Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=компетентностно-ориентированное обучение<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Лызь, Н. А. (проф.).
Компетентностно-ориентированное обучение [Текст] = Competence-based education: experience in innovations application : опыт внедрения инноваций / Н. А. Лызь, А. Е. Лызь // Высшее образование в России. - 2009. - N 6. - С. 29-36. - Библиогр.: с. 36 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- вузы -- компетентностно-ориентированное обучение -- технологии обучения -- личностно-профессиональное развитие студентов
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки компетентного специалиста, раскрываются основные элементы компетентностно-ориентированных технологий обучения, обозначены трудности и перспективы перехода к таким технологиям.

Доп.точки доступа:
Лызь, А. Е. (доц.); Технологический институт Южного федерального университета

Найти похожие

Найденова, Л. И.
Сущность и особенности формирования концепции качества высшего профессионального образования в аспекте компетентностного подхода [Текст] / Л. И. Найденова // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 9-13 : таблица. - Библиогр.: c. 13 (3 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a371

^a378

ББК 74р + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество высшего образования -- компетентностно-ориентированное обучение -- компетентностный подход -- компетенции (образование) -- концепции образования -- научные подходы -- социально-профессиональные компетенции
Аннотация: Анализируется содержание профессиональных компетенций выпускников вуза (на примере педагогических специальностей). На основе содержания профессиональных компетенций разрабатывается концепция качества высшего профессионального образования.

Найти похожие

Дубова, М. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Дидактические принципы компетентностно-ориентированного обучения в начальном общем образовании [Текст] / M. B. Дубова // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 90-96. - Библиогр.: с. 96 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированное обучение -- принципы обучения -- начальная школа -- начальное образование -- дидактические принципы -- компетентностный подход -- принцип отбора практико-ориентированного содержания -- принцип применения предметных знаний -- принцип жизненно-ситуационного подхода -- принцип материализации действия -- принцип формирования личностного знания -- принцип поддержки учебной мотивации
Аннотация: В статье представлено обоснование дидактических принципов проектирования компетентностно-ориентированного обучения в начальной школе.

Найти похожие

Десятникова, Марина Александровна (учитель истории и обществознания).
Развитие историко-познавательной и ценностно-мировоззренческой компетентностей при реализации учебных проектов на уроках истории [Текст] / М. А. Десятникова // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 6. - С. 18-24 : табл. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.) . - ISSN 0132-0696

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская работа -- компетентностно-ориентированное обучение -- проектная деятельность -- исследовательские проекты -- историко-познавательная компетентность -- ценностно-мировоззренческая компетентность -- компетенции -- учебные проекты -- преподавание истории -- уроки истории -- опыт работы -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс
Аннотация: Опыт работы по организации проектной деятельности учащихся в процессе изучения истории России в VI-XI классах. Раскрываются особенности реализации исследовательских проектов и их возможности в формировании предметных компетентностей.

Найти похожие

Есенина, Е. Ю. (кандидат педагогических наук).
Результаты обучения: новая культура в образовании [Текст] / Е. Ю. Есенина // Педагогика. - 2013. - № 7. - С. 97-102. - Библиогр.: с. 102 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a377

ББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
новая культура обучения -- процесс обучения -- компетентностно-ориентированное обучение -- сравнительные исследования -- квалификационный подход -- компетентностный подход -- квалификация -- компоненты квалификации -- компетенции -- результаты обучения -- профиль квалификации -- культура обучения -- learning outcomes
Аннотация: В статье представлен анализ международных процессов в сфере профессионального образования, демонстрирующий теоретическое и понятийно-терминологическое оформление подхода "learning outcomes", известного в российской практике как компетентностный.

Найти похожие

Веселов, Геннадий Евгеньевич (доктор технических наук, доцент, директор Института компьютерных технологий и информационной безопасности).
Построение будущего [Текст] : опыт поэтапного совершенствования инженерного образования / Г. Е. Веселов, Н. А. Лызь, А. Е. Лызь // Высшее образование в России. - 2017. - № 5. - С. 15-22 . - ISSN 0869-3617

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- компетенции инженеров -- инновации -- образовательный процесс -- компетентностно-ориентированное обучение
Аннотация: В свете тенденций развития общества в статье рассмотрены ориентиры для совершенствования инженерного образования; систематизированы требования к организации образовательного процесса, позволяющие эффективно развивать у студентов профессиональные и универсальные компетенции.

Доп.точки доступа:
Лызь, Наталья Александровна (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой); Лызь, Александр Евгеньевич (кандидат технических наук, доцент, Институт компьютерных технологий и информационной безопасности)

Найти похожие

Гайфуллина, А. З.
Компетентностно-ориентированные задания: структура, типы, конструирование [Текст] = The competence-based tasks: structure, types, design / А. З. Гайфуллина // Химия в школе. - 2019. - № 7. - С. 17-21. - Библиогр.: с. 21 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- задания по химии -- химические задания -- компетентностно-ориентированные задания -- компетентностно-ориентированное обучение -- учебный процесс -- проблемные ситуации -- компетентностные задачи
Аннотация: Компетентностно-ориентированное обучение направлено на комплексное освоение знаний и способов последующего применения. Предложены варианты компетентностно-ориентированных заданий.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)