Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=развитие познания<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Розов, А. М. (профессор).
    Объект исследования - наука (Глава 3) [Текст] / А. М. Розов, Ю. А. Шрейдер, Н. И. Кузнецова // Высшее образование в России. - 2012. - № 5. - С. 135-155. - Продолж. Начало в № 3-4 . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
   Общие вопросы науки--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
проблемы науки -- научное познание -- развитие познания -- ученые -- знания
Аннотация: Рассматривается знание и методы его построения.


Доп.точки доступа:
Шрейдер, Ю. А. (профессор); Кузнецова, Н. И. (профессор)

Найти похожие

2.


    Филонов, Г. Н. (доктор философских наук; профессор).
    Ценностные смыслы понимания [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2012. - № 10. - С. 11-16 . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
понимание -- феномен понимания -- ценностно-компонентная сущность -- развитие познания -- образовательно-воспитательный процесс -- когнитивно-деятельностные функции -- познавательные функции -- деятельностные функции -- дефицит понимания -- ценности -- ценностные смыслы
Аннотация: В статье предпринята попытка показать, что в условиях происходящих глобальных изменений и противоречивости социокультурных, межгосударственных, межнациональных, образовательно-воспитательных процессов, субъектно-деятельностных отношений актуализируются познавательные и деятельностные функции феномена понимания и преодоления его дефицита в современном социуме.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)