Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Найниш, Л. А.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Найниш, Л. А. (доктор педагогических наук, заведующая кафедрой начертательной геометрии и графики Пензенского государственного университета архитектуры и строительства).
Организационные связи в процессе обучения [Текст] / Л. А. Найниш, А. Ю. Касьянова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 4. - С. 62-66. - Библиогр.: с. 66 (9 назв. ) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- организационные связи -- процесс обучения -- связи процесса обучения -- прямая связь -- обратная связь -- учебная информация -- передача учебной информации -- каналы передачи информации
Аннотация: Учебный процесс в вузе рассматривается с точки зрения теории организационных связей. Это дает возможность четкого описания всех составляющих процесса обучения и позволяет выявить более четкие критерии в их оценке. Учебный процесс рассматривается как связь, или обмен потоками. Представлена классификация связей в процессе обучения. Предлагается обобщенная модель канала передачи учебной информации.

Доп.точки доступа:
Касьянова, А. Ю. (преподаватель кафедры начертательной геометрии и графики Пензенского государственного университета архитектуры и строительства)

Найти похожие

Найниш, Л. А. (доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой "Начертательная геометрия и графика").
Проблемы профессиональной подготовки студентов технических вузов средствами геометро-графических дисциплин [Текст] / Л. А. Найниш, Л. Е. Гаврилюк // Alma mater. - 2013. - № 4. - С. 88-91. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
геометро-графические дисциплины -- геометрия -- графика -- начертательная геометрия -- черчение -- инженерная графика -- компьютерная графика
Аннотация: Рассмотрена проблема геометро-графической грамотности современных специалистов в области техники и строительства. Авторы, опираясь на большой опыт преподавания дисциплин геометро-графического комплекса, анализируют причины "опалы " указанных дисциплин и предлагают пути их устранения.

Доп.точки доступа:
Гаврилюк, Л. Е. (старший преподаватель Пензенского государственного университета архитектуры и строительства)

Найти похожие

Найниш, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая).
Универсальная технология обучения как средство решения проблем педагогики технического вуза [Текст] / Л. А. Найниш, С. А. Болдырев, Т. В. Голубинская // Alma mater. - 2015. - № 1. - С. 71-75. - Библиогр.: с. 75 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- техническое образование -- универсальная технология обучения -- проблемы педагогики технического образования -- профессиональная подготовка -- технические знания -- технологии -- этапы процесса обучения -- оптимизации технологий обучения
Аннотация: Проведен анализ современного состояния педагогики высшего технического образования и обозначены ее основные проблемы. Предложен один из путей решения этих проблем.

Доп.точки доступа:
Болдырев, С. А. (кандидат технических наук; проректор по учебной работе); Голубинская, Т. В. (начальник)

Найти похожие

Найниш, Л. А. (доктор педагогических наук; профессор; заведующая).
Модель прогноза результатов профессиональной подготовки [Текст] / Л. А. Найниш, Т. В. Голубинская, О. И. Лазарева // Alma mater. - 2015. - № 11. - С. 58-63. - Библиогр. : с. 63 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- профессиональное образование -- неопределенность -- прогнозирование -- математические модели -- геометрическое моделирование -- кибернетические подходы
Аннотация: Рассмотрены проблемы прогнозирования результатов профессиональной подготовки, порожденные высокой степенью неопределенности, сложности процесса обучения. Но любой процесс обучения развивается по известным закономерностям, опираясь на которые можно составить его модель. Наиболее эффективны математические модели. Авторами обосновано построение модели с использованием кибернетического подхода и метода предельного геометрического моделирования, в результате чего получена дискретная конструкция в четырехмерном пространстве, отражающая взаимосвязь качественных характеристик параметров входа (содержание обучения, обученность студентов, уровень индивидуализации обучения) и выхода (уровень профессиональной подготовки). Представленная модель позволяет в самом начале обучения выделить группы студентов, которые имеют различные прогнозы на освоение учебной программы, и разработать специальные методы корректировки для каждой группы.

Доп.точки доступа:
Голубинская, Т. В. (начальник); Лазарева, О. И. (аспирант)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)