Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=взаимообучение<.>)
Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7
1.


    Вакуленко, Ю. А.
    Приемы разновозрастного взаимообучения математике [Текст] / Ю. А. Вакуленко // Школьные технологии. - 2009. - N 2. - С. 124-127. - Библиогр. в сносках
УДК
^a372.8
ББК 74.26
!orubdks_W.pft: FILE NOT FOUND!
Аннотация: Рассмотрен синергетический подход к обучению математике.


Найти похожие
2.


    Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук).
    От знания - к пониманию: назревший путь модернизации обучения [Текст] / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 67-78. - Библиогр. в сносках. - Окончание следует
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное обучение -- способы обучения -- методология образования -- познавательная деятельность -- организация урока -- знания -- знаниевая парадигма -- понимание -- обучение пониманию -- процесс обучения -- групповая работа -- коллективный способ обучения -- коллективное взаимообучение -- метод Ривина-Дьяченко -- Ривина-Дьяченко метод -- формы массового обучения -- понимательное образование -- парно-партнерское обучение
Аннотация: В статье представлена инновационная модель новой, "понимательной" методологии образования.


Найти похожие
3.


    Рабизова, А. В. (учитель начальных классов).
    Как организовать взаимообучение на уроках окружающего мира [Текст] / А. В. Рабизова // Начальная школа. - 2012. - № 11. - С. 68-75. - Библиогр.: с. 75. - 0; Наши предки - славяне . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- 4 класс -- опыт работы -- окружающий мир (образование) -- уроки окружающего мира -- взаимообучение -- критическое мышление -- зигзаг (образование) -- предки -- славяне
Аннотация: Учитель начальных классов делится опытом проведения уроков, на которых учитель сотрудничает с детьми на уровне партнерских отношений. Предлагается урок окружающего мира в 4-м классе, построенный по технологии критического мышления в соответствии со стратегией "Зигзаг". Тема урока: "Наши предки - славяне". Тип урока: взаимообучение.


Найти похожие
4.


    Хуторской, А. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Белл-Ланкастерская система взаимного обучения [Текст] / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 107-109
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взаимное обучение -- белл-ланкастерская система -- история возникновения системы -- принципы дидактики -- взаимообучение
Аннотация: В статье говорится об истории возникновения и современных педагогических возможностях белл-ланкастерской системы взаимного обучения.


Доп.точки доступа:
Белл, Андрю (английский педагог ; 1753-1832) \а.\; Ланкастер, Джозеф (английский педагог ; 1771-1838) \д.\

Найти похожие
5.


    Аврамченко, Р. Ф. (кандидат физико-математических наук).
    От знания к пониманию: назревший путь модернизации обучения [Текст] / Р. Ф. Аврамченко // Школьные технологии. - 2012. - № 5. - С. 71-77. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало: № 4
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
энграмма -- структура урока -- коммуникативные навыки -- умение говорить -- школьники -- память учеников -- запоминание -- способы обучения -- взаимообучение -- коллективные способы обучения -- парно-партнерское обучение -- способности учеников -- экзамены -- модернизация обучения -- методология обучения
Аннотация: В статье рассмотрена структура нового урока, дан сравнительный анализ способов обучения, также автор размышляет о методологической целесообразности экзаменов в новой школе.


Найти похожие
6.


    Митькин, Александр Сергеевич.
    Фасилитация групповой работы на уроке истории [Текст] / А. С. Митькин, А. Е. Митькина // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С. 59-62. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов--Россия, 17 в.
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- уроки истории -- обобщающие занятия -- групповая работа -- малые группы -- фасилитация -- 7 класс -- взаимообучение
Аннотация: Представлен опыт проведения обобщающего занятия в VII классе, завершающего цикл уроков на тему "Россия в XVII веке". На практическом примере демонстрируются приемы фасилитации работы учащихся в малых группах.


Доп.точки доступа:
Митькина, Анастасия Евгеньевна

Найти похожие
7.


   
    От интеллектуальной одаренности через даяние и заботу к личностному росту [Текст] : [опытная модель сопряженной педагогической системы дополнительного образования] / Н. Ю. Мишарева [и др.] // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 36-41. - Библиогр. в сносках
УДК
^a371.3
^a371.4
ББК 74.202 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
   Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
традиционные ценности -- воспитательные ценности -- потребление -- даяние -- дополнительное образование -- импортозамещение в воспитании -- образовательные системы -- организация образовательного процесса -- формы организации процесса -- взаимообучение -- педагогическое сопровождение -- педагогическая поддержка -- одаренные дети -- трудные дети
Аннотация: В статье описан опыт реализации проекта, основанного на традиционных российских ценностях милосердия, взаимопомощи, солидарности и даяния, и направленного на устранение последствий, связанных с многолетним доминированием "педагогики прав" над "педагогикой обязанностей".


Доп.точки доступа:
Мишарева, Н. Ю. (директор); Паскевич, Н. Я. (заместитель директора); Остапенко, А. А. (профессор; научный руководитель инновационной площадки); Ткач, Д. С. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)