Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (14)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=поведение детей<.>)
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-26 
1.


    Аникина, Ю. А. (педагог-психолог МУ ДОД Центр внешкольной работы).
    Понять ребенка - это счастье [Текст] / Аникина Ю. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 9. - С. 25-27 : 1 ч/б фото
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- поведение детей -- нарушения поведения -- тесты (психология) -- психологические тесты -- тестовые упражнения -- взрослые -- родители -- общение
Аннотация: Педагог-психолог, работающий в дополнительном образовании, после проведения диагностики среди детей выделяет четыре основные причины нарушения поведения детей, в том числе и их нежелание выполнять требования взрослых. Приводится тестовое упражнение, которое поможет сыграть позитивную роль в психологически комфортных условиях общения детей и взрослых.


Найти похожие

2.


    Ахьямова, И. А.
    Влияние школьного пространства на поведение детей и подростков [Текст] / И. А. Ахьямова // Социальная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 56 (13 назв. )
УДК
ББК 74.6 + 88.6
Рубрики: Образование. Педагогика
   Социальная педагогика

   Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
социальные педагоги -- социальные проблемы -- школьное пространство -- персональное пространство -- подростки -- поведение детей -- вандализм -- стимулы среды
Аннотация: В школе социальным педагогам, психологам прежде всего важно понимать, как изменяется поведение школьников в ответ на изменения в окружающем пространстве.


Найти похожие

3.


    Бесчастная, Е. И.
    Об опыте педагогического сопровождения ресоциализации детей [Текст] / Е. И. Бесчастная // Воспитание школьников. - 2010. - N 9. - С. 55-57 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Московская область--Пущино
   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- ресоциализация детей -- социально-реабилитационные центры -- реабилитационные центры -- социально-педагогическое сопровождение -- эмоционально-волевая сфера -- тревожность -- страхи -- психика ребенка -- реабилитационные программы -- социально неблагополучные дети -- поведение детей -- куклотерапия -- социальная адаптация -- духовно-нравственное воспитание -- арт-терапия -- коррекция поведения
Аннотация: Программы социально-реабилитационного центра "Солнышко", направленные на работу с детьми, пережившими трудную жизненную ситуацию.


Доп.точки доступа:
Социально-реабилитационный центр "Солнышко"; "Солнышко", социально-реабилитационный центр; Солнышко, социально-реабилитационный центр

Найти похожие

4.


    Большакова, Е.
    Чтобы в доме было чисто [Текст] / Е. Большакова // Семья и школа. - 2009. - N 9. - С. 11 : ил.
УДК
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование

Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- трудовое воспитание -- поведение детей -- навыки -- трудовые навыки
Аннотация: Как помочь ребенку, вне зависимости от возраста, организовать труд дома.


Найти похожие

5.


    Бочаров, М. И. (кандидат педагогических наук).
    Концепция обучения информационной безопасности на первой ступени школьного образования [Текст] / М. И. Бочаров // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 90-98. - Библиогр. в сносках
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- школьное образование -- информационная безопасность -- ситуационное обучение -- модели ситуационного обучения -- воспитывающие ситуации -- метод воспитывающих ситуаций -- младшие школьники -- угрозы информационной безопасности -- информационные угрозы -- учебная деятельность -- игровое моделирование -- поведение детей -- алгоритмы поведения детей
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к обучению учащихся младших классов обеспечению информационной безопасности.


Найти похожие

6.


   
    Вокруг развития и воспитания [Текст] // Семья и школа. - 2011. - № 12. - С. 4-5
УДК
ББК 74с
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
работающие мамы -- работающие родители -- малыши -- поведение детей -- детские эмоции -- психологический комфорт -- детское здоровье -- детские пристрастия -- детские игры -- игровые домики -- игровые модули -- старшеклассники -- подростки -- сон -- нарушения сна -- компьютерная активность -- недосыпание
Аннотация: Обзор новостей из области детской психологии и физиологии: влияние на детей работы родителей, оборудование для детских игр и важность подросткового сна.


Доп.точки доступа:
Хейлз, Кимбал (американский архитектор) \к.\

Найти похожие

7.


    Головей, Л. А.
    Детско-родительские отношения в стабильные и кризисные периоды детства [Текст] / Л. А. Головей, С. С. Савенышева, В. Е. Василенко // Психологический журнал. - 2015. - С. 32-43 : табл. - Библиогр.: с. 42 (26 назв.) . - ISSN 0205-9592
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- родительско-детские отношения -- детство -- периоды детства -- дети -- поведение детей -- психическое развитие -- психология развития -- родители -- семья -- онтогенез -- стабильные периоды -- кризисные периоды -- 3 года -- 7 лет
Аннотация: Анализ детско-родительских отношений в стабильные и кризисные периоды онтогенеза ребенка. Взаимосвязь детско-родительских отношений с выраженностью кризисных проявлений в поведении детей трех- и семилетнего возраста.


Доп.точки доступа:
Савенышева, С. С.; Василенко, В. Е.

Найти похожие

8.


    Горланова, Н.
    Парадоксы [Текст] / Н. Горланова // Семья и школа. - 2007. - N 4
УДК
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
нравственность -- жизненные ценности -- причины поступков -- поведение детей -- взаимоотношение людей -- эгоизм
Аннотация: Формирование нравственного облика человека.


Найти похожие

9.


    Горшкова, Е. А. (канд. пед. наук, доц., ведущий науч. сотрудник Федерального ин-та развития образования).
    Учет особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания [Текст] / Е. А. Горшкова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 10-15 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- начальные классы -- начальное обучение -- начальная школа -- психологические особенности -- поведение детей -- акцентуации характера -- воспитание -- обучение -- типы характеров
Аннотация: Об акцентуациях характера учеников младших классов, об учете их психологических особенностей в работе учителя начальных классов.


Найти похожие

10.


    Гудков, Ю. Э.
    Занятия физическими упражнениями в условиях формирующей физкультурно-оздоровительной среды [Текст] / Ю. Э. Гудков // Адаптивная физическая культура. - 2010. - N 4 (44). - С. 38-44. - Библиогр.: с. 44
УДК
ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
   Теория и методика физического воспитания

Кл.слова (ненормированные):
физкультура -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительная среда -- общеобразовательные школы-интернаты -- школы-интернаты -- школьники -- дети с отклоняющимся поведением -- дети с девиантным поведением -- отклоняющееся поведение -- девиантное поведение -- поведение детей
Аннотация: Исследованы содержание и направленность форм занятий физическими упражнениями в условиях формирующей физкультурно-оздоровительной среды в общеобразовательном учреждении школа-интернат.


Найти похожие

 1-10    11-20   21-26 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)