Поисковый запрос: (<.>K=интеграция предметов<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Карнизова, Н.
Активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе преподавания гуманитарных дисциплин [Текст] : на основе интегрированного подхода / Н. Карнизова, М. Лахман // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 3-4 : схема
ББК 74.56
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
интеграция предметов -- интегрированные технологии -- интегрированные уроки -- мыслительная деятельность -- педагогическая практика -- преподавание гуманитарных предметов -- формы обучения -- эффективность обучения
Аннотация: Интеграционные подходы в преподавании учебных дисциплин.
Доп.точки доступа:
Лахман, М.
Найти похожие
|
2.
| 37.0131
М 90
Мукушев Б. А. (к. п. н.).
Интеграция естественнонаучного образования на основе синергетического подхода [Текст] / Мукушев Б. А. // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 4. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 21 (9 назв. )
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.008774.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Высшее профессиональное образование--Казахстан--Семипалатинск--Республика Казахстан
Философия--Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
философия образования -- управление образованием -- синергетика -- синергетический подход -- синергетическое образование -- педагогические институты -- педагогические вузы -- синергетическая культура -- синергетический подход -- интеграция предметов -- интегрированные курсы -- интегрированные уроки -- вузы
Аннотация: Синергетический подход к анализу природных и общественных явлений реализует интеграцию основ наук, изучающих природные и гуманитарные аспекты окружающего мира. Учеными Семипалатинского пединститута создан интегрированный элективный курс "Синергетическая картина мира". Описан опыт создания интегрированных уроков и курсов и их цель.
Найти похожие
|
3.
|
Мыськова, Нина Ивановна (руководитель Центра дополнительного образования "Радуга").
Развитие творческих способностей в процессе интеграции школьных предметов [Текст] / Н. И. Мыськова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 6. - С. 65-67 : 3 рис. - Библиогр.: с. 67 (7 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- учащиеся -- музыкальное воспитание -- творческие способности -- межпредметные связи -- младшие школьники -- общеобразовательная школа -- развитие творческих способностей -- преподавание музыки -- обучение музыке -- интеграция образования -- интеграция предметов
Аннотация: Варианты педагогической технологии интеграции школьных предметов на материале предметной области "Музыка".
Найти похожие
|
4.
|
Первякова, С.
Интеграция и проектная деятельность в начальной школе [Текст] / С. Первякова // Учитель. - 2009. - N 2. - С. 2-4
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интеграция предметов -- интегрированные уроки -- межпредметная интеграция -- начальные классы -- проектная деятельность -- учебные дисциплины -- фрагменты уроков
Аннотация: Использование метода интеграции в проектной деятельности.
Найти похожие
|
5.
|
Пайгусов, А. И. (канд. пед. наук).
Интегрированное обучение на основе историко-культурологического подхода [Текст] / А. И. Пайгусов // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 33-40. - Библиогр.: с. 39-40 (6 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- предпрофильная подготовка -- интеграция предметов -- учебные предметы -- модульная интеграция предметов -- предметы гуманитарного цикла -- предметы художественно-эстетического цикла -- историко-культурологический подход -- культурологический подход -- погружение в культуру -- диалог культур -- принцип проживания культуры -- творческое усвоение культуры -- функции учебных предметов -- содержание учебных предметов -- структура содержания
Аннотация: В статье дается краткое описание теоретической модели интегрированного обучения предметам гуманитарного и художественно-эстетического циклов на основе историко-культурологического подхода.
Найти похожие
|
6.
|
Луковкина, И. И. (учитель географии 1-й категории).
Проект "Н. П. Кравков - выдающийся естествоиспытатель России" [Текст] / И. И. Луковкина // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 4. - С. 72-79
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
юные краеведы -- краеведческая работа -- проектная деятельность -- учебно-познавательный процесс -- 8 классы -- 9 классы -- 10 классы -- интеграция предметов -- межпредметные связи -- исследовательская деятельность -- выдающиеся деятели науки -- знаменитые земляки -- культурные наследия -- школьные музеи
Аннотация: Проект представлен в виде компьютерной презентации, в которую включены различные эффекты: фото- и видеофрагменты, практическая значимость проекта состоит в исследовании истории своего родного города. Работа в проекте направлена на формирование интереса и развитие поисково-познавательной деятельности школьников. Работа над проектами позволяет увидеть межпредметную взаимосвязь таких учебных предметов, как география, биология, история, литература.
Доп.точки доступа:
Кравков, Николай Павлович (основоположник советской фармакологии; член-корреспондент Российской АН ; 1865-1924 гг.) \н. П.\
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный