические основания концепции формирования духовно-нравственной культуры студенчества [Текст] : (на примере вузов МВД России) / Н. Татаркина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 44-48
ББК 74.58 + 71.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 20 в.
Культура--Прикладная культурология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
студенты -- духовно-нравственная культура -- нравственная культура -- концепции -- методы -- методологические подходы -- философско-антропологический подход -- системный подход -- комплексный подход -- синергетический подход -- сущностный подход -- уровневый подход -- деятельностный подход -- культурологический подход -- акмеологический подход -- аксиологический подход -- рефлексивный подход
Аннотация: Становление духовно-нравственной культуры личности должно опираться не на отдельные, известные в науке принципы и подходы, а на их сочетание или даже систему при создании концептуального пространства.
Доп.точки доступа:
Виноградов \н.\; Бердяев \н.\; Казарян \ф.\; Делокаров \к.\; Демидов \ф.\; Курдюмов \с.\; Василькова \в.\; Лисина \м.\; Рубинштейн \с.\; Бернштейн \н.\; Мень \а.\; Луначарский \а.\
Найти похожие
|
2.
|
Горбушина, С.
Общие подходы к содержанию образовательной области "Безопасность жизнедеятельности" [Текст] / Светлана Горбушина // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 7. - С. . 32-36
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
безопасность жизнедеятельности -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- общеобразовательные учреждения -- системный подход -- антропологический подход -- культурологический подход -- личностно ориентированный подход -- деятельностный подход -- интегративный подход -- синергетический подход -- технологический подход -- аксиологический подход -- концепции курса ОБЖ -- методологические подходы
Аннотация: Анализ содержания образовательной области "Безопасность жизнедеятельности".
Найти похожие
|
3.
|
Гуслякова, Н. И.
Современные подходы к исследованию профессионального педагогического сознания [Текст] / Н. И. Гуслякова // Преподаватель XXI век. - 2008. - N 2. - С. 176-181. - Библиогр.: с. 181 (10 назв. )
ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
методологические подходы -- системный подход -- процессуально-динамический подход -- деятельностный подход -- индивидуально-творческий подход -- ценностно-рефлексивный подход -- компетентностный подход -- профессиональное педагогическое сознание -- профессиональное сознание -- подготовка учителя -- аналитические исследования
Аннотация: Выделены и проанализированы актуальные методологические подходы к исследованию профессионального педагогического сознания.
Найти похожие
|
4.
|
Кропочева, Т. Б.
Концептуальные основы курса методики преподавания естествознания в педагогическом вузе [Текст] / Т. Б. Кропочева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 3. - С. 63-68. - Библиогр.: с. 68 (5 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителей -- инновационные процессы -- методики обучения -- дидактические принципы -- методологические подходы -- младшие школьники -- естественнонаучное образование
Аннотация: Автор статьи определяет задачи, цели, основы, идеи содержания и концепции современной методики преподавания естествознания в вузе. Концептуальные основы методики преподавания можно считать научно-теоретической базой подготовки учителей к естественнонаучному образованию младших школьников.
Найти похожие
|
5.
|
Ремизов, А. А.
Методологические подходы к оценке эстетических качеств ландшафтов в географической науке зарубежной Европы [Текст] / А. А. Ремизов // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 9. - С. 14-16, 46. - Библиогр.: с. 46 (5 назв. )
ББК 26.821
Рубрики: География
Ландшафтоведение--Зарубежная Европа
Кл.слова (ненормированные):
ландшафтная эстетика -- эстетика ландшафтов -- эстетическая ценность ландшафтов -- оценка эстетических качеств -- основные подходы к оценке -- методологические подходы -- эстетическая привлекательность пейзажей
Аннотация: Эстетика ландшафтов - одно из перспективных направлений современной географической науки, получающим все большее распространение в глобальном масштабе. Наибольшее развитие на современном этапе эстетика ландшафтов получила в зарубежной Европе.
Найти похожие
|
6.
|
Турбовской Я. С. (д-р пед. наук, проф.).
Духовность как объект методологического рассмотрения [Текст] / Турбовской Я. С. // Педагогика. - 2009. - N 9. - С. 3-13
. - ISSN 0869-561ХББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- духовность -- методологический уровень -- педагогический аспект -- воспитание духовности -- методологические подходы -- проявление духовности -- формы проявления духовности -- трактовки духовности -- характеристика личности -- имманентная характеристика личности -- нравственное воспитание -- светская школа -- советская педагогика
Аннотация: Существуют различные трактовки понятия "духовность", за каждой из них - мировоззренческие основания. В статье рассматривается возможность достижения консенсуса.
Доп.точки доступа:
Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\
Найти похожие
|
7.
|
Корякин, К.
[Рецензия] [Текст] : рецензия / К. Корякин // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2009. - N 6 (68) (ноябрь-декабрь). - С. 283-285. - Рец. на кн.: Антропология академической жизни: адаптационные процессы и адаптивные стратегии / отв. ред. Г. Комарова. - М.: ИЭА РАН, 2008. - 300 с.
. - ISSN 1815-7912ББК 63.500
Рубрики: Этнология
Теория этнологии--Россия
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- общественные науки -- гуманитарные науки -- российская этнология -- история развития этнологии -- методологические подходы -- роль этнологии в обществе
Найти похожие
|
8.
|
Дюшеева, Н. К.
Методологические подходы к профессионально-личностному формированию будущего учителя [Текст] / Н. К. Дюшеева // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 23
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
общепедагогическая подготовка учителя -- педагогическое образование -- методологические подходы -- методология педагогики -- педагогические исследования -- системный подход -- система -- система образования -- компетентностный подход -- деятельностный подход
Аннотация: Указанные в статье подходы не взаимоисключают, а дополняют друг друга. Вместе они ориентируют выбор тактики исследовательских действий по постижению сущности профессионально-личностного становления будущего учителя.
Найти похожие
|
9.
|
Ибатова, А. З.
Формирование готовности студентов неязыковых факультетов к профессионально-ориентированному общению (на примере иностранного языка) [Текст] / А. З. Ибатова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 90-93. - Библиогр.: с. 92 (8 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
методологические подходы -- системный подход -- интегративно-деятельностный подход -- личностный подход -- текстуально-диалогический подход -- деятельность
Аннотация: В статье раскрывается сущность методологических подходов (системного, интегративно-деятельностного, текстуально-диалогического) в качестве методологической основы процесса формирования готовности студентов к профессионально-ориентированному общению на иностранном языке.
Найти похожие
|
10.
|
Жигорева, М. В.
Социально значимые показатели интеграции детей со сложными нарушениями развития [Текст] / М. В. Жигорева // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 3. - С. 139-144
ББК 60.54
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
показатели интеграции -- психическое развитие -- воспитание детей -- интегрированное обучение -- реабилитация -- социально значимые показатели -- методологические подходы
Аннотация: Представлены социально значимые показатели психического развития детей, позволяющие реализовать методологические подходы к интегрированному обучению и воспитанию.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный