Поисковый запрос: (<.>K=федеральные требования<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1.
|
Скоролупова, Оксана Алексеевна. Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 6-15 : 4 табл. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- организация образования -- планирование образовательной деятельности -- совместная деятельность -- взрослые и дети Аннотация: В статье рассматриваются вопросы планирования образовательной деятельности ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, наибольшее внимание авторы уделяют проблеме организации совместной деятельности взрослых и детей.
Доп.точки доступа: Федина, Нина Владимировна Найти похожие
|
2.
|
Скоролупова, Оксана Алексеевна. Образовательные области основной общеобразовательной программы дошкольного образования и их интеграция [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 7. - С. 4-11. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- построение образовательного процесса -- образовательный процесс -- образовательные области -- интеграция образовательных областей Аннотация: В статье характеризуется один из основополагающих принципов, установленных федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, - принцип интеграции образовательных областей.
Доп.точки доступа: Федина, Нина Владимировна Найти похожие
|
3.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : приказ от 23 ноября 2009 г. N 655 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 4-11. - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 67.401.12 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования
Найти похожие
|
4.
|
Низиенко, Елена Леонидовна (заместитель директора Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ). О федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Е. Л. Низиенко ; беседовала Татьяна Гризик> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 36-39
. - ISSN 0012-561XББК 67.401.12 + 74.1 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- правовое регулирование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- беседы -- интервью Аннотация: Приказом Минобрнауки РФ от 23 ноября 2009 г. N 665 утверждены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. О том, как изменится содержание дошкольного образования в каждом дошкольном образовательном учреждении, рассказала в интервью "Дошкольному воспитанию" заместитель директора Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации Елена Леонидовна Низиенко.
Доп.точки доступа: Гризик, Татьяна (главный редактор журнала "Дошкольное воспитание") \.\ Найти похожие
|
5.
|
Скоролупова, Оксана Алексеевна. О комплексно-тематическом принципе построения образовательного пространства в дошкольном образовании [Текст] / О. А. Скоролупова, Н. В. Федина> // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 5. - С. 40-45. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- федеральные требования -- построение образовательного процесса -- образовательный процесс -- учебный принцип -- предметно-средовой принцип -- комплексно-тематический принцип Аннотация: Одним из положений федеральных государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования является следующее: "Программа должна основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса". Сейчас в дошкольной практике используются три основных принципа построения образовательного процесса: учебный, предметно-средовой, комплексно-тематический. Каждый из этих принципов подробно рассматривается в статье.
Доп.точки доступа: Федина, Нина Владимировна Найти похожие
|
6.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений [Текст] : приказ Минобрнауки России от 04. 10. 2010, N 986 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 56-60. - Прил.
ББК 67.401.121(2Рос) + 67.401.12 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- федеральные требования -- образовательные учреждения -- учебный процесс -- оснащенность учебного процесса -- учебные помещения -- оборудование учебных помещений -- приказы
Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации Найти похожие
|
7.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников [Текст] : приказ Минобрнауки России от 28. 12. 2010, N 2106 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 6. - С. 60-67. - Прил.
ББК 67.401.121(2Рос) + 67.401.12 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- федеральные требования -- охрана здоровья -- официальные материалы -- обучающиеся -- воспитанники -- безопасный образ жизни -- приказы -- административно-правовое управление -- управление образованием
Найти похожие
|
8.
|
Доронов, С. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : сюжетная игра с правилами / С. Доронов> // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 12. - С. 88-93. - Библиогр.: с. 93 (18 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сюжетные игры -- игры с правилами -- воображение -- мораль -- игры дошкольников -- организация игры -- дошкольное образование -- федеральные требования -- основные общеобразовательные программы -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к организации сюжетных игр и игр с правилами в дошкольных образовательных учреждениях. В свете современных требований к структуре образовательного процесса выделяются два возможных пути организации игры в детском саду. Первый путь заключается в традиционном для отечественной педагогики воздействии взрослого на содержание сюжетной игры ребенка; в соответствии со вторым путем игра рассматривается как культурная деятельность и создаются благоприятные условия для формирования у детей различных способов игры.
Найти похожие
|
9.
|
Скоролупова, О. Планируемые результаты освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / О. Скоролупова, Н. Федина> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 6-11
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- федеральные требования -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- результаты дошкольного образования -- освоение образовательной программы -- качество дошкольного образования -- планируемые результаты -- оценка качества образования -- социальный портрет ребенка -- интегративные качества Аннотация: Специфика дошкольного образования такова, что достижения детей дошкольного возраста определяются не суммой конкретных знаний, умений, навыков, а совокупностью личностных качеств. Поэтому неправомерно предъявлять жесткие требования к результатам, что присутствует в стандарте начального общего образования. Разработчики ФГТ предлагают вместо этого раздел «Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования». В нем описаны интегративные качества, которые ребенок может приобрести в результате освоения программы.
Доп.точки доступа: Федина, Н. Найти похожие
|
10.
|
Сидина, Татьяна Александровна (старший воспитатель). Комплексно-тематический принцип организации педагогического процесса как условие реализации ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] / Т. А. Сидина> // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 3. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- федеральные требования -- программы дошкольного образования -- общеобразовательные программы -- комплексно-тематические принципы -- методы обучения -- совершенствование методов обучения -- образовательный процесс Аннотация: Комплексно-тематический принцип служит достижению одной цели - развитию детей в познавательной, социальной, эмоциональной и физической сферах, сохранению их физического и психического здоровья, а также обеспечивает "полноту жизни" и увлекательность образовательного процесса, выводит детей на самоорганизацию, самостоятельный уровень познания через открытия.
Найти похожие
|
11.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников [Текст] : приказ Минобрнауки России от 28. 12. 2010, N 2106 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2011. - N 4. - С. 95-100. - Прил.
ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): здоровье воспитанников -- здоровье обучающихся -- образовательные учреждения -- официальные материалы -- охрана здоровья -- охрана здоровья воспитанников -- охрана здоровья обучающихся -- приказы -- федеральные требования
Найти похожие
|
12.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников [Текст] : приказ от 28 декабря 2010 г., N 2106 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 4. - С. 60-63. - 1; Прил.
. - ISSN 1026-9444ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- федеральные требования -- охрана здоровья школьников -- охрана здоровья воспитанников -- образовательный процесс -- основы безопасности жизни -- формирование культуры -- здоровье школьников -- образовательные учреждения
Найти похожие
|
13.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении Федеральных государственных требований к условиям реализации Основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : приказ от 20 июля 2011 г. N 2151 / Российская Федерация, Министерство образования и науки> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 2. - С. 4-12. - Прил.
. - ISSN 0012-561XББК 67.401.12 + 74.1 Рубрики: Право Управление социально-культурной сферой Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- приказы -- дошкольное образование -- организация дошкольного образования -- федеральные требования -- условия реализации -- программы дошкольного образования -- кадровое обеспечение -- материально-техническое обеспечение -- учебно-материальное обеспечение -- медико-социальное обеспечение -- информационно-методическое обеспечение -- психолого-педагогическое обеспечение -- финансовое обеспечение
Найти похожие
|
14.
|
Казанцева, Г. Проблемы подготовки бакалавров к организации художественного творчества дошкольников [Текст] / Г. Казанцева> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 1. - С. 97-99. - Библиогр.: с. 99 (7 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагоги ДОУ -- воспитатели детского сада -- подготовка педагогов -- бакалавры педагогики -- воспитание дошкольников -- художественно-эстетическое воспитание -- художественное творчество -- компетентностный подход -- компетентностная модель -- федеральные требования Аннотация: В статье говорится о проблемах подготовки студентов - бакалавров педагогики и построения компетентностной модели подготовки бакалавров к организации воспитательно-образовательной работы в ДОУ по направлению "Художественно-эстетическое воспитание" (образовательная область "Художественное творчество") в условиях реализации Федеральных государственных требований к структуре Основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Найти похожие
|
|