Поисковый запрос: (<.>K=учебно-познавательная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Томсон, Наталья Анатольевна (учитель). Технология модульного обучения на уроках русского языка [Текст] / Н. А. Томсон> // Русский язык в школе. - 2007. - N 3. - С. . 15-17. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 74.26 + 81.2Рус Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Языкознание--Русский язык Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- познавательная деятельность -- учебно-познавательная деятельность -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- модульное обучение -- модули -- учащиеся -- уроки Аннотация: При модульном обучении учащиеся включаются в активную, эффективную учебно-познавательную деятельность, работают с дифференцированной по содержанию и объему помощи программой.
Найти похожие
|
2.
|
Польдяева, О. В. Возможности технологии "Дебаты" [Текст] / О. В. Польдяева> // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 89-92
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): подростки -- воспитание -- обучение -- коммуникативная культура -- коммуникативность -- общение -- педагогические технологии -- технологии в педагогике -- обучающие игры -- игры -- уроки -- образовательные программы -- программы образования -- технологии образования -- образовательные технологии -- учебно-познавательная деятельность -- познавательная деятельность -- средства обучения -- самообразование -- социализация Аннотация: Представлена технология "Дебаты", которая способствует созданию мотивации обучения и повышает личностную значимость учебного материала.
Найти похожие
|
3.
|
Воровщиков, С. Г. (канд. пед. наук). Учебно-познавательная компетентность школьников: опыт системного конструирования [Текст] / Воровщиков С. Г.> // Завуч: управление современной школой. - 2007. - N 6. - С. . 81-103. - Библиогр.: с. 102-103 (44 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьники -- учебно-познавательная компетентность -- системное конструирование -- компетентность -- компетенция -- образовательные компетенции -- межпредметные компетентности -- предметные компетентности -- учебно-познавательная деятельность -- общее среднее образование -- модели содержания -- умения -- общеучебные умения -- навыки -- системный анализ Аннотация: Раскрывается социальная и личностная значимость учебно-познавательной компетентности.
Найти похожие
|
4.
| 371.3 К 89
Кузькина, Е. Включение младших школьников в исследовательскую деятельность [Текст] / Е. Кузькина> // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 68-72. - Схемы
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- исследовательское обучение -- младшие школьники -- поисково-исследовательская деятельность -- творческие способности -- учебно-познавательная деятельность Аннотация: Задачи исследовательского обучения.
Найти похожие
|
5.
|
Фисин, Ю. М. (кандидат психологич. наук). Бессознательные познавательные процессы и их детерминанты [Текст] / Ю. М. Фисин> // Специалист. - 2008. - N 10. - С. 32-33
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04 + 88.3 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Психология Общая психология Кл.слова (ненормированные): бессознательные познавательные процессы -- бессознательное -- детерминанты познавательных процессов -- учебно-познавательная деятельность Аннотация: Рассматриваются бессознательные познавательные процессы в учебной деятельности и детерминанты их формирующие.
Найти похожие
|
6.
|
Фисин, Ю. М. (кандидат психологич. наук). Лучше один раз потрогать, чем сто раз услышать [Текст] : (о врожденных регуляторах учебно-познавательной деятельности) / Ю. М. Фисин> // Специалист. - 2008. - N 9. - С. 27-29
. - ISSN 0869-5210ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования Кл.слова (ненормированные): изложение лекционного материала -- учебно-познавательная деятельность -- гармоничное восприятие информации -- сенсорно-слуховая энергия Аннотация: Врожденные регуляторы учебно-познавательной деятельности.
Найти похожие
|
7.
| Д 44
Диагностика когнитивных стилей - путь к грамотному обучению [Текст] / А. А. Шаталов [и др.]> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 119-122. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.202.5 + 88.4 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): диагностика стилей -- когнитивые стили -- обучение -- стили обучения -- познавательная деятельность -- познавательные действия -- ученики -- школьники -- виды знаний -- знания -- содержание образования -- виды учебно-познавательной деятельности -- учебно-познавательная деятельность -- успешность обучения -- поведение обучающегося -- студенты -- эксперименты Аннотация: Результаты исследования когнитивного стиля индивида подтверждают зависимость успешности обучения от степени его взаимодействия с информационными потоками.
Доп.точки доступа: Шаталов, А. А.; Афанасьев, В. В.; Афанасьева, И. В.; Гвоздева, Е. А.; Пичугина, А. А. Найти похожие
|
8.
|
Фелькер, Ю. И. Анализ существующих программ личностного и профессионального развития младших школьников [Текст] / Ю. И. Фелькер> // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 72-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. )
ББК 74.200 + 88.8 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология обучения -- мотивация обучения -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие личности -- учебно-познавательная деятельность -- учебные программы -- программы развития -- окружающий мир -- психологическая грамотность -- профессиональная ориентация Аннотация: Описание программ развития личностных возможностей младшего школьника, его ведущих интересов, учебно-познавательных мотивов; которые учат осваивать социальный опыт и содействуют в будущем выбору профессии.
Доп.точки доступа: Вачков \и. В.\ Найти похожие
|
9.
|
Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы лицея [Текст] / О. Б. Богомолова, [и др. ]> // Педагогическая информатика. - 2008. - N 3. - С. 13-20. - Библиогр.: с. 20
ББК 74.2 + 74с Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- лицей -- интерактивные цепочки -- учебно-познавательная деятельность -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: В статье представлены основные преимущества применения информационных технологий в образовательном процессе лицея. Представлены активные методы обучения младших школьников, которые применяются с использованием ИТ на предметных уроках. Приведены интерактивные цепочки обучения, которые формируют у учащихся системное восприятие получаемых знаний.
Доп.точки доступа: Богомолова, О. Б.; Костяева, Р. А.; Кунцевич, Т. А.; Овсянникова, Т. Н.; Есина, Н. В. Найти похожие
|
10.
|
Виштак, О. В. Система планирования учебной деятельности студентов по информатике [Текст] / О. В. Виштак, С. В. Оржинская> // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 44-46. - Библиогр.: с. 46
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): учебно-познавательная деятельность -- учебно-воспитательный процесс -- овладение компьютерным инструментарием -- информационная система планирования учебной деятельности студентов -- методика обучения информатике -- система компьютерного образования Аннотация: Возможности совершенствования учебно-воспитательного процесса в ВУЗе автор связывает с педагогическим управлением и самоуправлением студентом своей самостоятельной учебно-познавательной деятельностью. Студент становится субъектом своей деятельности, активной личностью, умеющей самостоятельно добывать знания и принимать ответственные решения, а также владеющей информационно-коммуникационными технологиями и обладающей высокой компетентностью и профессионализмом.
Доп.точки доступа: Оржинская, С. В. Найти похожие
|
|
|