Поисковый запрос: (<.>K=педагоги дошкольных учреждений<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
1. 
|
Шаламова, Наталья Леонидовна (ст. воспитатель МДОУ д/с N 33 "Радуга").
Деловая игра с педагогами по теме "По страницам великой победы" [Текст] / Е. И. Шаламова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 3. - С. 58-61
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- педагоги дошкольных учреждений -- игры с педагогами -- деловые игры -- ВОВ -- Великая Отечественная война -- основные события войны -- карточки-задания
Аннотация: Пополнение и закрепление знаний о событиях Великой отечественной войны, чтобы в полной мере делиться ими и воспитанниками.
Найти похожие
|
2.
|
Осинкина, Ольга Леонидовна (воспитатель).
Консультация для педагогов ДОУ "Особенности реализации прав ребенка через социальные взаимоотношения" [Текст] / О. Л. Осинкина, Е. Н. Гринченко, Т. И. Васюхина // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 59-60
. - ISSN 1726-0973ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- педагоги дошкольных учреждений -- образовательные задачи педагогов -- воспитательные задачи педагогов -- права ребенка -- соблюдения прав ребенка
Аннотация: Конвенцию о правах ребенка должны знать специалисты, педагоги, родители. А у ребенка, в первую очередь маленького, и так мало защитников. Образ взрослого человека как справедливого, доброго защитника обязательно должен сформироваться у ребенка в раннем возрасте.
Доп.точки доступа:
Гринченко, Елена Николаевна (воспитатель); Васюхина, Тамара Ивановна (воспитатель)
Найти похожие
|
3.
|
Чумичева, Раиса Михайловна (декан факультета педагогики и практической психологии Педагогического института "Южного федерального университета").
У нас в гостях Чумичева Раиса Михайловна [Текст] : [интервью с деканом фак. педагогики и практ. психологии Юж. федерал. ун-та о соврем. дошк. образовании] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 10. - С. 6-13
ББК 74.14(2Рос-4Рос) + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ростов-на-Дону, город
Дошкольная педагогика--Россия--Ростов-на-Дону, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное обучение -- высшее дошкольное образование -- педагогические вузы -- высшие учебные заведения -- вузы -- международное сотрудничество -- региональные программы дошкольного образования -- стандартизация дошкольного образования -- ФГТ -- федеральные государственные требования -- педагоги дошкольных учреждений -- воспитатели -- профессиональные качества педагогов -- педагогическая наука -- факультеты дошкольной педагогики -- интервью -- дошкольное образование
Аннотация: Современное состояние дошкольного образования. Программы международного сотрудничества факультета. Стандартизация дошкольного образования. Профессиональные качества современного педагога-дошкольника.
Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\; Южный федеральный университет им. Я. А. КоменскогоПедагогический институт "Южного федерального университета"
Найти похожие
|
4.
|
Денякина, Л. М.
Самообразование - требование времени [Текст] : [о педагогах-воспитателях] / Денякина Л. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 105-111
ББК 74.104.2; 74.4 + 74.1 + 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- самообразование -- мотивация для самообразования -- источники для самообразования -- литература для самообразования -- профессиональное самообразование -- профессиональная подготовка -- методическая работа -- этапы работы -- рейтинговые оценки работы -- планирование работы -- профессиональная компетентность -- педагогическое мастерство
Аннотация: Мотивация для самообразования педагога. Источники, используемые в процессе самообразования. Этапы и рейтинговая оценка методической работы по самообразованию педагогов детского сада.
Найти похожие
|
5.
|
Вифлиемский, А. Б.
Выплата компенсации на книгоиздательскую продукцию педагогическим работникам ДОУ [Текст] / Вифлиемский А. Б. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 80-90
ББК 67.401.121(2Рос) + 67.401.12
Рубрики: Право
Управление социально-культурной сферой
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- правовое управление образованием -- книгоиздательская продукция -- денежные компенсации -- выплаты компенсаций -- налоговые вычеты с компенсаций -- педагогические работники
Аннотация: Денежная компенсация за книгоиздательскую продукцию работникам дошкольных учреждений. Правовое регулирование выплаты компенсации педагогам.
Найти похожие
|
6.
|
Давыдова, О. И.
Тьюторское сопровождение самообразования педагога ДОУ [Текст] / Давыдова О. И., Майер А. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 1. - С. 92-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв. )
ББК 74.104.2; 74.4 + 74.1 + 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- самообразование -- профессиональное самообразование -- профессиональная подготовка -- методическая работа -- тьюторское сопровождение самообразования -- тьюторство -- технологии педагогической помощи -- методическая служба ДОУ -- тьюторы -- индивидуальные образовательные программы -- ИОП -- технология тьюторства -- старшие воспитатели
Аннотация: Методическая работа старшего воспитателя. Обеспечение самообразования педагога ДОУ. Тьюторство как технология педагогической помощи и сопровождения в профессиональном развитии воспитателя ДОУ.
Доп.точки доступа:
Майер, А. А.
Найти похожие
|
7.
|
Крылова, Н. М.
Программа "Детский сад - дом радости" [Текст] / Крылова Н. М. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 73-87. - Продолж. следует
ББК 74.100.2; 74.100.57 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- процесс воспитания -- научно-методические разработки -- содержание педагогического процесса -- организация процесса воспитания -- игры -- игровая деятельность -- формы развития ребенка -- средства воспитания дошкольника -- сюжетно-ролевые игры -- строительные игры -- дошкольное воспитание -- целостность дошкольного воспитания -- обучающие игры -- дидактические игры -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- воспитательные программы -- младшие группы -- средние группы -- старшие группы -- теория игры -- педагоги дошкольных учреждений -- воспитатели дошкольных учреждений
Аннотация: Научно-методические разработки содержания и организации целостного педагогического процесса воспитания. Игра как деятельность, форма и средство развития и саморазвития дошкольника. Сюжетно-ролевые игры. Строительные игры.
Найти похожие
|
8.
|
Петерсон, Л. Г.
Взаимодействие ДОУ с семьей как ресурс развития взрослых и детей [Текст] / Петерсон Л. Г., Абдуллина Л. Э. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 68-73. - Библиогр.: с. 73 (3 назв. )
ББК 74.105 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОУ -- родители -- семья и детский сад -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- образование родителей -- педагогическая помощь родителям -- развитие дошкольников -- педагогическая грамотность -- воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- психологическая комфортность -- образовательные маршруты родителей -- образовательная деятельность -- деятельностные методы обучения -- родительская компетентность -- дидактические принципы -- воспитание дошкольников -- развитие взрослых
Аннотация: Формы системной целенаправленной работы педагога с родителями дошкольника. Дидактические принципы в организации эффективного взаимодействия семьи и ДОУ. Развитие активной партнерской позиции родителей в воспитательном и образовательном процессе.
Доп.точки доступа:
Абдуллина, Л. Э.
Найти похожие
|
9.
|
Бех, Л. В.
Информационно-коммуникативная компетентность педагогов ДОУ в системе непрерывного образования [Текст] / Бех Л. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 49-53
ББК 74.104с51; 74.40 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационная культура -- информационные технологии -- дошкольное образование -- компьютерные технологии -- ИКТ -- педагоги дошкольных учреждений -- непрерывное образование -- педагогическое непрерывное образование -- информационно-компьютерная компетентность -- инновационная деятельность -- мультимедиа презентации -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дети дошкольного возраста -- электронные технологии -- познавательно-речевого развития -- речевого развития дошкольников
Аннотация: Инновационная деятельность по использованию мультимедиа для презентаций в системе познавательно-речевого развития дошкольников в ДОУ. Критерии определения информационно-коммуникативной компетентности педагогов ДОУ в системе непрерывного образования.
Найти похожие
|
10.
|
Кочкина, Н. А.
Система планирования в ДОУ [Текст] : [из опыта работы дет. сада N 174 "Ягодка", г. Архангельск] / Кочкина Н. А., Куликова Н. В., Потапкина Л. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 40-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
ББК 74.104 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Архангельск, город
Дошкольная педагогика--Россия--Архангельск, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дошкольники -- ДОУ -- детские сады -- дети дошкольного возраста -- планирование образовательного процесса -- образовательный процесс -- алгоритмы планирования -- положение о планировании -- недостатки планирования -- воспитательная работа -- образовательная деятельность -- педагоги дошкольных учреждений -- принципы планирования -- опыт работы
Аннотация: Новые подходы к планированию образовательной деятельности педагогами ДОУ. Принципы и алгоритмы планирования. Недостатки планирования воспитательно-образовательной работы.
Доп.точки доступа:
Куликова, Н. В.; Потапкина, Л. В.; Детский сад N 174, "Ягодка"; "Ягодка", детский сад N 174
Найти похожие
|
11.
|
Верховкина, М. Е.
Конкурс как способ мотивации педагогов к разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования [Текст] : [из опыта проведения гор. конкурса гос. дошк. образоват. учреждений Санкт-Петербурга] / Верховкина М. Е., Атарова А. Н. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 3. - С. 24-39. - Прил.
ББК 74.102.3(2-2СПб)м + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Дошкольная педагогика--Россия--Санкт-Петербург, город
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольное образование -- общеобразовательные программы -- программы дошкольного образования -- конкурсы -- положения о конкурсах -- проектирование программ -- педагоги дошкольных учреждений -- обучение специалистов ДОУ -- методическая работа -- профессиональные конкурсы -- опыт работы
Аннотация: Обучение специалистов ДОУ основам проектирования программы детского сада. Цели конкурса и технология проведения мероприятий. Положение о конкурсе.
Доп.точки доступа:
Атарова, А. Н.; "Разработка основной общеобразовательной программы дошкольного образования", конкурс
Найти похожие
|
12.
|
Майер, А. А.
Три вопроса для педагога [Текст] : [о профессиональной деятельности педагога ДОУ] / Майер А. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 60-61
ББК 74.104 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- педагоги дошкольных учреждений -- воспитатели дошкольных учреждений -- профессиональная деятельность -- самооценка педагога -- профессионализм
Аннотация: Поиск ответов на поставленные вопросы для педагога детского сада: "Кто я как воспитатель? ", "Кто такой ребенок? ", "Какова цель моей деятельности? ".
Найти похожие
|
13.
|
Майер, А. А.
Тест на толерантность [Текст] : [о педагогической терпимости] / Майер А. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 4. - С. 120-122
ББК 74.104в644 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
толерантность -- педагогическая толерантность -- воспитатели -- педагоги дошкольных учреждений -- тесты -- педагогическое мастерство -- степени толерантности -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- поведение воспитателя -- проблемы детского поведения -- трудности детского поведения -- детское поведение
Аннотация: Педагогическая толерантность. Безоценочное отношение педагога к детям с проблемами в поведении. Формирование толерантного отношения воспитателя к детям.
Найти похожие
|
14.
|
Стукалова, О. В.
Системообразующая роль гуманитарного знания в высшем профессиональном образовании будущих педагогов [Текст] / Стукалова О. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 10-18. - Библиогр.: с. 18 (10 назв. )
ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарные знания -- гуманитаризация высшего образования -- высшее педагогическое образование -- педагогические вузы -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты педагогических вузов -- профессиональное образование -- культура в вузе -- образовательный процесс -- ценностные ориентиры -- гуманитарные идеалы -- педагоги дошкольных учреждений
Аннотация: Гуманитаризация высшего педагогического образования. Культура в практике образовательного процесса в вузе. Освоение будущими педагогами четких ценностных ориентиров и системы гуманитарных идеалов.
Найти похожие
|
15.
|
Осинцева, С. В.
Мотивация педагогов к саморазвитию [Текст] : [опыт работы д/с N 158, г. Новокузнецк] / Осинцева С. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 89-91
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новокузнецк, город
Дошкольная педагогика--Россия--Новокузнецк, город
Кл.слова (ненормированные):
педагоги дошкольных учреждений -- саморазвитие педагогов ДОУ -- мотивация саморазвития педагогов -- методические объединения -- воспитатели -- проведение методических объединений -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- ДОУ -- профессионально-личностный рост -- педагогический коллектив -- опыт работы
Аннотация: Участие в городских и районных методических объединениях, стимулирующих педагогов на саморазвитие и профессионально-личностный рост. Этапы подготовки и проведения методического объединения.
Доп.точки доступа:
Детский сад N 158
Найти похожие
|
16.
|
Харитончик, Т. А.
Арт-терапия как средство сохранения здоровья педагогов [Текст] : (семинар) : [сценарий] / Харитончик Т. А. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 95-103
ББК 74.1 + 88.492 + 88.492
Рубрики: Образование. Педагогика--Самарская область--Россия--Отрадный, город
Дошкольная педагогика--Россия--Самарская область--Отрадный, город
Психология--Россия--Самарская область--Отрадный, город
Практическая (консультативная) психология--Россия--Самарская область--Отрадный, город
Кл.слова (ненормированные):
методическая работа -- практическая психология -- консультативная психология -- педагогический коллектив -- педагоги дошкольных учреждений -- воспитатели дошкольных учреждений -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- арт-терапия -- эмоциональное истощение -- методики самовосстановления -- самовосстановление -- физическое истощение -- лечение искусством -- педагогические мастерские -- цветотерапия -- анималотерапия -- синдром эмоционального выгорания -- семинары -- сценарии
Аннотация: Презентация методики самовосстановления эмоциональных и физических сил для педагогов. Арт-терапия как основной или вспомогательный метод терапии, предупреждающий возникновение "синдрома эмоционального выгорания".
Найти похожие
|
17.
|
Корпоративная идентичность в современном ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 523, г. Москва] / Козлова С. И. [и др.] // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 7. - С. 118-123
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- корпоративная идентичность -- научно-методические советы ДОУ -- стратегии развития -- стратегия стимула роста -- perfekt-стратегия -- внутренняя интеграция сотрудников -- успешность учреждения -- стиль дошкольного учреждения -- коммуникационная культура -- внутрикорпоративные коммуникации -- служебные коммуникации -- воспитатели дошкольных учреждений -- педагоги дошкольных учреждений -- педагогический коллектив -- опыт работы
Аннотация: Социальные услуги, возлагаемые на дошкольные учреждения. Стратегии развития корпоративной идентичности. Задачи научно-методического Совета детского сада. Фирменный стиль дошкольного учреждения. Внутрикорпоративные и служебные коммуникации педагога ДОУ.
Доп.точки доступа:
Козлова, С. И.; Мироненко, Е. И.; Доронина, Н. А.; Герасемчук, К. А.; Детский сад N 523
Найти похожие
|
18.
|
Майданкина, Н. Ю.
У нас в гостях Наталья Юрьевна Майданкина [Текст] : [беседа с нач. учеб. отд. ОГБОУ ДПО Ульяновский ин-т повышения квалификации и переподготовки работников образования о системе повышения квалификации педагогов дошк. учреждений] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 2. - С. 6-13
ББК 74.58 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ульяновская область
Высшее профессиональное образование--Россия--Ульяновская область
Кл.слова (ненормированные):
учебные программы -- дополнительное педагогическое образование -- педагогические кадры -- профессиональная подготовка -- молодые специалисты -- опыт работы -- интервью -- повышение квалификации -- педагоги дошкольных учреждений -- руководство дошкольных учреждений -- воспитатели дошкольных учреждений -- региональные программы воспитания -- инновационная деятельность
Аннотация: Проблема сохранения кадров в регионах и привлечение молодых специалистов. Учебные программы повышения квалификации для педагогических работников ДОУ. Региональные программы воспитания и обучения детей, учитывающие специфику региона.
Доп.точки доступа:
Боякова, Е. В. \.\; Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Найти похожие
|
19.
|
Лопатина, О. Г.
Особенности организации проектной деятельности в современном детском саду [Текст] : [опыт работы д/с N 2526, г. Москва] / Лопатина О. Г. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 2. - С. 42-47
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Москва, город
Дошкольная педагогика--Россия--Москва, город
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- творческая проектная деятельность -- нормативная проектная деятельность -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- исследовательская проектная деятельность -- познавательная инициатива -- самостоятельная активность -- педагоги дошкольных учреждений -- деловые игры -- сценарии -- совместная проектная деятельность -- опыт работы
Аннотация: Поддержка детской познавательной инициативы и самостоятельной активности. Основные особенности и виды проектной деятельности. Обучение приемам организации совместной деятельности педагога с детьми в условиях ДОУ. Сценарий деловой игры для педагогов.
Доп.точки доступа:
Детский сад N 2526
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный