Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Виштак, Н. М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
378
В 55

    Виштак, Н. М.
    Об использовании портфолио для развития навыков самоуправления учебной деятельностью студентов, изучающих информатику [Текст] / Н. М. Виштак // Педагогическая информатика. - 2008. - N 1. - С. 40-43. - Библиогр.: с. 43
УДК
378
004
ББК 74.58 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Информатика
   Информатика в целом
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- высшая школа -- студенты -- субъекты учебной деятельности -- лекции -- портфолио -- учебная деятельность -- портфолио документов -- портфолио творческих работ -- рейтинговое портфолио -- самоуправление учебной деятельностью
Аннотация: В настоящее время информатика выполняет роль междисциплинарной науки, технологии, методы которой интегрируются в обще-профессиональные и специальные дисциплины подготовки будущих инженеров. Но с другой стороны преподавание информатики имеет свои специфические особенности, хотя методика обучения и способ организации учебного материала, казалось бы, является традиционным: теоретические сведения, практические занятия, проведение контрольных мероприятий. Это обусловлено тем, что все отрасли информатики: программное, аппаратное обеспечение, информационные системы, информационные технологии и т. д., - развиваются стремительными темпами. Следовательно, при изучении информатики необходимо создание условий, при которых студент является субъектом учебного процесса, личностью, стремящейся к самореализации и самоуправлению своей учебной деятельностью, а преподаватель становится организатором самостоятельной активной познавательной деятельности студентов.


Найти похожие
2.


    Виштак, Н. М.
    Мультимедийный лекционный комплекс информационной поддержки процесса изучения информатики [Текст] / Н. М. Виштак // Педагогическая информатика. - 2007. - N 4. - С. 84-87. - Библиогр.: с. 87
УДК
^a371.69:004.3
^a378
ББК 74с + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Применение вычислительной техники в педагогике
   Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- лекционная учебная деятельность -- мультимедийные лекционные комплексы -- электронный конспект
Аннотация: Возможности мультимедийных лекционных комплексов по информатике разнообразны и обеспечивают: высокую эффективность восприятия информации при работе с учебным материалом; полное, системное и последовательное представление информации; многоуровневость использования гиперссылок; оперативное обновление учебной информации, что и определяет преимущества и перспективность использования в вузовской практике при обучении информатике.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)