Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Батырева, С. Г.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Цифровые образовательные ресурсы как условие формирования ключевых компетентностей в начальной школе [Текст] / Р. Ш. Мошнина [и др.] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2013. - № 3. - С. 36-43. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.69:004.3

^a373

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- цифровые образовательные ресурсы -- работа с информацией -- учебный процесс -- уроки -- начальная школа -- автоматизация образования -- образовательные стандарты -- начальное образование -- информационные технологии -- информационно-коммуникационные технологии -- информационная компетентность -- младшие школьники -- школьники -- мультимедиа-технологии -- окружающий мир -- литературное чтение
Аннотация: В статье показаны специфические особенности цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), используемых в образовательном процессе начальной школы, рекомендации по отбору и анализу этих ресурсов, примеры тематического планирования использования ЦОР в условиях классно-урочного обучения.

Доп.точки доступа:
Мошнина, Р. Ш. (декан; доцент; кандидат педагогических наук); Батырева, С. Г. (научный сотрудник); Красноперова, В. Ф.; Хиленко, Т. П.

Найти похожие

Батырева, С. Г.
К вопросу о коммуникативной компетенции младших школьников [Текст] / С. Г. Батырева // Начальная школа. - 2015. - № 11. - С. 32-34. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная деятельность -- коммуникативная компетенция -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное образование -- результаты обучения
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования коммуникативной компетенции младших школьников как результата начального общего образования.

Найти похожие

Компетентностная модель дистанционного обучения специалистов [Текст] = Theoretical Bases and Technologies of Educational Standards Development / Р. Ш. Мошнина [и др.] // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 6. - С. 20-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a371.66:004.3

^a371.014

ББК 74 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- модель дистанционного обучения -- модули обучения. -- педагогические работники -- повышение квалификации -- технологии дистанционного обучения
Аннотация: Рассмотрена проблема непрерывного образования и свободного продвижения специалиста в профессиональной деятельности на основе обеспечения максимальной гибкости и разнообразия форм дополнительного профессионального образования. Предлагаемая модель является универсальной и может быть использована в ходе реализации дистанционных курсов различной тематики для разнообразных категорий педагогических работников. Дистанционная форма повышения квалификации специалистов, где слушатели получают профессионально-значимые умения и навыки, которые могут параллельно с обучением апробировать и применять на практике, востребована и легитимна.The article is devoted to the problem of continuous education and free promotion specialist in professional activities on the basis of ensuring maximum fl exibility and diversity of forms of additional professional education. The proposed model is universal and can be used during the implementation of distance learning courses on various subjects for various categories of teachers. This article is important due to the relevance and legitimacy of the distance form of advanced training, where students get professionally-relevant skills together with training to test and apply in practice.

Доп.точки доступа:
Мошнина, Р. Ш. (кандидат педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой); Батырева, С. Г. (старший преподаватель); Красноперова, В. Ф. (старший преподаватель); Хиленко, Т. П. (старший преподаватель)

Найти похожие

Батырева, С. Г. (старший преподаватель).
Комплексная диагностика коммуникативной компетенции учащихся младших классов [Текст] / С. Г. Батырева // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 18-20. - Библиогр.: с. 20 (2 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- коммуникативная деятельность -- коммуникативная компетенция -- комплексная диагностика -- литературное чтение -- младшие школьники -- начальная школа -- стихотворения
Аннотация: В статье приведены примеры заданий, с помощью которых возможно провести диагностику и оценку сформированности составляющих коммуникативной компетенции младших школьников на основе содержания учебного предмета "Литературное чтение" (I класс). Задания составлены по произведению К. И. Чуковского "Телефон".

Доп.точки доступа:
Чуковский, Корней Иванович (поэт) \к. И.\

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)