Поисковый запрос: (<.>K=аксиологический компонент<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1.
| 159.922.7 В 36
Верхотурова, И. Н. Сравнительный анализ субъектного опыта подростков [Текст] / И. Н. Верхотурова> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (3 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 88.8 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): подростки -- психологические исследования -- сравнительные исследования -- когнитивный компонент -- субъектный опыт -- поведенческий компонент -- эмоционально-чувственный компонент -- аксиологический компонент Аннотация: О сравнительном исследовании субъектного опыта подростков, обучающихся в общеобразовательной школе, живущих в родительских семьях, и подростков из неблагополучных семей, обучающихся в специальной школе.
Найти похожие
|
2.
|
Михеев, А. В. Подготовка учителя физической культуры к взаимодействию с семьёй в формировании здорового образа жизни детей младшего школьного возраста [Текст] / А. В. Михеев> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 1. - С. 101-103. - Библиогр.: с. 103
ББК 74.9 + 75.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Семейное воспитание и образование Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): здоровый образ жизни -- педагогическая культура -- аксиологический компонент -- коммуникативный компонент -- когнитивный компонент Аннотация: Критерии готовности учителя физической культуры к взаимодействию с семьей определяются исходя из системного понимания педагогической культуры как состояния, процесса и результата творческого освоения и создания педагогических ценностей. В статье рассматриваются компоненты (аксиологический, коммуникативный и когнитивный) взаимодействия в работе с родителями в формировании здорового образа жизни младших школьников.
Найти похожие
|
3.
|
Киркина, Е. Э. Развитие проектной культуры школьников [Текст] / Е. Э. Киркина> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С. 89-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проектирование -- творческая деятельность -- познавательные способности -- компоненты проектной культуры -- аксиологический компонент -- когнитивный компонент -- деятельностный компонент -- аффективный компонент Аннотация: В статье представлен опыт педагогической интерпретации понятия "проектная культура", предложена его трактовка в рамках гуманитарно-проектного подхода, а также сформулированы основные компоненты проектной культуры личности.
Найти похожие
|
4.
|
Бузакова, Л. С. Субъектно-деятельностный подход в совершенствовании профессиональной культуры воспитателей дошкольных образовательных учреждений [Текст] / Л. С. Бузакова> // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): старшие воспитатели -- профессионально-педагогическая деятельность -- аксиологический компонент -- технологический компонент -- личностно-творческий компонент -- психологический смысл деятельности -- творческая самореализация Аннотация: В статье рассматривается сущность профессиональной культуры педагогов, раскрываются главные особенности деятельности и компоненты профессионально-педагогической культуры, обосновывается эффективность применения субъектно-деятельностного подхода в повышении профессиональной культуры старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
Найти похожие
|
5.
|
Миронова, Н. И. (кандидат педагогических наук, доцент). Аксиологический компонент профессиональной подготовки будущего педагога [Текст] / Н. И. Миронова> // Начальная школа. - 2012. - № 2. - С. 91-94
. - ISSN 0027-7371ББК 74р Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя начальной школы -- подготовка учителей -- профессиональная подготовка -- студенты -- обучение -- аксиологический компонент -- курсы по выбору -- элективные курсы -- аксиология -- педагогическая аксиология -- высшее образование Аннотация: О курсе по выбору "Педагогическая аксиология", предназначенному для студентов педагогических вузов.
Найти похожие
|
6.
|
Лукьянова, Маргарита Ивановна (доктор педагогических наук). Психолого-педагогические основы организации современного урока в соответствии с требованиями ФГОС общего образования [Текст] / М. И. Лукьянова> // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 5. - С. 25-50 : 2 табл. - Библиогр. в примеч.: [8 назв. ]. - Примеч. в сносках
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): современный урок -- урок -- психолого-педагогические основы урока -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- системно-деятельностный подход -- личностно-ориентированный подход -- личностно-ориентированное образование -- цели образования -- человекообразующие функции -- гуманитарная функция -- культуросозидательная функция -- социальная функция -- вовлеченность ученика в деятельность -- компоненты личностно-ориентированного образования -- аксиологический компонент -- когнитивный компонент -- деятельностно-творческий компонент -- личностный компонент -- субъектная позиция ученика -- методы воспитания -- традиционные педагогические методы -- нетрадиционные педагогические методы -- нетрадиционные непедагогические методы -- педагогические методы -- непедагогические методы -- учебная деятельность -- познавательная активность -- сотрудничество ученика и учителя -- ученик и учитель -- учитель и ученик -- способность к сотрудничеству -- учителя -- педагоги -- поведение учителя -- взаимообучение учащихся -- работа учащихся в парах -- технологии личностно-ориентированного обучения -- дифференцированное обучение -- проблемное обучение -- ненасильственное обучение -- диалоговое обучение -- рефлексивное обучение -- психолого-дидактические характеристики урока -- организационно-деятельностные характеристики урока -- личностно-ориентированные уроки -- деятельность учителя -- развитие личности учащегося Аннотация: О необходимости преодоления технократической ориентации школы, усиления духовно-гуманитарных начал в образовании, реализации системно-деятельностного и личностно-ориентированного подходов на основе переосмысления социокультурных оснований, ценностей педагогической деятельности и ее результатов.
Найти похожие
|
7.
|
Львова, Светлана Ивановна (доктор педагогических наук). Усиление метапредметного статуса курса русского (родного) языка в современной системе школьного образования [Текст] / С. И. Львова> // Русский язык в школе. - 2013. - № 6. - С. 3-7, 55. - Библиогр.: с. 55
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аксиологический компонент -- деятельностный компонент -- знаниевый компонент -- лингвистическое мышление -- метапредметность русского языка -- образовательно-воспитательные функции -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- русский язык -- содержание обучения -- языковая личность Аннотация: Некоторые особенности современного школьного курса русского языка: метапредметность, коммуникативно-деятельностный подход, основные компоненты содержания.
Найти похожие
|
8.
|
Петренко, Антон Сергеевич (кандидат педагогических наук; доцент; докторант факультета социальной педагогики). Уровень подготовки курсантов военного вуза при модульном обучении [Текст] / А. С. Петренко> // Социально-гуманитарные знания. - 2016. - № 2. - С. 142-148
ББК 68.4 Рубрики: Военное дело Вооруженные силы в целом Кл.слова (ненормированные): аксиологический компонент -- военные вузы -- гносеологический компонент -- курсанты военных вузов -- модульное обучение -- праксиологический компонент Аннотация: Статья посвящена определению и обоснованию критериев и показателей оценки уровня профессиональной готовности курсантов ведомственных образовательных организаций при модульном обучении.
Найти похожие
|
|