Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=нарушения звукопроизношения<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Семушина, Ю.
    Нас сказка учит говорить [Текст] : логопедические сказки и досуги / Ю. Семушина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 12. - С. 54-65 : фот. . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a376
ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения звукопроизношения -- речевые нарушения -- коррекция звукопроизношения -- театрализованная деятельность -- логопедические занятия -- коррекционная педагогика -- логопедические мини-спектакли -- сценарии логопедических спектаклей -- спектакли в детском саду -- логопедические развлечения
Аннотация: О практике использования логопедических мини-спектаклей для коррекции звукопроизношения дошкольников. Приводятся сценарии подобных спектаклей.


Найти похожие
2.


    Еромыгина, Мария Валерьевна (учитель-логопед).
    Авторское игровое пособие "Артикуляционная мнемотаблица" [Текст] / М. В. Еромыгина // Дошкольная педагогика. - 2017. - № 1. - С. 70-71 : 1 рис. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляция -- игровые пособия -- логопедия -- мнемотаблицы -- нарушения звукопроизношения -- развитие детей
Аннотация: Автором предлагается к использованию в логопедической практике мнемотаблица для сопровождения артикуляционной гимнастики. Пособие предназначено для детей с нарушениями звукопроизношения в возрасте 5-7 лет.


Доп.точки доступа:
Вагурина, Людмила (поэт; переводчик; составитель; редактор ; 1955-) \л.\

Найти похожие
3.


    Еромыгина, Мария Валерьевна (учитель-логопед).
    Авторское игровое пособие "Артикуляционная мнемотаблица" [Текст] / М. В. Еромыгина // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 4. - С. 70-71 : рис. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляция -- игровые пособия -- логопедия -- мнемотаблицы -- нарушения звукопроизношения -- развитие детей -- упражнения
Аннотация: Автором предлагается к использованию в логопедической практике мнемотаблица для сопровождения артикуляционной гимнастики. Пособие предназначено для детей с нарушениями звукопроизношения в возрасте 5-7 лет. Схема разработана на основе методики "не отвлекающих образов-знаков" предложенной Л. Вагуриной.


Доп.точки доступа:
Вагурина, Людмила (поэт; переводчик; составитель; редактор ; 1955-) \л.\

Найти похожие
4.


    Салтыкова, Ирина Викторовна (учитель-логопед).
    Проект совместной деятельности учителя-логопеда и музыкального руководителя "Звук-волшебник" для детей старшего дошкольного возраста [Текст] / И. В. Салтыкова, Е. Н. Банникова // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 49-52 : 4 табл., 6 фот. . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- музыкальная деятельность -- музыкальная терапия -- музыкальные звуки -- нарушения звукопроизношения -- речевые звуки -- речевые расстройства -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлен проект совместной деятельности учителя-логопеда и музыкального руководителя "Звук-волшебник", способствующий осознанному восприятию музыки, формированию и коррекции устной речи детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОНР).


Доп.точки доступа:
Банникова, Елена Николаевна (музыкальный руководитель)

Найти похожие
5.


    Павлова, Ольга Владимировна (учитель-логопед).
    Дидактические игры в логопедической работе [Текст] / О. В. Павлова, Н. С. Игнатьева, А. Н. Ильина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 53-54 . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дифференциация звуков -- дошкольный возраст -- коррекция звукопроизношения -- логопедическая работа -- нарушения звукопроизношения -- недоразвитие фонетической стороны речи -- обогащение словарного запаса -- речевые расстройства
Аннотация: Рассматривается использование дидактических игр в логопедической работе с детьми с недоразвитием фонетической стороны речи.


Доп.точки доступа:
Игнатьева, Надежда Степановна (воспитатель); Ильина, Анна Николаевна (воспитатель)

Найти похожие
6.


    Шубина, Ксения Александровна (учитель-дефектолог).
    Применение инновационных логопедических технологий в коррекции дизартрии [Текст] / К. А. Шубина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 6. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (5 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
^a376
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- биоэнергопластика -- дизартрия -- дошкольный возраст -- игровые упражнения -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекция дизартрии -- логопедические технологии -- нарушения звукопроизношения -- нарушения просодики -- нарушения речи -- психогимнастика -- психосоматическая гимнастика -- речевое развитие дошкольников -- ритмика
Аннотация: Рассмотрены инновационные логопедические технологии в коррекции дизартрии, позволяющие через игровую, предметно-практическую деятельность формировать произносительную сторону речи, нормализовать мышечный тонус артикуляционного аппарата, активизировать афферентные импульсы, оптимизировать трофику, развивать кинестетические ощущения, познавательную активность и в целом повышать эффективность логопедической работы. Отмечено, что наиболее целесообразными и эффективными технологиями в коррекционно-логопедической работе по устранению нарушений речи у дошкольников с клиническим диагнозом "дизартрия" являются психосоматическая гимнастика и ритмика, сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика, биоэнергопластика.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)