Поисковый запрос: (<.>K=характеристики<.>) |
Общее количество найденных документов : 642
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Крутий, И. А.
Мониторинг социально-сихологического портрета студента вуза [Текст] / И. А. Крутий // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2004. - N 2. - С. 32-34
Кл.слова (ненормированные):
характеристики студентов -- уровень довузовской подготовки
Найти похожие
|
2.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Методика проведения урока лингвокультурологической характеристики текста [Текст] / О. Н. Левушкина // Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С. 166-178 : табл. - Библиогр.: с. 178 (6 назв.)
. - ISSN 2073-9613ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурологический подход -- лингвистический анализ литературного текста -- русский язык -- уроки русского языка -- методика преподавания русского языка -- местоимения -- учебная деятельность -- стихотворение в прозе -- литературный анализ -- художественная литература -- художественные тексты
Аннотация: О лингвокультурологической характеристике текста как современном методе обучения русскому языку. Поэтапно описана методика урока русского языка, реализующего данный метод. Урок посвящен выявлению функций местоимений в художественном тексте.
Найти похожие
|
3.
|
Сергеева, М. Г. (кандидат педагогических наук).
Концептуальные подходы к разработке педагогической технологии "Учебная фирма" [Текст] / М. Г. Сергеева // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 75-94. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- образовательные технологии -- учебные фирмы -- общее образование -- профессиональное обучение -- качество знаний -- методы обучения -- активные методы обучения -- имитационные неигровые методы -- анализ производственных ситуаций -- решение ситуационных задач -- упражнения-действия по инструкции -- производственная практика -- кейсовый метод -- кейс-метод -- имитационные игровые методы -- имитация профессиональной деятельности -- разыгрывание ролей -- деловые игры -- организационно-деятельностные игры -- модерация -- метод модерации -- личностные характеристики -- формирование личностных характеристик -- профессиональные знания -- формирование профессиональных знаний -- имитационное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются активные методов обучения и разработанная на их основе педагогическая технология имитационного профессионального обучения "Учебная фирма".
Найти похожие
|
4.
|
Байрамова, Луиза Каримовна (доктор филологических наук).
Релевантные и факультативные характеристики фразеологизмов и их усвоение на уроках русского языка [Текст] / Л. К. Байрамова // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 81.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Языкознание
Лексикология
Кл.слова (ненормированные):
имплицитность -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- релевантная характеристика фразеологизма -- русский язык -- факультативная характеристика фразеологизма -- фразеологизмы -- фразеологическая калька -- фразеология -- эксплицитность
Аннотация: Источники русской фразеологии, свойства фразеологизмов и типичные ошибки в употреблении и восприятии их.
Найти похожие
|
5.
|
Романова, Е. Г. (кандидат философских наук).
Мистицизм интернета и социализация молодежи [Текст] / Е. Г. Романова // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 79-88. - Библиогр.: с. 88 (16 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- мистика -- мистицизм -- мистическая сфера -- характеристики мистики -- мистический опыт -- социализация личности -- воспитательная работа -- этнокультурное содержание -- информационная субкультура -- ролевые игры -- молодежная субкультура -- молодежь
Аннотация: Статья посвящена вопросам увлечения молодежи мистицизмом и архаикой как реакции на усложнение социальной среды и условий вхождения во "взрослую жизнь". Предпринята попытка описания границ влияния некоторых возможностей социального и педагогического контроля в этой неформальной сфере, опирающейся на ресурсы интернета.
Найти похожие
|
6.
|
Лукьянова, Маргарита Ивановна (доктор педагогических наук).
Психолого-педагогические основы организации современного урока в соответствии с требованиями ФГОС общего образования [Текст] / М. И. Лукьянова // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 5. - С. 25-50 : 2 табл. - Библиогр. в примеч.: [8 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
современный урок -- урок -- психолого-педагогические основы урока -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- системно-деятельностный подход -- личностно-ориентированный подход -- личностно-ориентированное образование -- цели образования -- человекообразующие функции -- гуманитарная функция -- культуросозидательная функция -- социальная функция -- вовлеченность ученика в деятельность -- компоненты личностно-ориентированного образования -- аксиологический компонент -- когнитивный компонент -- деятельностно-творческий компонент -- личностный компонент -- субъектная позиция ученика -- методы воспитания -- традиционные педагогические методы -- нетрадиционные педагогические методы -- нетрадиционные непедагогические методы -- педагогические методы -- непедагогические методы -- учебная деятельность -- познавательная активность -- сотрудничество ученика и учителя -- ученик и учитель -- учитель и ученик -- способность к сотрудничеству -- учителя -- педагоги -- поведение учителя -- взаимообучение учащихся -- работа учащихся в парах -- технологии личностно-ориентированного обучения -- дифференцированное обучение -- проблемное обучение -- ненасильственное обучение -- диалоговое обучение -- рефлексивное обучение -- психолого-дидактические характеристики урока -- организационно-деятельностные характеристики урока -- личностно-ориентированные уроки -- деятельность учителя -- развитие личности учащегося
Аннотация: О необходимости преодоления технократической ориентации школы, усиления духовно-гуманитарных начал в образовании, реализации системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов на основе переосмысления социокультурных оснований, ценностей педагогической деятельности и ее результатов.
Найти похожие
|
7.
|
Гурьянова, М. П. (доктор педагогических наук; профессор).
Социально-педагогический ресурс села как фактор его развития [Текст] / М. П. Гурьянова // Педагогика. - 2013. - № 4. - С. 34-40
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
социально-педагогические ресурсы -- села -- социально-педагогический ресурс села -- социально-педагогический ресурс личности -- социальные институты села -- сельский социум -- классификации социально-педагогических ресурсов -- характеристики социально-педагогического ресурса -- развитие социально-педагогического ресурса
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы социально-педагогического ресурса села как фактора его развития. Анализируется сущность и особенности социально-педагогического ресурса села, причины и характер его деформации в условиях современного сельского социума, раскрываются показатели развития социально-педагогического ресурса села и уровни его развития.
Найти похожие
|
8.
|
Лиева, Ляна Исмаиловна.
Сопоставительная характеристика категории вида русского глагола и средств выражения видовых значений в кабардино-черкесском языке в учебных целях [Текст] / Л. И. Лиева // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 32-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русские глаголы -- кабардино-черкесские глаголы -- грамматические категории -- сопоставительные характеристики языков -- транспозиции -- преподаватели -- интерференции -- переводы предложений
Аннотация: В статье изложены основные концепции анализа сопоставительной характеристики категории вида русского и кабардино-черкесского глагола.
Найти похожие
|
9.
|
Гусакова, Екатерина Максимовна (учитель иностранных языков).
Обзор современных интерактивных досок [Текст] / Е. М. Гусакова // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 27-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (6 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интерактивные доски -- сенсорные аналого-резистивные доски -- электромагнитные интерактивные доски -- лазерные интерактивные доски -- ультразвуковые интерактивные доски -- инфракрасные интерактивные доски -- программное обеспечение -- технические характеристики
Аннотация: Рассматриваются отличительные характеристики разных интерактивных досок, продаваемых сегодня на российском рынке. Основное внимание уделено следующим вопросам: фирмам-производителям, программному обеспечению и техническим характеристикам интерактивных досок.
Найти похожие
|
10.
|
Волкова, М. В. (доктор педагогических наук).
Воспитание морального выбора у школьников [Текст] / М. В. Волкова // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 51-61
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- проблемное обучение -- технология проблемного обучения -- моральный выбор -- формирование морального выбора -- воспитание морального выбора -- мыслительная деятельность -- проблемные ситуации -- нравственная устойчивость -- регуляция поведения -- общение -- психолого-педагогические характеристики -- нравственное воспитание -- конфликтообразующие ситуации -- моделирование конфликтообразующих ситуаций
Аннотация: В статье подробно рассматривается технология воспитания морального выбора у учащихся.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный