Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ориентировка на плоскости<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор).
    Преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Брайля, у незрячих младших школьников [Текст] / Л. П. Уфимцева, Г. А. Проглядова // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 5 (35). - С. 35-45. - Библиогр.: с. 40 (8 назв. )
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- незрячие дети -- нарушения зрения -- нарушения письма -- логопедия -- зеркальность письма -- оптическая дисграфия -- Брайля система -- система Брайля -- логопедические занятия -- школы 3 вида -- школы 4 вида -- осязание -- ориентировка на плоскости -- мелкая моторика -- диагностики -- задания
Аннотация: В статье описывается специальная программа логопедических занятий, цель которой - преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Л. Брайля у незрячих или теряющих зрение учащихся начальной школы.


Доп.точки доступа:
Проглядова, Г. А.

Найти похожие

2.


    Муртазина, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
    Обучение младших школьников ориентировке на плоскости [Текст] / Н. А. Муртазина, Н. П. Ходакова, С. Е. Шукшина // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 59-62 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания математики -- младшие школьники -- начальная школа -- ориентировка на плоскости -- пространственные представления -- уроки математики
Аннотация: В статье представлено обоснование важности формирования у младших школьников умений ориентироваться на плоскости. Выделены основные трудности, с которыми сталкиваются обучающиеся. Приведены примеры занимательных заданий для работы с учащимися, которые учитель может использовать как на уроке математики, так и во внеурочной деятельности.


Доп.точки доступа:
Ходакова, Н. П. (доктор педагогических наук; доцент); Шукшина, С. Е. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)