Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=психологические основы<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Михеенко, О. Е. (педагог-психолог).
    Педагогическое общение - психологическая основа воспитательного воздействия на ребенка [Текст] / О. Е. Михеенко // Школа и производство. - 2008. - N 8. - С. 6-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв. ) . - ISSN 0037-4024
УДК
^a373
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое общение -- психологические основы -- воспитательное воздействие -- воспитание -- словесные методы -- формирование личности
Аннотация: Воспитание ребенка методом словесного воздействия.


Найти похожие
2.


    Бурлакова, И.
    Психологические основы программы «Успех» [Текст] / И. Бурлакова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 6-10. - Библиогр.: с. 10 (9 назв. ) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- образовательные программы -- основные общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- содержание образования -- психологические основы -- культурно-исторический подход -- деятельностный подход -- личностный подход
Аннотация: В статье рассматриваются психологические основы программы «Успех», а именно: культурно-исторический, деятельностный и личностный подходы к проблеме развития детей дошкольного возраста.


Найти похожие
3.


    Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
    Психологические и психолингвистические основы работы с орфографическим правилом на уроках русского языка [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 5. - С. 3-7. - Окончание следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
психологические основы -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- психолингвистические основы -- орфографические правила -- русский язык -- научно-учебные тексты -- коммуникативно-деятельностные подходы -- умственные действия -- речевая деятельность -- возрастное развитие -- уроки русского языка
Аннотация: Психологические и психолингвистические основы изучения орфографического правила как научно-учебного текста лингвистического содержания в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.


Найти похожие
4.


    Ларионова, Людмила Геннадьевна (доктор педагогических наук).
    Психологические и психолингвистические основы работы с орфографическим правилом на уроках русского языка [Текст] / Л. Г. Ларионова // Русский язык в школе. - 2016. - № 6. - С. 5-9. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 9. - Окончание. Начало: № 5 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
психологические основы -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- психолингвистические основы -- орфографические правила -- русский язык -- научно-учебные тексты -- коммуникативно-деятельностные подходы -- умственные действия -- речевая деятельность -- возрастное развитие -- уроки русского языка -- орфографическая подготовка
Аннотация: Психологические и психолингвистические основы изучения орфографического правила как научно-учебного текста лингвистического содержания в аспекте коммуникативно-деятельностного подхода.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)