Поисковый запрос: (<.>K=художественные тексты<.>) |
Общее количество найденных документов : 216
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
"Язык - родной очаг": учим пониманию текста на уроке русского языка [Текст] / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 7-10. - Библиогр.: с. 10
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- понимание текстов -- уроки русского языка -- метапредметные проблемы -- предметные проблемы -- лингвокультурологические характеристики -- характеристика текстов -- методические инструменты -- русский язык -- общеобразовательная школа -- проблемы обучения -- художественные тексты -- сопоставление произведений -- стихотворные произведения -- работа с текстами -- анализ текстов -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- личностные результаты
Аннотация: Проблема обучения пониманию текста как метапредметная и как предметная на примере сопоставления стихотворных произведений.
Найти похожие
|
2.
|
Чумак-Жунь, Ирина Ивановна (доктор филологических наук).
Специфика метафорического постижения мира "особенным человеком" [Текст] : на материале повести В. Г. Короленко "Слепой музыкант" / И. И. Чумак-Жунь, Ж. А. Щербак // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58. - Библиогр. в подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
познание мира -- слепой человек -- постижение мира -- перцептивно-сенсорные восприятия -- метафорическая деятельность -- особенные люди -- восприятие мира -- художественные тексты -- когнитивные метафоры -- русские писатели -- повести -- преодоление мира -- преодоление тьмы -- тактильные контакты -- анализ произведений -- языковые обращения -- речемыслительная деятельность -- особенный человек
Аннотация: О специфике познания мира слепым человеком на материале повести Владимира Галактионовича Короленко "Слепой музыкант".
Доп.точки доступа:
Щербак, Жанна Анатольевна; Короленко, Владимир Галактионович (русский писатель ; 1853-1921) \в. Г.\
Найти похожие
|
3.
|
Оводенко, Юлия Васильевна.
Урок обобщающего повторения по теме "Имя прилагательное" [Текст] : VI класс / Ю. В. Оводенко // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
конспекты уроков -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- прилагательные -- обобщающее повторение -- художественные тексты -- уроки русского языка -- роль прилагательных -- дидактические материалы -- 6 класс -- правописание суффиксов -- задания -- краткие прилагательные
Аннотация: Урок обобщающего повторения по теме "Имя прилагательное" на основе художественного текста.
Найти похожие
|
4.
|
Романов, Дмитрий Анатольевич (доктор филологических наук).
Стихотворение "Мой истукан" в лингвостилистической картине творчества Г. Р. Державина [Текст] / Д. А. Романов // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 44
. - ISSN 0131-6141ББК 83.3(2Рос=Рус)4 + 83.01
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XVIII в.
Поэтика
Кл.слова (ненормированные):
лингвостилистический анализ -- черты поэтики -- стихотворения -- метрические особенности -- забавный слог -- анализ текста -- русские поэты -- державинское творчество -- построение композиций -- языковые средства -- особенности восприятия -- художественные тексты -- поэтические тексты -- поэтические стили -- ритмы -- рифмы -- риторические фигуры -- афористичность -- архаизмы -- свободный синтаксис
Аннотация: Основные лингвостилистические черты поэтики Гавриила Романовича Державина на примере стихотворения "Мой истукан".
Доп.точки доступа:
Державин, Гавриил Романович (русский поэт ; 1743-1816) \г. Р.\
Найти похожие
|
5.
|
Левушкина, Ольга Николаевна (доктор педагогических наук).
Осень глазами художников слова [Текст] : урок-проект на основе характеристики текста / О. Н. Левушкина // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 23-24. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика, 2016-2017 гг.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- поурочное планирование -- уроки русского языка -- учебники русского языка -- 7 класс -- учебно-методические комплексы -- ориентировочное планирование -- УМК -- русский язык -- общеобразовательная школа -- осень -- внеурочная деятельность -- характеристика текстов -- работа в группах -- художественные тексты -- работа с текстами -- понимание текстов -- рефлексия -- анализ текстов -- уроки-проекты
Аннотация: Урок с использованием технологии характеристики текста.
Доп.точки доступа:
Баранова \м. Т.\; Тростенцова \л. А.\; Ладыженская \т. А.\
Найти похожие
|
6.
|
Денисова, Лариса Оганесовна (доцент).
Использование разноуровневых заданий на уроках грамматики русского языка в полиэтнических классах [Текст] / Л. О. Денисова // Русский язык в школе. - 2016. - № 7. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 13-14
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- преподавание русского языка -- разноуровневые задания -- уроки русского языка -- грамматика -- русские сказки -- словарный запас -- полиэтнические школы -- методические материалы -- 5 класс -- общеобразовательная школа -- 6 класс -- художественные тексты -- лексический запас -- словарные работы -- адаптированные тексты -- работа с текстами -- культурное наследие -- диалог культур -- русские писатели -- русская литература -- владение языками -- использование текстов
Аннотация: Использование разноуровневых заданий по грамматике на примере работы с текстом об Алексее Николаевиче Толстом и его сказкой "Топор" с целью расширения словарного запаса учащихся полиэтнической школы.
Доп.точки доступа:
Толстой, Алексей Николаевич (русский писатель ; 1882-1945) \а. Н.\
Найти похожие
|
7.
|
Торопчина, Лариса Васильевна.
Сложносочиненное предложение [Текст] : контрольные и творческие работы / Л. В. Торопчина // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 28-32. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
контрольные диктанты -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- творческие задания -- сложносочиненные предложения -- электронные портфолио -- 9 класс -- сочинения -- творческие работы -- уроки русского языка -- романы -- литературные чтения -- русская литература -- русские писатели -- словарные работы -- художественные тексты -- изложения
Аннотация: Контрольный диктант по теме "Сложносочиненное предложение" на основе фрагментов книги Ивана Сергеевича Шмелева "Лето Господне".
Доп.точки доступа:
Шмелев, Иван Сергеевич (русский писатель ; 1873-1950) \и. С.\
Найти похожие
|
8.
|
Богданова, Е. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Аксиология как методология обучения текстовой деятельности [Текст] / Е. С. Богданова // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 58-64. - Библиогр.: с. 64 (7 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
аксиологический подход -- система ценностей -- ценности -- текстовая деятельность -- обучение текстовой деятельности -- формирование системы ценностей -- ХТ -- художественные тексты -- литературное образование -- ценностное самоопределение -- интериоризация ценностей -- ценностное отношение
Аннотация: В статье говорится об аксиологии как методологии обучения школьника текстовой деятельности, рассматривается аксиологический потенциал художественного текста и литературы в целом, указываются условия реализации аксиологического подхода к формированию умений текстовой деятельности школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Хренова, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент).
Теоретико-литературные понятия как инструмент анализа текста [Текст] : на примере рассказа И. С. Тургенева "Бирюк" / Хренова Ольга Михайловна ; ил. И. Н. Крамского // Литература в школе. - 2016. - № 12. - С. 10-13 : ил. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 83.3(2Рос=Рус)5
Рубрики: Литературоведение
Русская литература XIX в.
Кл.слова (ненормированные):
Бирюк -- Лесник -- Порубщик -- Улита -- Фома Кузьмич -- авторские характеристики -- анализ рассказов -- аналитические беседы -- внешний облик персонажей -- герои рассказов -- домашние задания -- косвенные характеристики -- литературные термины -- личные качества персонажей -- написание синквейнов -- описания природы -- прямые характеристики -- рассказчик -- уроки литературы -- художественные детали -- художественные тексты -- читательская компетенция -- школьное обучение
Аннотация: Анализ рассказа И. С. Тургенева "Бирюк" на уроках литературы.
Доп.точки доступа:
Крамской, Иван Николаевич (русский живописец; художественный критик ; 1837-1887) \.\; Тургенев, Иван Сергеевич (поэт; прозаик ; 1818-1883) \и. С.\
Найти похожие
|
10.
|
Чепикова, Анна-Розалия Вячеславовна.
А. С. Пушкин "Борис Годунов". В поисках истины [Текст] / А.-Р. В. Чепикова // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 5. - С. 20-24. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- преподавание литературы -- межпредметные связи -- художественная литература -- художественные тексты -- поэты -- трагедии
Аннотация: Статья направлена на проведение межпредметных связей в рамках преподавания школьных предметов истории и литературы. Показаны наиболее яркие примеры, как исторический комментарий может помочь правильно прочитать художественный текст.
Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (поэт ; 1799-1837) \а. С.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный