Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (53)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образовательные технологии<.>)
Общее количество найденных документов : 521
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.


    Яковлев, Б. П. (д-р психол. наук).
    Развитие инновационной деятельности учителей как условие преодоления кризиса современного образования [Текст] / П. Б. Яковлев, И. Т. Богдан // Право и образование. - 2008. - N 1. - С. 46-55. - Библиогр.: с. 54-55 (12 назв. ) . - ISSN 1563-020Х
УДК
ББК 74.04 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- кризис образования -- учителя -- подготовка учителей -- инновационное сознание -- образовательные технологии -- педагогические системы -- формы обучения -- педагогическое творчество
Аннотация: Инновационное сознание педагога и создание новых инновационных образовательных технологий.


Доп.точки доступа:
Богдан, И. Т.

Найти похожие

2.


    Явкина, Т. А.
    Современные образовательные технологии на занятиях по философии [Текст] / Т. А. Явкина, О. Е. Зубов // Интеграция образования. - 2012. - № 4. - С. 47-50 . - ISSN 1991-9468
УДК
ББК 74.26 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные знания -- инновационные образовательные технологии -- методики обучения -- нестандартные формы преподавания -- образовательные технологии -- преподавание философии -- проведение семинарских занятий -- философия -- формы проведения семинарских занятий
Аннотация: Доказывается необходимость применения в современном вузе инновационных образовательных технологий. Дается характеристика инновационных форм проведения семинарских занятий по философии.


Доп.точки доступа:
Зубов, О. Е.

Найти похожие

3.


    Юркевич, В. С.
    Одаренные дети и интеллектуально-творческий потенциал общества [Текст] / В. С. Юркевич // Психологическая наука и образование. - 2009. - N 4. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 85 (29 назв. ) . - ISSN 1814-2052
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
одаренность -- типы одаренности -- одаренный ребенок -- одаренные дети -- интеллектуальный потенциал общества -- доминантный жизненный проект -- образовательные технологии -- образование -- проблемы общения
Аннотация: Статья посвящена работе с одаренными детьми в контексте общей задачи повышения потенциала нации.


Найти похожие

4.


    Эпштейн, М. М. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Инновационный комплекс в сфере образования [Текст] / М. М. Эпштейн // Педагогика. - 2018. - № 1. - С. 32-42. - Библиогр.: с. 42 (12 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
инновационные комплексы -- модели инновационных комплексов -- инновации в образовании -- инновационные педагогические практики -- ИПС -- инновационные педагогические сообщества -- виды деятельности -- сетевые программы -- федеральные программы -- естественнонаучное образование -- сетевые лаборатории -- апробация образовательных технологий -- сетевые апробационные лаборатории -- учителя -- педагоги -- образовательные технологии -- разработка образовательных технологий -- сетевые проектно-разработческие лаборатории
Аннотация: В статье рассматриваются механизмы и некоторые результаты практического воплощения модели инновационного комплекса в сфере образования по обеспечению поддержки инновационных педагогических практик и сообществ на примере опыта реализации Федеральной сетевой программы "Школьная Лига РОСНАНО", посвященной обновлению естественнонаучного образования и образования школьников в области высоких технологий и технопредпринимательства.


Найти похожие

5.


    Шульга, И. И.
    Профессиональная подготовка студентов к педагогической анимации в вузе [Текст] / И. И. Шульга // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
ББК 74.58 + 60.564.0
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование

   Социология

   Социология досуга

Кл.слова (ненормированные):
подготовка социальных педагогов -- образовательные технологии -- детско-юношеский досуг -- организаторы досуга -- аниматорская деятельность -- компетентностный подход -- индивидуально-творческий подход
Аннотация: В статье предлагается описание возможного содержания и методов подготовки специалистов по организации детско-юношеского досуга, получающих образование в педагогическом вузе.


Найти похожие

6.


    Шонтукова, Ирина Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент; заместитель директора).
    Педагогические условиях освоения учителем-словесником технологий обучения русскому языку [Текст] = Pedagogical conditions of learning by the teacher-logistic technologies of teaching the russian language / И. В. Шонтукова // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 95-96 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
   Школоведение

Кл.слова (ненормированные):
билингвальное образование -- дидактические условия -- дополнительное профессиональное образование -- методические пособия -- образовательные технологии -- обучение русскому языку -- организационно-педагогические условия -- педагоги -- педагогические технологии -- педагогические условия -- повышение квалификации -- русский язык (образование) -- учителя -- учителя русского языка -- учителя-словесники
Аннотация: Цель статьи - рассмотреть вопрос создания педагогических условий освоения и применения учителем-словесником образовательных технологий в системе билингвального образования. Процесс создания педагогических условий рассматривается как многоплановый, ориентированный на организационно-педагогические и дидактические условия.


Найти похожие

7.


   
    "Школа молодого воспитателя" как форма методической поддержки начинающих специалистов в условиях сетевого взаимодействия [Текст] / Л. С. Вакуленко [и др.] // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 9. - С. 50-56 : 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 56 (1 назв. ). - 1 прил. . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- деятельность педагогов -- календарные планы -- комплексно-тематическое планирование -- молодые воспитатели -- молодые специалисты -- начинающие педагоги -- образовательные технологии -- педагоги-наставники -- перспективные планы -- сеть образовательных учреждений -- творческие группы -- тематические планы встреч
Аннотация: В данной статье рассматривается опыт организации сетевого взаимодействия в русле проекта районного уровня "Школа молодого воспитателя".


Доп.точки доступа:
Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент; руководитель методического отдела); Тунина, Елена Георгиевна (педагог-психолог); Ахтырская, Юлия Викторовна (старший воспитатель); Викторова, Оксана Викторовна (методист отделения дошкольного образования детей)

Найти похожие

8.


    Шитов, Сергей Борисович (доктор философских наук; профессор).
    Инновационное высшее техническое профессиональное образование [Текст] : перспективы развития (социально-философский взгляд) / С. Б. Шитов // Alma mater. - 2015. - № 4. - С. 40-44. - Библиогр.: с. 43-44 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
инновации -- техническое образование -- наукоемкие технологии -- образовательные технологии -- исследовательские университеты -- инновационные университеты
Аннотация: Рассмотрены инновационные образовательные процессы высшего технического профессионального образования. Предложена модель будущего инженерного образования России, базирующаяся на наукоемких образовательных технологиях.


Найти похожие

9.


    Шестак, Н. В. (доктор педагогических наук, заведующий кафедрой медицинской педагогики и философии).
    Реализация образовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий [Текст] / Н. В. Шестак, Н. М. Подзолкова // Высшее образование в России. - 2015. - № 7. - С. 131-140. - Библиогр.: с. 139 (8 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- дистанционные образовательные технологии -- образовательные технологии -- непрерывное профессиональное образование -- дистанционное обучение -- вебинары -- коробочные сервисы -- SAAS-сервисы
Аннотация: Посвящается проблеме внедрения дистанционных образовательных технологий в систему непрерывного профессионального образования.


Доп.точки доступа:
Подзолкова, доктор медицинских наук, заведующая кафедрой акушерства и гинекологии

Найти похожие

10.


    Шестак, В. П. (профессор).
    Формирование научно-исследовательской компетентности и "академическое письмо" [Текст] / В. П. Шестак, Н. В. Шестак // Высшее образование в России. - 2011. - № 12. - С. 115-119. - Библиогр.: с. 119 (10 назв. ) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- обучение -- академическая среда -- академическое письмо -- научно-исследовательские компетенции -- компетенции -- культура письменной научной речи -- культура научной речи -- культура речи -- письменная научная речь -- научная речь -- образовательные технологии -- повышение квалификации профессорско-преподавательского состава -- профессорско-преподавательский состав
Аннотация: Сформулирована точка зрения, основанная на убеждении, что академическое письмо входит в структуру научно-исследовательских компетенций, которые в соответствии с ФГОС должны непрерывно формироваться на всех этапах обучения в вузе.


Доп.точки доступа:
Шестак, Н. В. (профессор)

Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)