Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=шкалы оценивания<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Зачесова, Е. В.
    Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 58-67. - Библиогр. в сносках: 17 назв.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
безотметочное оценивание -- виды оценивания -- достижения учащихся -- инновационные принципы оценивания -- качественное оценивание -- открытое образование -- отметки (педагогика) -- оценивание достижений -- оценка достижений -- оценки -- оценочная деятельность учителя -- оценочные шкалы -- принципы оценивания -- традиционные принципы оценивания -- шкалы оценивания
Аннотация: О видах, шкалах оценивания и требованиях, которым должны удовлетворять оценки.


Найти похожие
2.


    Шибанова, Н. М.
    Альтернативные способы оценивания образовательных достижений учащихся как условие поддержки психологического здоровья детей [Текст] / Н. М. Шибанова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 6. - С. 40-48
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценивание образовательных достижений -- образовательные достижения -- оценочные шкалы -- оценочная самостоятельность -- шкалы оценивания -- способы оценивания -- альтернативные способы оценивания -- психологическое здоровье -- оценка учебных достижений -- учебные достижения -- системы оценивания -- пятибалльная система оценивания -- начальная школа -- безотметочное обучение -- успешная личность -- стрессы -- тревожность -- десятибалльная система оценивания -- психологическое благополучие -- экспериментальные проекты -- творческие педагогические лаборатории -- педагогические лаборатории
Аннотация: Альтернативные способы оценивания учебных достижений учащихся должны быть основаны на использовании различных оценочных шкал, стимулировании оценочной самостоятельности учащихся, прогнозировании успешности каждого ученика. Это позволяет поддерживать психологическое здоровье личности, снизить риск возникновения стрессовых ситуаций и уровень тревожности.


Доп.точки доступа:
Творческая педагогическая лаборатория

Найти похожие
3.


    Курчаткина, И. Е.
    Уточнение типологии оценочных шкал для определения интегрированной системы мониторинга [Текст] / И. Е. Курчаткина // Педагогические технологии. - 2011. - № 3. - С. 5-7 : 2 схемы
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценочные шкалы -- шкалы оценивания -- типология оценочных шкал -- классификация оценочных шкал -- интегрированная система мониторинга -- системы мониторинга -- образовательный мониторинг -- мониторинг в образовании
Аннотация: Приведена усовершенствованная типология оценочных шкал по В. В. Гузееву.


Доп.точки доступа:
Гузеев \в. В.\

Найти похожие
4.


    Гузеев, В. В.
    Интегрированная система управления качеством образования в школе, обеспечивающая индивидуальный прогресс каждого ученика [Текст] / В. В. Гузеев, И. Е. Курчаткина // Педагогическая диагностика. - 2011. - № 5. - С. 63-91 : 2 табл.
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
системы управления качеством образования -- управление качеством образования -- качество образования -- индивидуальный прогресс ученика -- управленческий мониторинг -- педагогический мониторинг -- мониторинг качества образования -- рейтинговая система -- рейтинговая оценочная шкала -- оценочные шкалы -- шкалы оценивания -- ранговая шкала -- деловые игры -- учебно-методические комплексы
Аннотация: Приводится методология разработки рейтинговой системы педагогического мониторинга, позволяющая учитывать индивидуальный прогресс учеников. Приводится пример учебно-методического комплекса, разработанного для обучения и поддержки пользователей предлагаемой системы.


Доп.точки доступа:
Курчаткина, И. Е.

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)