Поисковый запрос: (<.>K=научные знания<.>) |
Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
|
Трофимова, И. (ст. преподаватель). Историко-научный материал в содержании вузовского образования [Текст] / И. Трофимова> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 113-115
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): вузовское образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- вузовская дидактика -- историко-научный материал -- исторический материал -- учебные курсы -- критерии отбора -- научные знания Аннотация: Анализируются проблемы, касающиеся критериев отбора историко-научного содержания вузовского обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Куликовская, А. Субъектный полюс постнеклассической дидактики [Текст] / А. Куликовская> // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 160-162. - Библиогр.: с. 162 (2 назв. )
ББК 87.252 Рубрики: Философия--Философские вопросы и методология отдельных наук Кл.слова (ненормированные): научные знания -- знания -- постнеклассическая наука -- постнеклассическая дидактика -- дидактика -- дидактика субъектного полюса -- субъектный полюс -- автопоэйтические субъекты -- субъекты автопоэйзиса -- культурные медиаторы -- медиаторы -- педагогика Аннотация: Рассматриваются категории постнеклассической науки и постнеклассической дидактики субъектного полюса.
Найти похожие
|
3.
|
Щербаков, Р. Н. (д-р пед. наук). Процесс обучения: от объяснения - к пониманию [Текст] / Р. Н. Щербаков> // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 48-55. - Библиогр.: с. 55 (9 назв. )
ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): естественнонаучные дисциплины -- объяснение на уроке -- понимание -- простота -- принцип простоты -- физика в школе -- ступени понимания -- преподавание физики -- наглядное объяснение -- теоретическое объяснение -- научные знания Аннотация: О принципах объяснения, понимания и простоты, занимающих особое место в школьном обучении.
Найти похожие
|
4.
|
Кочетков, Г. Б. США: новая роль университетов в экономике, основанной на знаниях [Текст] / Г. Б. Кочетков> // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 7. - С. . 3-20. - 0; Американский университет как социальный институт. - 0; Исследовательские университеты и "академический капитализм". - 0; Роль инновационных и предпринимательских университетов в развитии регионов
ББК 65.49 Рубрики: Экономика--Экономика непроизводственной сферы США Соединенные Штаты Америки Кл.слова (ненормированные): исследовательские университеты -- университеты -- образовательные системы -- образовательные концепции -- высшее образование -- образовательная политика -- научные знания -- фундаментальные исследования -- финансирование -- инновации Аннотация: Американская система высшего образования и деятельность исследовательских университетов, их роль и место в системе. Роль исследований в экономике знаний. Связь образования, науки и бизнеса.
Найти похожие
|
5.
|
Карпин, В. А. Философия науки и теоретическая медицина [Текст] / В. А. Карпин> // Философия науки. - 2007. - N 4. - С. 131-145. - Библиогр.: с. 145 (9 назв. )
. - ISSN 1560-7488ББК 87.252 + 5г Рубрики: Философия Философские вопросы и методология отдельных наук Здравоохранение. Медицинские науки История медицины и здравоохранения Кл.слова (ненормированные): научная картина мира -- основания науки -- теоретическая медицина -- философско-методологические принципы -- философское мировоззрение -- научные знания Аннотация: Проблема структуры оснований науки.
Найти похожие
|
6.
|
Горохов, В. (д-р филос. наук, проф.). Инновационно-ориентированная социальная оценка техники как вид социотехнического проектирования [Текст] / В. Горохов> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 9. - С. 18-24. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках
. - ISSN 0321-0383ББК 87.252 + 72 Рубрики: Философия--Россия, 20 в.; 21 в. нач. Наука. Науковедение Философские вопросы и методология отдельных наук Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): проекты -- проектирование -- социальное проектирование -- эргономическое проектирование -- инженерно-психологическое проектирование -- градостроительное проектирование -- оргпроектирование -- художественное конструирование -- эргономисты -- эргономика -- дизайнеры -- дизайн -- системотехника -- социотехническая деятельность -- социальная инженерия -- научные знания -- знания научные Аннотация: Речь идет о социальной инженерии, когда задача "проектирования" формулируется в первую очередь не с внутринаучной точки зрения, а основывается на социальных ожиданиях и определенном заказе.
Доп.точки доступа: ВНИИТЭ; Всесоюзный институт технической эстетики; ВНИИСИ; Всесоюзный научно-исследовательский институт системных исследований; ГКНТ СССР; Государственный комитет по науке и технике СССР Найти похожие
|
7.
|
Огурцов, А. (д-р филос. наук). Наука и философия науки в современном обществе [Текст] / А. Огурцов> // Высшее образование в России. - 2008. - N 5. - С. 150-163. - Библиогр.: с. 163 (15 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 87.25 Рубрики: Философия Философия науки--Россия, 21 в. нач.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): наука -- научные знания -- теория науки -- логика науки -- социология науки -- научные исследования -- лингвистика -- дискурсы Аннотация: Показаны этапы развития философии науки, ее ресурсы, многообразие и перспективы.
Найти похожие
|
8.
|
Сукиасян, Э. Р. Развитию человеческой личности нет предела [Текст] : доклад на Четвертой международной научно-практической конференции "Библиотеки и образование" / Э. Р. Сукиасян ; четвертая международная научно-практическая конференция "Библиотеки и образование"> // Школьная библиотека. - 2008. - N 4. - С. 20-26 : 7 рис.
. - ISSN 1680-2748ББК 74.200 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): развитие личности -- личность -- развитие научного знания -- научные знания -- знания -- человеческая личность в образовании -- собственные знания -- классификационные компетенции -- компетенции Аннотация: Развитие человека на протяжении всей жизни с помощь образования.
Найти похожие
|
9.
|
Девятова, С. В. (д. ф. н.; профессор). Феномен науки [Текст] / С. В. Девятова, В. И. Купцов> // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 6. - С. 110-130. - Продолж. следует
. - ISSN 0869-8120ББК 72 Рубрики: Наука. Науковедение Общие вопросы науки Кл.слова (ненормированные): цель науки -- научные знания -- фундаментальные науки -- прикладные науки Аннотация: Наука - это деятельность, направленная на получение знаний о мире, это определенный социальный институт, и, наконец, это результат научной деятельности, который прежде всего представлен научными знаниями.
Доп.точки доступа: Купцов, В. И. (д. ф. н.; профессор) Найти похожие
|
10.
|
Щербин, В. К. (канд. филол. наук). Социальный капитал науки среди сопредельных понятий [Текст] / В. К. Щербин> // Социология. - 2008. - N 1. - С. 35-42. - Библиогр.: с. 41-42 (43 назв. )
ББК 60.561.2 Рубрики: Социология Экономическая социология Кл.слова (ненормированные): символический капитал -- социальный капитал -- научный капитал -- социальный капитал науки -- научное финансирование -- символические кредиты -- позитивные символические кредиты -- наука -- научные сообщества -- национальные научные сообщества -- социализация -- научные знания Аннотация: Связи между величиной социального капитала науки и уровнем ее финансирования.
Найти похожие
|
|
|