Поисковый запрос: (<.>K=задачи (математика)<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 24 |
1. 
|
Марушенко, Л. Ю.
Функциональный подход к решению текстовых задач на прямо пропорциональную зависимость [Текст] / Л. Ю. Марушенко // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 44-48. - 0; Математика
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- 3 классы -- задачи (математика) -- текстовые задачи -- функциональный подход (образование) -- решение задач (математика)
Аннотация: Функциональный подход к решению текстовых задач проиллюстрирован на задачах, взятых из учебника Н. Б. Истоминой "Математика" для III класса.
Доп.точки доступа:
Истомина (автор учебников) \н. Б.\
Найти похожие
|
2.
|
Шмырева, Г. Г. (проф.).
Работа со схемой в ходе подготовки к решению задач [Текст] : из опыта работы по учебникам математики Н. Б. Истоминой / Г. Г. Шмырева, С. М. Нестерович // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 46-49
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- математика (образование) -- 1 классы -- учебники математики -- задачи (математика) -- схемы (математика) -- уроки математики -- опыт работы
Аннотация: Приводятся фрагменты уроков математики в I классе, которые можно провести на подготовительном этапе к знакомству с задачей по учебникам математики Н. Б. Истоминой.
Доп.точки доступа:
Нестерович, С. М. (учитель нач. классов); Истомина (автор учебника) \н. Б.\
Найти похожие
|
3.
|
Ассонова, В. А. (ст. преподаватель каф. методики обучения математике, физике и информатике).
Решение задач методом перебора в курсе математики I и II классов [Текст] / В. А. Ассонова, Н. В. Ассонова // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- математика (образование) -- задачи (математика) -- математические задачи -- решение задач (математика) -- 1 классы -- 2 классы -- перебор (математика) -- методы перебора (математика)
Аннотация: О математических задачах, решаемых методом перебора.
Доп.точки доступа:
Ассонова, Н. В. (доц. каф. естественно-математич. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе)
Найти похожие
|
4.
|
Гайнуллова, Ф. С.
Использование текстовых задач с экологическим содержанием в начальных классах [Текст] / Ф. С. Гайнуллова, Р. Н. Шикова // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 36-40. - Библиогр.: с. 40 (4 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- обучение -- математика (образование) -- задачи (математика) -- математические задачи -- текстовые задачи (математика) -- экологическое воспитание -- экология (образование)
Аннотация: О систематическом использовании текстовых математических задачах с экологическим содержанием в начальных классах.
Доп.точки доступа:
Шикова, Р. Н.
Найти похожие
|
5.
|
Чеусова, З. Д. (учитель нач. классов).
Задачи в стихах [Текст] / З. Д. Чеусова // Начальная школа. - 2009. - N 1. - С. 89
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- задачи (математика) -- стихи -- математика (образование) -- стихотворные задачи (математика)
Аннотация: Стихотворные задачи к урокам математики. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
6.
|
Колоскова, О. П. (учитель нач. классов).
Формирование учебных умений младших школьников в процессе обучения решению текстовых задач [Текст] / О. П. Колоскова // Начальная школа. - 2008. - N 9. - С. 29-32
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение -- математика (образование) -- умения учебные -- учебные умения -- текстовые задачи (математика) -- задачи (математика) -- решение задач (математика)
Аннотация: Охарактеризованы возможности формирования общеучебных умений младших школьников при решении текстовых задач в учебно-методическом комплекте Н. Б. Истоминой. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Истомина \н. Б.\
Найти похожие
|
7.
|
Михайлова, А. В. (учитель нач. классов).
Задачи в стихах [Текст] / А. В. Михайлова // Начальная школа. - 2008. - N 9. - С. 32
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение -- математика (образование) -- стихотворения -- стихи -- задачи (математика)
Аннотация: Задачи по арифметике в стихотворной форме. (Из опыта работы учителя начальных классов).
Найти похожие
|
8.
|
Целищева, И. И.
Использование моделирования в процессе работы с текстовой задачей в I классе [Текст] / И. И. Целищева, С. А. Зайцева // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 55-62 : Ил.: рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- математика (образование) -- 1 класс -- моделирование (образование) -- задачи (математика) -- текстовые задачи (математика) -- решение задач (математика)
Аннотация: Об использовании метода моделирования при решении текстовых задач на сложение и вычитание в 1-м классе.
Доп.точки доступа:
Зайцева, С. А.
Найти похожие
|
9.
|
Смирнова, А. А. (канд. пед. наук, учитель математики, методист педколледжа N 5).
Метод варьирования текстовых задач по математике как средство повышения осознанности знаний учащихся начальных классов [Текст] / А. А. Смирнова, Н. С. Чернышова, Е. В. Милейко // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- обучение -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- текстовые задачи (математика) -- задачи (математика) -- варьирование текстовых задач (математика) -- варьирование задач (математика) -- осознанность знаний -- знания школьников
Аннотация: Об использовании метода варьирования текстовых задач по математике как одного из важных средств формирования осознанных и прочных знаний по математике у младших школьников. (Из опыта работы педагогов).
Доп.точки доступа:
Чернышова, Н. С. (методист по нач. школе); Милейко, Е. В. (учитель нач. классов)
Найти похожие
|
10.
|
Матвеева, Н. А. (преподаватель пед. колледжа).
Обучение составлению текстовых задач в начальной школе [Текст] / Н. А. Матвеева // Начальная школа. - 2009. - N 12. - С. 51-52 : рис., табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- текстовые задачи (математика) -- задачи (математика) -- математические задачи
Аннотация: Рассматривается методика составления текстовых задач по различным моделям.
Найти похожие
|
11.
|
Быкова, Т. П. (канд. пед. наук, доц.).
Задачи экологического содержания на уроках математики [Текст] : IV класс / Т. П. Быкова // Начальная школа. - 2010. - N 1. - С. 62-63
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- 4 класс -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- школьники -- математика (образование) -- математические задачи -- задачи (математика) -- экологические задачи -- экология (образование)
Аннотация: Приводятся примеры задач экологического содержания, которые могут использоваться в ходе изучения математики в 4-м классе.
Найти похожие
|
12.
|
Белошистая, А. В. (д-р пед. наук, проф.).
О смене методических акцентов при обучении решению задач в III классе [Текст] / А. В. Белошистая // Начальная школа. - 2009. - N 9. - С. 47-52. - Библиогр.: с. 52 (2 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- 3 класс -- младшие школьники -- школьники -- дети -- решение задач (математика) -- задачи (математика) -- обучение решению задач -- работа с задачами (образование) -- методика преподавания математики -- математика (образование) -- методические акценты
Аннотация: Рассматриваются вопросы методики работы с задачами в 3-м классе.
Найти похожие
|
13.
|
Селькина, Л. В. (канд. пед. наук, доц.).
Открытые задачи как компонент содержания начального математического образования [Текст] / Л. В. Селькина, М. А. Худякова // Начальная школа. - 2009. - N 9. - С. 53-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- школьники -- дети -- решение задач (математика) -- задачи (математика) -- обучение решению задач -- методика преподавания математики -- математика (образование) -- открытые задачи (математика) -- начальное образование -- математическое образование -- нестандартные задачи (математика)
Аннотация: Рассматриваются дидактические возможности нестандартных задач особого вида - открытых задач.
Доп.точки доступа:
Худякова, М. А. (канд. пед. наук, доц.)
Найти похожие
|
14.
|
Завьялова, Г. С. (преподаватель математики и методики преподавания математики).
Изучение студентами методики решения простых задач [Текст] / Г. С. Завьялова // Начальная школа. - 2010. - N 6 : 2 табл. ; N 6. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 12-13. - (Библиотечка учителя. - 2010. - N 6. - С. 10-13)
. - ISSN 0027-7371ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
математика (образование) -- методика преподавания математики -- студенты -- обучение -- педагогические колледжи -- подготовка учителей -- методика решения задач (математика) -- простые задачи (математика) -- задачи (математика) -- решение задач (математика) -- опыт работы
Аннотация: Рассматривается методика знакомства студентов с простыми задачами на нахождение целого и части. (Из опыта работы преподавателей Челябинского педагогического колледжа N 1).
Доп.точки доступа:
Педагогический колледж
Найти похожие
|
15.
|
Карнаухов, Вячеслав Михайлович (кандидат физико-математических наук; доцент).
Математическая теория выбора эффективных методов решения задач в преподавании математики [Текст] / В. М. Карнаухов // Преподаватель XXI век. - 2011. - N 1, ч. 2. - С. 207-213. - Библиогр.: с. 213 (3 назв. )
. - ISSN 2073-9613ББК 22.1
Рубрики: Математика
Общие вопросы математики
Кл.слова (ненормированные):
математические задачи -- задачи (математика) -- решения задач -- способы решения задач -- методы решения -- выбор метода (математика) -- классы методов -- числовые характеристики методов
Аннотация: Анализируется вероятностно-статистическая теория выбора эффективных методов решения учебных математических задач. Предлагается математическая модель выбора, определяются различные числовые характеристики методов, обсуждаются критерии сравнения этих характеристик.
Найти похожие
|
16.
|
Мазничевская, Лариса Ивановна (учитель информатики).
Интегрированные уроки информатики и математики по теме "Вероятность случайного события" [Текст] / Л. И. Мазничевская // Информатика в школе. - 2011. - N 7 (71). - С. 13-18 : табл.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания информатики -- методика преподавания математики -- информатика (дисциплина) -- математика (дисциплина) -- интегрированные уроки -- учебные предметы -- школьный курс информатики -- школьный курс математики -- информатика в школе -- математика в школе -- разработки уроков -- теория вероятности -- статистические величины -- электронные таблицы -- задачи (информатика) -- задачи (математика)
Аннотация: Приводится разработка интегрированного урока по информатике и математике по теме "Вероятность случайного события". В статье изложен теоретический материал по теме, все понятия закрепляются при решении задач, каждая из которых решается двумя способами: с использованием определений того или иного понятия и с помощью процессора электронных таблиц Excel. Приводятся результаты решения задач в электронных таблицах. Предлагаются задачи для самостоятельного решения.
Найти похожие
|
17.
|
Власова, И. Н. (кандидат педагогических наук, доцент).
Комбинаторно-вероятностные задачи в начальном обучении математике [Текст] / И. Н. Власова // Начальная школа. - 2012. - № 1. - С. 74-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв. )
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- математика (образование) -- задачи (математика) -- комбинаторно-вероятностные задачи
Аннотация: Предлагаются комбинаторно-вероятностные задачи, которые можно включать в уроки по любой программе обучения математике для начальной школы.
Найти похожие
|
18.
|
Пынькова, Н. Г. (учитель начальных классов).
Решение задач [Текст] : учебник Т. Е. Демидовой, А. П. Тонких, С. А. Козловой. I класс / Н. Г. Пынькова // Начальная школа. - 2012. - № 8 ; . - С. 23-25. - (Библиотечка учителя. - 2012. - N 8. - С. 23-25)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- математика -- уроки математики -- 1 класс -- опыт работы -- решение задач -- задачи (математика)
Аннотация: Разработка урока математики для учеников 1-го класса (по учебнику Т. Е. Демидовой, А. П. Тонких, С. А. Козловой). (Из опыта работы учителя начальных классов).
Доп.точки доступа:
Демидова \т. Е.\; Тонких \а. П.\; Козлова \с. А.\
Найти похожие
|
19.
|
Селькина, Л. В. (кандидат педагогических наук, доцент).
Методические подходы к формированию представлений о задаче, решаемой в несколько действий [Текст] / Л. В. Селькина // Начальная школа. - 2013. - № 6. - С. 63-70
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- младшие школьники -- задачи (математика) -- математические задачи -- представления о задаче (математика) -- методические подходы -- задачи в два и более действий (математика)
Аннотация: Рассматриваются методические подходы к формированию представлений о математической задаче, решаемой в несколько действий.
Найти похожие
|
20.
|
Виситаева, М. Б. (преподаватель).
