Поисковый запрос: (<.>K=художественная педагогика<.>) |
Общее количество найденных документов : 128
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Ковалив, В. Ассоциативные игры на уроках музыки [Текст] / В. Ковалив> // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 17-21
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- АССОЦИАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ АССОЦИАТИВНЫЕ -- СИНЕСТЕЗИИ
Найти похожие
|
2.
|
Ветрова, Т. От звезды - к звезде? [Текст] : Дет. соч. и опыт их использования на уроках / Т. Ветрова> // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 13-17
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
Найти похожие
|
3.
|
Сулимова, А. "Нравоучительная живопись" Жана-Батиста Греза [Текст] / А. Сулимова> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 34-36 : 2 рис. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 85.103 + 85.103 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура История изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): художники -- французские художники -- художественная педагогика -- семейные темы -- моральные темы -- нравственность в искусстве -- историческая живопись -- дидактический смысл -- образ семьи -- жанровая живопись -- живописцы Аннотация: Статья посвящена творчеству французского живописца Ж.-Б. Греза, который в своих произведениях рассматривал моральные темы на примере сцен из семейной жизни.
Доп.точки доступа: Грез \ж.-Б.\ Найти похожие
|
4.
|
Белое и черное [Текст]> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 37
. - ISSN 0859-4956ББК 85.113 + 85.113 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура История архитектуры--Индия, 15 в. Кл.слова (ненормированные): индийские династии -- архитекторы -- художественная педагогика -- зодчие -- мавзолеи -- архитектурные ансамбли -- архитектурные комплексы -- орнаменты -- императоры Аннотация: Об истории создания прекраснейшего архитектурного сооружения - мавзолея Тадж Махал.
Найти похожие
|
5.
|
Захарова, Е. "Сюита в старинном стиле" Альфреда Шнитке [Текст] : жанры в современном искусстве / Е. Захарова> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 38-40. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 85.311/313 + 85.311/313 Рубрики: Музыка и зрелищные искусства История музыки, 20 в. Кл.слова (ненормированные): композиторы -- музыкальные жанры -- художественная педагогика -- танцевальные образы -- фуги -- сюиты -- пасторали -- балеты -- менуэты -- пантомимы -- музыкальные традиции -- танцы -- музыкальные пьесы -- стилевые диалоги -- композиторы-романтики -- классическая музыка -- романтическая музыка -- современная музыка Аннотация: Статья приурочена к 10-летию со дня смерти одного из крупнейших отечественных композиторов Альфреда Шнитке. Дается анализ жанра одного из известнейших произведений композитора - "Сюиты в старинном стиле", который поможет преподавателям и ученикам по-новому взглянуть на это репертуарное и программное произведение.
Доп.точки доступа: Шнитке (ум. 1998) \а.\ Найти похожие
|
6.
|
Куликова, Н. Давайте учиться у Мастера [Текст] : чему я научилась у Д. Б. Кабалевского - композитора и педагога / Н. Куликова> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 30-32. - Продолжение следует
. - ISSN 0859-4956ББК 74.03 + 74.03 Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): композиторы -- педагоги -- художественная педагогика -- учебные программы -- преподавание музыки -- учителя музыки -- музыкальное воспитание -- младшие школьники -- музыкальные жанры -- средние классы -- вальсы -- танцы -- музыкальные образы -- программа Кабалевского -- Кабалевского программа Аннотация: Программа Д. Б. Кабалевского дает исключительную возможность каждому учителю проявить свою индивидуальность, при этом подвигая к активному самообразованию и творческому росту. И поэтому путь развития концепции музыкального воспитания школьников у каждого педагога может быть, и даже должен быть, свой.
Доп.точки доступа: Кабалевский \д. Б.\ Найти похожие
|
7.
|
Полуянов, Ю. Конструкция - пропорция - экспрессия [Текст] : изобразительное искусство в V классе / Ю. Полуянов, Т. Матис> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 21-24 : Ил. - Продолж. Начало в N 1-3
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): младшие подростки -- художественное творчество -- художественная педагогика -- композиция -- 5 класс -- мотивация -- изображения животных -- образы животных в искусстве -- анималисты -- иллюстраторы -- художники -- экспрессия -- гротеск -- шарж -- лаконизм Аннотация: Статья раскрывает психолого-педагогические особенности младших подростков с точки зрения развития их изобразительных способностей, содержание занятий по изобразительной деятельности в системе развивающего обучения, а также виды, жанры и материалы изображения для творческих заданий, способствующие преодолению кризиса художественного творчества у пятиклассников.
Доп.точки доступа: Матис, Т. Найти похожие
|
8.
|
Князькина, О. (канд. культурологии). Загадки пирамид [Текст] : урок по мировой художественной культуре / О. Князькина, И. Князькина> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 24-27 : 3 схемы. - Библиогр.: с. 27 (11 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Египет Кл.слова (ненормированные): старшие классы -- 8 класс -- художественная педагогика -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- уроки МХК -- архитектура -- пирамиды -- обобщающие уроки -- символика -- созвездия -- мировая художественная культура Аннотация: Предлагаемый вариант урока можно проводить в школах, лицеях, гимназиях с углубленным изучением искусства, а также в общеобразовательных школах на уроках мировой художественной культуры в VIII - XI классах.
Доп.точки доступа: Князькина, И. Найти похожие
|
9.
|
Кугавда, Т. Время игры [Текст] / Т. Кугавда> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 27-29 : Ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): ДХШ -- дополнительное образование -- художественная педагогика -- школы искусств -- детские художественные школы -- конкурсы -- викторины -- школьники -- родители -- ДШИ -- учителя Аннотация: Викторины позволяют каждому ребенку проявить себя, свои знания, применить эти знания на практике в игровой форме. Об этой форме обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Иванова, Э. Создание вторичных миров [Текст] : дж. Р. Р. Толкин и жанр "фэнтези" / Э. Иванова> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 41-45 : 8 фотогр.
. - ISSN 0859-4956ББК 83.3 + 83.3 Рубрики: Литературоведение История литературы, 20 в. Кл.слова (ненормированные): литературная критика -- зарубежная литература -- художественная педагогика -- писатели -- ученые -- филологи -- литературоведы -- жанры литературы -- режиссеры -- древне-германский эпос -- художественная литература -- литературные жанры -- детская литература -- скандинавская мифология -- авторская мифология -- ирландские саги -- сюжеты сказок -- волшебные сказки Аннотация: Дж. Р. Р. Толкин, провозгласивший наивысшей формой литературного творчества "создание вторичных миров", повлиял на многих писателей, продолживших его дело, - утверждение жанра фэнтези, в котором центральным компоненотом сюжета выступает волшебство и магия.
Доп.точки доступа: Толкин (1892-1973) \дж. Р. Р.\ Найти похожие
|
|
|