Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лобанов, В. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Лобанов, В. В. (доцент).
    Историзм в педагогических дисциплинах высшей школы [Текст] / В. В. Лобанов // Высшее образование в России. - 2013. - № 7. - С. 90-94. - Библиогр.: с. 94 (2 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач.

Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- педагогические дисциплины -- историзм -- методы преподавания педагогических дисциплин -- высшее педагогическое образование -- педагогическое образование -- история педагогики -- педагогика дополнительного образования -- дополнительное образование
Аннотация: Представлен опыт работы автора по формированию содержания и коррекции методов преподавания общепедагогических дисциплин на основе углубленного изучения историко-педагогического материала.


Доп.точки доступа:
Томский государственный педагогический университет; ТГПУ

Найти похожие

2.


    Лобанов, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Методологические "грабли" педагогических исследований [Текст] / В. В. Лобанов // Alma mater. - 2014. - № 11. - С. 109-112. - Библиогр. с. 112 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- методология -- методология педагогики -- методологические ошибки -- экспертный опрос -- педагогическое исследование -- научные тексты -- качества научных работ
Аннотация: Охарактеризованы на основании результатов экспертного опроса преподавателей Томского государственного педагогического университета типичные методологические ошибки в научных статьях и диссертациях. Установлены причины снижения качества научно-педагогических текстов, внесены рекомендации по их совершенствованию.


Найти похожие

3.


    Лобанов, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры общей педагогики и психологии, докторант кафедры педагогики послевузовского образования).
    Методологические аспекты историко-педагогических исследований [Текст] / В. В. Лобанов // Высшее образование в России. - 2015. - № 2. - С. 136-142. - Библиогр.: с. 141 (3 назв.) . - ISSN 0869-3617
УДК
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования--Россия, 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- методология педагогики -- историко-педагогические исследования -- методы исследования -- периодизация -- гипотезы
Аннотация: С позиций методологии освещаются некоторые аспекты историко-педагогических исследований.


Найти похожие

4.


    Лобанов, В. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Человекомерная экспертиза современного образования [Текст] / В. В. Лобанов // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 81-88. - Библиогр.: с. 88 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74р + 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование

   Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
реформы образования -- антропоцентризм -- человекомерность -- субъект деятельности -- студенты -- образовательные технологии -- человекомерная экспертиза -- метод Дельфи -- Дельфи метод -- подготовка педагогов -- педагогические вузы -- университеты
Аннотация: Рассмотрены история, возможности и практика человекомерной экспертизы образования с позиции педагогического сопоставления "человека" и "технологии". Проанализированы результаты экспертной работы студентов педагогического вуза и ее образовательные эффекты.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)