Формирование универсальных учебных действий при оперировании объемными телами [Текст] / М. Б. Виситаева // Начальная школа. - 2013. - № 7. - С. 39-45 : 14 рис. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младшие школьники -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- опыт работы -- математика (образование) -- математические задачи -- УУД (образование) -- универсальные учебные действия -- объемные тела (математика) -- фигуры (математика) -- задачи (математика)
Аннотация: Представлен аспект формирования универсальных учебных действий (УУД) при решении задач, связанных с оперированием объемами сложных конфигураций. Материал предназначен для учащихся 4-х классов. Его можно использовать для индивидуальной работы с сильными обучающимися, а также во внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
21.
|
Гончаренко, Валерий Евстафиевич (кандидат технических наук; доцент).
Оптимизация алгоритма решения линейного диофантового уравнения [Текст] / В. Е. Гончаренко // Информатика в школе. - 2013. - № 7 (90). - С. 56-58 : рис. - Библиогр.: с. 58 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 32.973-018
Рубрики: Вычислительная техника
Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
задания (информатика) -- задачи (математика) -- алгоритмы (информатика) -- решение задач -- линейные уравнения -- языки программирования -- C++ -- вычисления -- диофантовы уравнения
Аннотация: Рассматривается одна из задач древнегреческого математика Диофанта, для которой разрабатываются алгоритм и программа решения. Демонстрируются последовательные шаги оптимизации алгоритма, позволяющие значительно снизить трудоемкость вычислений. Приводится исходный код программы на языке С++.
Доп.точки доступа:
Диофант, Александрийский (древнегреческий математик ; ок. 325-409 н. э.)
Найти похожие
|
22.
|
Окулов, Станислав Михайлович (доктор педагогических наук; кандидат технических наук; профессор).
Перестановки и их таблицы инверсий [Текст] / С. М. Окулов, О. А. Пестов // Информатика в школе. - 2013. - № 7 (90). - С. 59-63 : рис., табл.
. - ISSN 2221-1993ББК 32.973-018
Рубрики: Вычислительная техника
Программирование ЭВМ. Компьютерные программы. Программотехника
Кл.слова (ненормированные):
задания (информатика) -- задачи (математика) -- алгоритмы (информатика) -- комбинаторные задачи -- комбинаторные алгоритмы -- таблицы инверсий -- временные сложности
Аннотация: На классических комбинаторных задачах показана логика построения эффективных алгоритмов.
Доп.точки доступа:
Пестов, О. А.
Найти похожие
|
23.
|
Сулейманов, Ринат Рамилович (кандидат педагогических наук; доцент; педагог дополнительного образования).
Элективный курс "Компьютерное моделирование математических задач" [Текст] / Р. Р. Сулейманов // Информатика в школе. - 2015. - № 4 (107). - С. 29-32 : 4 табл. - Библиогр.: с. 32 (3 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 11 класс -- дискретная математика -- задачи (математика) -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- компьютерное моделирование -- математика (дисциплина) -- математика в школе -- математические задачи -- моделирование задач -- уроки информатики -- уроки математики -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- численные методы -- элективные курсы
Аннотация: Рассматривается элективный курс "Компьютерное моделирование математических задач" в профильном обучении математике и информатике для учащихся десятых-одиннадцатых классов. Темы курса можно условно выделить в разделы: "Решение математических задач", "Численные методы", "Занимательные задачи", "Дискретная математика".
Найти похожие
|
24.
|
Хрусталев, Александр Федорович (доктор физико-математических наук; профессор).
Задача как предмет исследования [Текст] / А. Ф. Хрусталев // Информатика в школе. - 2015. - № 6 (109). - С. 32-35. - Библиогр.: с. 35 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
задачи (информатика) -- задачи (математика) -- информатика (дисциплина) -- математика (дисциплина) -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- школьный курс информатики -- языки программирования
Аннотация: В учебной литературе по различным дисциплинам не так уж редко встречаются задачи, условия которых содержат данных больше, чем необходимо для получения результата. В помощь преподавателю предлагаются компьютерные программы, которые обнаруживают эти неочевидные лишние данные, которые можно отбросить без ущерба для дела и этим совершенствовать формулировку задачи.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный