Поисковый запрос: (<.>K=учебные проблемы<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1. 
|
Чистяков, Ф. Е. (учитель биологии).
Виртуальная реальность при обучении биологии [Текст] / Ф. Е. Чистяков, С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 12-17 : 3 рис. - Библиогр.: с. 17 (9 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- уроки биологии -- виртуальная реальность -- интерактивные уроки -- учебные проблемы -- кейсы -- наглядность -- научность -- систематичность -- последовательность -- безопасность
Аннотация: Рассмотрены перспективы использования технологий виртуальной реальности на уроках дисциплин естественно-научного цикла как средство повышения мотивации учащихся и обеспечения высокого уровня наглядности материала, интерактивности, игровых технологий и вовлеченности учащихся в учебный процесс.
Доп.точки доступа:
Суматохин, С. В. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий кафедрой)
Найти похожие
|
2.
|
Мельникова, Елена Леонидовна (кандидат психологических наук).
Технология проблемного диалога: поиск решения учебной проблемы [Текст] / Е. Л. Мельникова // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 10-14 : табл. - Библиогр.: с. 14
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
технология проблемного диалога -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- проблемно-диалогические методы -- формы обучения -- средства обучения -- 7 класс -- уроки русского языка -- русский язык -- поиск решений -- фрагменты уроков -- развитие речи -- 5 класс -- 8 класс -- 9 класс -- проблемные диалоги -- учебные проблемы
Аннотация: Организация поиска решения учебной проблемы на примерах конкретных уроков русского языка.
Найти похожие
|
3.
|
Купавцев, А. В. (кандидат педагогических наук).
Теоретические основы и практика интенсивно-деятельностного обучения [Текст] / А. В. Купавцев // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 69-76. - Библиогр.: с. 76 (12 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- деятельность учащихся -- учебно-познавательная деятельность -- интенсивно-деятельностное обучение -- субъектная деятельность учения -- предметная деятельность -- нормативная предметная деятельность -- учебные проблемы -- самостоятельная работа -- самостоятельная учебная работа -- студенты -- вузы -- самообучение студентов -- физика (образование) -- научные дисциплины
Аннотация: Интенсивно-деятельностное обучение приводит к самостоятельной работе студентов как самообучению под руководством преподавателя, структурирует содержание учебного модуля научной дисциплины, строит компетентностную систему образовательных результатов.
Найти похожие
|
4.
|
Конопляник, Е. М.
О проблемном подходе в практике обучения [Текст] = On the problem approach in teaching practice / Е. М. Конопляник // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- химия -- проблемные задания -- проблемные ситуации -- кейс-технологии -- проблемный подход -- ФГОС -- учебные проблемы -- практико-ориентированные задачи -- универсальные учебные действия -- бензольные пятна -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Раскрывается вопрос реализации проблемного подхода на уроках химии, рассматривается понятие учебной проблемы и ее признаки, представлены примеры проблемных заданий, практико-ориентированных задач, показано их значение в развитии у школьников системы универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
5.
|
Коновалова, И. М.
Проблемный диалог как способ открытия нового знания [Текст] = Problem Dialogue Technology: a Lesson of Discovering New Knowledge / И. М. Коновалова // Химия в школе. - 2021. - № 6. - С. 15-22 : ил. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- химия -- 8 класс -- преподавание химии -- универсальные учебные действия -- проблемные диалоги -- учебные проблемы -- конспекты уроков -- УУД -- учебные темы -- реакции замещения -- химические реакции -- лабораторные опыты -- учебные задания -- проблемное обучение
Аннотация: Урок открытия нового знания в 8 классе по теме "Реакции замещения", который сконструирован по технологии проблемного диалога.
Найти похожие
|
6.
|
Коновалова, И. М.
Открытие нового знания: самостоятельное изучение циклоалканов [Текст] = Discovering New Knowledge: Independent Study of Cycloalkanes / И. М. Коновалова // Химия в школе. - 2021. - № 8. - С. 29-33 : 2 табл., 3 рис. - Библиогр.: с. 33. - Рез. рус., англ.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- учебные темы -- химия -- 10 класс -- преподавание химии -- универсальные учебные действия -- углубленное изучение химии -- циклоалканы -- циклические соединения -- проблемные диалоги -- учебные проблемы -- конспекты уроков -- УУД -- познавательные УУД -- предметные УУД -- регулятивные УУД
Аннотация: Разработка урока с углубленным изучением химии по теме "Циклоалканы. Гомологический ряд, номенклатура, изомерия и строение" в 10 классе.
Найти похожие
|
7.
|
Идиатулин, В. С.
Учебные проблемы в преподавании физики [Текст] / В. С. Идиатулин // Физика в школе. - 2008. - N 8. - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. ). - Окончание. Начало в N 2, 7
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
электромагнетизм -- общеобразовательная школа -- проблемное обучение -- физические задачи -- проблемные ситуации -- учебные проблемы -- преподавание физики -- обучение физике -- задачи по физике -- экспериментальные ситуации
Аннотация: Примеры создания проблемных ситуаций при изучении электромагнетизма.
Найти похожие
|
8.
|
Дегтярь, Л. Н.
Проблемно-поисковый метод при изучении химических реакций [Текст] / Л. Н. Дегтярь // Химия в школе. - 2017. - № 1. - С. 22-27 : 3 схемы, 3 табл. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
авторские уроки -- уроки химии -- преподавание химии -- обучение химии -- химические реакции -- 8 класс -- достижение результатов -- метапредметные технологии -- проблемно-поисковые методы -- общеобразовательная школа -- ФГОС ОО -- федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования -- универсальные учебные действия -- УУД -- проблемные уроки -- признаки реакций -- условия протекания -- экзотермические реакции -- эндотермические реакции -- цели урока -- планируемые результаты -- методы обучения -- классификация явлений -- проблемные ситуации -- учебные проблемы -- инструктивные карты -- тепловой эффект -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- проверка гипотез
Аннотация: Авторский вариант проведения урока по теме "Химические реакции" (8 класс) в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
Найти похожие
|
9.
|
Гончарова, М. А. (кандидат педагогических наук).
Проблемное обучение на уроках математики [Текст] / М. А. Гончарова, Н. В. Решетникова // Школьные технологии. - 2013. - № 2. - С. 96-105. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- обучение математике -- проблемное обучение -- проблемные уроки -- учебные проблемы -- постановка учебных проблем -- проблемные ситуации -- побуждающий диалог -- решения учебной проблемы -- подводящий диалог -- фрагменты уроков -- уроки математики -- 5 класс -- сложение десятичных дробей -- десятичные дроби
Аннотация: В статье авторы раскрывают технологическую цепочку процедур, необходимых для подготовки и проведения проблемного урока формирования новых знаний и умений.
Доп.точки доступа:
Решетникова, Н. В. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный