Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Сухова, Т. С.$<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Сухова, Т. С. (канд. биолог. наук).
О роли учителя биологии в реализации идей интегрированного курса "Природоведение" [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2007. - N 5. - С. . 29-33

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- биология -- естествознание -- интегрированное обучение -- интегрированный курс -- преподавание биологии -- природоведение -- школьный курс -- учебные пособия
Аннотация: Интеграция естественно-научных знаний требует не только подачи сложнейших основ естествознания на доступном учащимся уровне, но и учета профильной подготовки учителя. Показано несколько алгоритмов формирования понятия "природа едина". Рассмотрены конкретные примеры подачи материала по учебнику "Естествознание, 5".

Найти похожие

Сухова, Т. С. (кандидат биологических наук).
Использование предметной линии "Живая природа" в условиях сокращения учебных часов в V-VII классах [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (9 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- предметные линии учебников -- учебники биологии -- развивающее обучение -- преподавание биологии -- биологическое образование -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- школьный курс биологии -- уроки биологии
Аннотация: Рассматривается реализация образовательных задач и решение проблем развития личности при обучении биологии в условиях сокращения учебного времени за счет концентрации материала вокруг общих биологических понятий.

Найти похожие

[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2019] [Текст] / З. В. Борзова [и др.] // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 3. - 1; Приложение к ФГОС основного общего образования. требования к предметным результатам освоения учебного предмета "Биология", выносимым на промежуточную и итоговую аттестацию (проект). - 1; Совместимы ли наука и религия в преподавании биологии? / Борзова З. В., Гайдарова М. Г. - 1; Программа предпрофильного курса "Золотое сечение - красота и поиск совершенства" / Барсукова Т. В., Куц Н. И., Насирова Н. А. - 1; Концепция предметной линии "Живая природа" / Сухова Т. С. - 1; Занятие 4. Золотое сечение / Барсукова Т. В., Куц Н. И., Насирова Н. А., Суматохин С. В. - 1; Коллажирование как методический прием формирования и оценивания предметных и метапредметных результатов у школьников на уроках биологии / Арбузова Е. Н. - 1; Исследовательская работа "Исследование антибиотической активности пеницилла (Penicillium), используя стерильную и кондиционированную культуральной жидкостью питательные среды" / Верзин И. А., Носова Е. В.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- уроки биологии -- преподавание биологии -- школьное образование -- предметные линии -- метапредметные результаты -- учебники биологии
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.

Доп.точки доступа:
Борзова, З. В. \.\; Гайдарова, М. Г. \.\; Барсукова, Т. В. \.\; Куц, Н. И. \.\; Насирова, Н. А. \.\; Сухова, Т. С. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Арбузова, Е. И. \.\; Верзин, И. А. \.\; Носова, Е. В. \.\

Найти похожие

Сухова, Т. С. (кандидат биологических наук).
Развитие и воспитание личности в едином учебном процессе [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2020. - № 4. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 60 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологическое образование -- развитие личности -- воспитание -- преподавание биологии -- школьный курс биологии -- уроки биологии
Аннотация: Рассматриваются особенности организации образовательного процесса по биологии для развития и воспитания учащихся в урочной и внеурочной работе.

Найти похожие

Сухова, Т. С. (кандидат биологических наук).
Использование опорных схем урока при формировании общебиологических понятий [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2020. - № 5. - С. 20-32 : 10 схем. - Библиогр.: с. 32

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- опорные схемы уроков -- задачи уроков -- содержание уроков -- обучение биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- школьный курс биологии
Аннотация: Предложены опорные схемы уроков биологии по материалам учебно-методического комплекса "Живая природа".

Найти похожие

Сухова, Т. С. (кандидат биологических наук).
Роль контроля биологических знаний при решении задач развития и воспитания учащихся [Текст] / Т. С. Сухова // Биология в школе. - 2023. - № 1. - С. 36-45. - Библиогр.: с. 45 (11 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- биологическое образование -- развивающее обучение -- контроль биологических знаний -- учет биологических знаний -- преподавание биологии -- планирование -- контрольные задания -- уроки биологии
Аннотация: Рассмотрены задачи обучения, воспитания и развития в ходе контроля биологических знаний. Предложены варианты проверки знаний и умений, позволяющие проверять усвоение системы биологических понятий, раскрытие взаимосвязей и взаимозависимостей между биологическими системами разного уровня организации, а также с окружающей их средой.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)