Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Данюшенков, Владимир Степанович$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Психодидактические технологии для сельской школы [Текст] = Psychodidactic technologies for rural schools / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2019. - № 6. - С. 5-18. - Библиогр.: с. 15-16 (27 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя -- сельские школы -- психодидактическая технологическая культура -- психодидактические технологии -- когнитивно-стилевая дифференциация -- разновозрастное обучение -- метапредметный подход -- модульное обучение -- уровнево-стилевая дифференциация -- пакетная технология -- школьники -- учебная деятельность -- индивидуальный стиль деятельности -- дифференцированное обучение -- практические работы
Аннотация: Особую значимость приобретает психодидактическая основа образовательного процесса в сельской школе, характеризующейся малочисленным наполнением классов, значительной вариативностью состава детей, обучающихся в соответствии с индивидуальноличностными и психофизиологическими особенностями. В этих условиях оптимальным вариантом организации обучения представляется формат психодидактических технологий. В статье дается их авторское определение и обзор с учетом специфики процесса обучения в современной сельской школе.

Доп.точки доступа:
Коршунова, Ольга Витальевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор; директор)

Найти похожие

Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Потенциал педагогической семиотики в контексте развития личности [Текст] = The potential of pedagogical semiotics in the context of personality development / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 23-34. - Библиогр.: с. 31-32 (24 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационное общество -- коммуникативная педагогика -- конвергентная педагогика -- личность -- модели образования -- номадологический подход -- педагогическая деятельность -- педагогическая семиотика -- процесс обучения -- семиотика образования -- семиотическая методология -- семиотический подход -- система многостороннего образования -- учебный процесс -- характеристики личности
Аннотация: В статье предпринята попытка выделения, уточнения и систематизации методологических параметров педагогической семиотики, установления ее неидентичности семиотике образования. В этом контексте рассмотрены методологические ориентиры развития личности в образовательном процессе информационного общества (семиотический, методологический, конвергентный, номадологический подходы).

Доп.точки доступа:
Коршунова, Ольга Витальевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор)

Найти похожие

Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Доказательная педагогика: педагогический эксперимент как критерий истины? [Текст] = Evidence-based pedagogy: pedagogical experiment as a criterion of truth? / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 36-47. - Библиогр.: с. 45-46 (27 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОЭР -- диссертации -- доказательная педагогика -- опытно-экспериментальная работа -- педагогические исследования -- педагогические эксперименты -- экспериментальная педагогика -- эмпирические исследования
Аннотация: В статье в рамках проблемы доказательной педагогики обсуждаются отличия педагогического эксперимента от естественнонаучного; варианты реализации эмпирического исследования при выполнении докторских и кандидатских диссертаций (педагогический эксперимент или опытно-экспериментальная работа) ; дается понятие эмпирического результата.

Доп.точки доступа:
Коршунова, Ольга Витальевна (доктор педагогических наук; доцент; профессор)

Найти похожие

Данюшенков, Владимир Степанович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Принцип психологической комфортности образования в сельской школе [Текст] = Principle of psychological comfort of education in a rural school / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова // Педагогика. - 2022. - № 11. - С. 39-50. - Библиогр.: с. 46-47 (29 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
педагогические принципы -- принцип психологической комфортности -- принципы педагогического процесса -- психологическая комфортность образования -- психологический комфорт -- сельские школы
Аннотация: В статье анализируются современные подходы к сущности принципа в педагогике; обосновывается необходимость введения принципа психологической комфортности образования, который в контексте жизнедеятельности сельской школы рассматривается и как методологическое условие развития субъектов образовательного процесса.

Доп.точки доступа:
Коршунова, Ольга Витальевна (доктор педагогических наук; профессор)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)