Поисковый запрос: (<.>U=159.9<.>) |
Общее количество найденных документов : 900
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Кричевец, А. Н.
Цивилизационные кризисы в контексте универсальной истории [Текст] / А. Н. Кричевец // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 139-142
ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология, 2001 г.
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- синергетика -- футурология -- цивилизационные кризисы -- универсальная история
Доп.точки доступа:
Назаретян \а. П.\
Найти похожие
|
2.
|
Календарь международных конференций [Текст] // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 148
ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология, 2001 г.
Америка
Европа
Азия
Кл.слова (ненормированные):
календари -- международные конференции -- симпозиумы
Аннотация: Календарь проведения мероприятий с 1-3 ноября 2001 года- по ноябрь 2002 года.
Найти похожие
|
3.
|
К 60-летию С. Д. Смирнова [Текст] // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 149-151
ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология, 20 в.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
российские психологи -- юбилеи -- доктора наук
Аннотация: С. Д. Смирнов - доктор психологических наук, зав. кафедрой педагогики, психологии и методики преподавания в высшей школе фак. психологии МГУ им. Ломоносова. Родился в 1941г.
Доп.точки доступа:
Смирнов \с. Д.\
Найти похожие
|
4.
|
Матвеев, А. В.
Проблемы разработки курса физики по системе развивающего обучения Эльконина-Давыдова [Текст] / А. В. Матвеев // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 124-128
ББК 88.4 + 88
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
преподавание физики -- школьная физика -- системы развивающего обучения -- система Эльконина-Давыдова -- Эльконина-Давыдова система
Аннотация: Автор критически оценивает существующую практику преподавания физики в средней школе и отмечает преимущества использования системы развивающего обучения Эльконина-Давыдова.
Доп.точки доступа:
Эльконин \д. Б.\; Давыдов \в. В.\
Найти похожие
|
5.
|
Чуприкова, Н. И.
Строение и развитие сложной логико-семантической системы понятий, складывающеся вокруг понятия"дерево" [Текст] / Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 86-100
ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
системы понятий -- логико-семантические системы понятий -- синкреты -- широкие логические категории
Аннотация: Изучалось строение и развитие сложной логико-семантической системы понятий, относящихся к концепту "дерево". Данные исследований показали, что не только у школьников VII-IX классов, но и студентов и аспирантов данная система понятий развита слабо. Последовательный ход развития данной понятийной системы в содержательном отношении имеет универсальный характер, не зависит от возраста и образования, хорошо описывается в терминах универсальных принципов развития систем.
Найти похожие
|
6.
|
Степанова, М. А.
Професия: практический психолог [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 80-85
ББК 88.4 + 88
Рубрики: Психология--Отраслевая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
школьная психологическая служба -- психологическая служба -- практическая психология -- конкурсы -- конкурсы психологов -- практические психологи
Аннотация: Размышляя о конкурсе "Психолог года в образовании", автор приходит к выводу о необходимости решить основной вопрос: какие психологи и концепции психологической службы сегодня нужны школе, а также критерии оценки работы психологов в образовании.
Найти похожие
|
7.
|
Ватцлавик, П.
Конструктивизм и психотерапия [Текст] / П. Ватцлавик // Вопросы психологии. - 2001. - N 5. - С. . 101-113
ББК 88.3 + 88
Рубрики: Психология--Общая психология, 20 в.
США
Америка
Западная Европа
Кл.слова (ненормированные):
конструктивизм -- конструирование действительности -- радикальный конструктивизм -- человеческое общение
Аннотация: В конце ХХ в. в странах Зап. Европы и США широкое распространение получил междисциплинарный дискурс, известный под наименованием радикальный конструктивизм. Основное положение конструктивизма о том, что так называемая объективная реальность- это продукт человеческого общения, что знание не обретается пассивным образом, а активно конструируется познающим субъектом, представляет собой философское обобщение, сделанное на основе конкретного фактического материала.
Найти похожие
|
8.
|
Лямзин, М. (профессор).
Креативность педагогического труда [Текст] / М. Лямзин // Высшее образование в России. - 2002. - № 3. - С. 157. - Рец. на кн.: Чернилевский, Д. В. Креативная педагогика и психология [Текст] / Д. В. Чернилевский, А. В. Морозов. - Москва : Изд-во МГТА, 2001. - 301 с.
. - ISSN 0869-3617ББК 74.00 + 88.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Психология
Общая педагогика
Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- креативная педагогика -- педагогические технологии -- учебные пособия -- рецензии
Доп.точки доступа:
Чернилевский \д. В.\; Морозов \а. В.\
Найти похожие
|
9.
|
Горюнова, Н. Б. (канд. психол. наук).
"Дружининские чтения": научно-практическая конференция студентов и аспирантов 2004 г. [Текст] / Н. Б. Горюнова // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25, N 6. - С. . 109-110
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология, 2004 г.
Сочи
Кл.слова (ненормированные):
научно-практические конференции -- конференции -- экзистенциальная психология -- прикладная психология -- психология способностей -- студенты -- аспиранты
Аннотация: Обзор выступлений на ежегодной научно-практической конференции "Дружининские чтения", посвященной памяти В. Н. Дружинина в Сочинском государственном университете туризма и курортного дела. В основе проведения конференции лежала идея изучения и развития инновационных подходов, разработанных В. Н. Дружининым в области психодиагностики, экспериментальной психологии, психологии общих способностей, экзистенциальной психологии, психологии семьи.
Доп.точки доступа:
Шуванов \и. Б.\; Тесля \с. Н.\; Аверин \д. А.\; Юров \и. А.\; Зайцев \а. С.\; Базалева \л. А.\; Сочинский государственный университет туризма и курортного дела; Дружининские чтения, научно-практическая конференция студентов и аспирантов
Найти похожие
|
10.
|
Виньков, Ю. В.
В каждом слове - частица души [Текст] : (об индивидуально-личностных факторах порождения речи) / Ю. В. Виньков // Русский язык в школе. - 2006. - N 3. - С. . 99-105. - Библиогр. в подстроч. примеч.
ББК 83.7 + 88.3
Рубрики: Литературоведение--Ораторское искусство
Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- психолингвистика -- речь -- красноречие -- риторика -- порождение речи -- эмпатия -- порог чувствительности -- фонематический слух -- речемыслительная деятельность -- учащиеся
Аннотация: О врожденных свойствах психики, характеризующих красноречивого от природы человека.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный