Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=нарушение опорно-двигательного аппарата<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Мишарина, С. Н.
Результаты легкоатлетов России на XIII Паралимпийских играх в Пекине [Текст] / С. Н. Мишарина // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 1 (37). - С. 2-3

УДК

^a796.06

^a796.42

ББК 75.4 + 75.711
Рубрики: Физическая культура и спорт
Организация физической культуры и спорта
Легкая атлетика--Пекин, 2008 г.
Кл.слова (ненормированные):
паралимпийские игры -- легкая атлетика -- нарушение зрения -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппар��т
Аннотация: Представлен анализ итогов выступлений паралимпийцев-легкоатлетов на ХIII Паралимпийских играх (г. Пекин).

Доп.точки доступа:
Паралимпийские игры

Найти похожие

Влияние адаптивной верховой езды на механизмы вегетативной регуляции ритма сердца у детей с детским церебральным параличом [Текст] / В. К. Климова [и др. ] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 3. - С. 47-49

УДК

^a376

^a615.8

ББК 74.3 + 53.54/55
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы--Россия--Белгород
   Здравоохранение. Медицинские науки
   Физиотерапия
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная верховая езда -- верховая езда -- иппотерапия -- вегетативная регуляция -- сердечный ритм -- сердечно-сосудистая система -- реабилитация инвалидов -- дети-инвалиды -- дети с ограниченными возможностями -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- адаптация -- исследования
Аннотация: Целью данного исследования было изучение влияние курса адаптивной верховой езды на состояние механизмов вегетативной регуляции ритма сердца и адаптационный ответ сердечно-сосудистой системы детей с ДЦП.

Доп.точки доступа:
Климова, В. К.; Посохов, А. В.; Буханов, В. Д.; Лукьянов, Н. А.; Белгородский государственный университет

Найти похожие

Сорокина, Елена.
Организация работы классов компенсирующего обучения для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Елена Сорокина // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2013. - № 11. - С. 77-79

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Апатиты--Мурманская область--Россия
Кл.слова (ненормированные):
классы компенсирующего обучения -- компенсирующее обучение -- нарушение опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Опыт создания и организации работы классов компенсирующего обучения для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в СОШ № 10 г. Апатиты Мурманской области.

Доп.точки доступа:
СОШ № 10

Найти похожие

Ярая, Т. А. (кандидат психологических наук; доцент).
Методика оценки эффективности внедрения модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] = Methods of Assessment of Efficiency of Introduction of Model Training and Individual Socio-Psychological Support of Students with Disorders of the Musculoskeletal System / Т. А. Ярая, Л. О. Рокотянская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2017. - № 3. - С. 3-17 : табл. - Библиогр.: с. 16-17 (6 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
кадровый состав -- материально-техническое оснащение -- методика оценки -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- образовательная среда -- обучающиеся с нарушением опорно-двигательного аппарата -- социально-психологическое сопровождение -- учебно-методическое оснащение
Аннотация: Приводятся критерии, показатели и методы оценки структурных компонентов модели обучения и сопровождения обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: кадрового потенциала, условий образовательной среды, материально-технического и учебно-методического оснащения учебного процесса, организации взаимодействия субъектов образовательного процесса, включая заказчиков образовательных услуг. Для оценки представлены две формы модели: типовая и специализированная образовательная среда. Инструментарий, который использовался для оценки эффективности внедрения представленных форм модели, был разработан с учетом критериев и показателей, отраженных в Межведомственном комплексном плане мероприятий здоровья (ОВЗ) на 2016-2018 гг. Изучение представленных критериев и показателей осуществлялось с применением методов анализа внутренней среды, экспертных оценок, сравнительно-аналитического и мониторингового методов.The article presents the criteria. indicators and methods of evaluation of the structural components of models of learning and support students with disorders of the musculoskeletal system: personnel potential of the educational environment, material and tehnical and methodical eduipment of educational process, the organization of interaction of subjects of educational process, including customers of educational services. There are two forms for assessment of the model: standard and specialized educational environment. The tools that were used to evaluate the effectiveness of the implementation of the presented forms of the model were developed taking into account the criteria and indicators outlined in the Interagency comprehensive plan of measures to ensure the accessibility of professional education for disabled persons and persons with disabilities for 2016-2018. The study of presented criteria and indicators was carried out using the methods of analysis of the internal environment, expert assessments, comparative analyssis and monitoring method.

Доп.точки доступа:
Рокотянская, Л. О. (старший преподаватель)

Найти похожие

Кременецкая, М. И. (учитель-дефектолог; аспирант).
О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом [Текст] / Кременецкая М. И. // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 20-30. - Библиогр.: с. 29-30 . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

^a373.2

ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- аналитические обзоры -- безбарьерная среда -- двигательные патологии -- дети с ДЦП -- дети с ОВЗ -- дети с двигательными нарушениями -- дети с детским церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- зарубежное образование -- инклюзивное дошкольное образование -- интегративное обучение -- кондуктивная педагогика -- коррекционная педагогика -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- психолого-педагогическое сопровождение -- российское образование -- специальная педагогика
Аннотация: Представлен аналитический обзор в направлениях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом.

Найти похожие

Сатари, В. В. (кандидат педагогических наук; заместитель директора).
Комплексное психолого-педагогическое обследование детей с нарушением опорно-двигательного аппарата дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / В. В. Сатари, И. П. Игнатова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 52-86 : табл. - Библиогр.: с. 86 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- дети с тяжелыми множественными нарушениями развития -- детский церебральный паралич -- диагностическое обследование -- дошкольники -- карты комплексного обследования -- междисциплинарная команда специалистов -- младшие школьники -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- психолого-педагогическое обследование
Аннотация: Предлагается карта комплексного психолого-педагогического обследования, разработанная специалистами психолого-медико-педагогического консилиума ГБУ "КРОЦ".

Доп.точки доступа:
Игнатова, И. П. (начальник)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)