Поисковый запрос: (<.>K=преемственность<.>) |
Общее количество найденных документов : 322
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Кравцова, Елена Евгеньевна.
Преемственность дошкольного и школьного образования [Текст] : лекция / Е. Е. Кравцова // Начальная школа: Прил. к газ. "Первое сентября". - 2004. - N 36. - С. 15-19
Найти похожие
|
2.
|
Третьяк, Н.
О программах дошкольного воспитания. О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой [Текст] / Н. Третьяк, О. Скоролупова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 6-8. - 0; О преемственности между дошкольным образовательным учреждением и школой
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Российская Федерация
Россия
Кл.слова (ненормированные):
программы дошкольного воспитания -- дошкольное образование -- начальное школьное образование -- преемственность в обучении -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- обучение педагогов
Аннотация: Специалисты Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования дают разъяснения по вопросам, которые волнуют педагогов ДОУ.
Доп.точки доступа:
Скоролупова, О.
Найти похожие
|
3.
|
Джалагония, Валерий.
Путин. Преемники и преемственность [Текст] / Валерий Джалагония // Эхо планеты. - 2007. - N 25. - С. . 7-11. - 0; Преемники и преемственность
ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика--Внутренняя политика России, 2008 г.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
президенты -- российские президенты -- кандидаты в президенты -- президентские выборы
Аннотация: Возможные преемники Владимира Владимировича Путина на посту президента.
Доп.точки доступа:
Путин, Владимир Владимирович \в. В.\
Найти похожие
|
4.
|
Как родилась народная примета [Текст] // Эхо планеты. - 2007. - N 25. - С. . 8-9
ББК 63.3(2)
Рубрики: История--История России
Россия
Кл.слова (ненормированные):
государственные лидеры -- династическая преемственность -- государственная власть -- политическое руководство -- генеральные секретари
Аннотация: Проблема преемственности государственной власти на разных этапах российской истории.
Найти похожие
|
5.
|
Сергеева, А. Г.
План работы по преемственности между 1-й и 2-й ступенями образования и адаптации учащихся 5-х классов [Текст] / Сергеева А. Г., Легостаева Г. И. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 84-85
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- учащиеся -- 5 классы -- преемственность -- адаптация учащихся -- ступени образования -- план работы -- планирование
Аннотация: Планирование работы школы.
Доп.точки доступа:
Легостаева, Г. И.
Найти похожие
|
6.
|
Джалагония, Валерий.
Путин. Преемники и преемственность [Текст] / Валерий Джалагония // Эхо планеты. - 2007. - N 25. - С. . 7-11. - 0; Преемники и преемственность
ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика--Внутренняя политика России, 2008 г.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
президенты -- российские президенты -- кандидаты в президенты -- президентские выборы
Аннотация: Возможные преемники Владимира Владимировича Путина на посту президента.
Доп.точки доступа:
Путин, Владимир Владимирович \в. В.\
Найти похожие
|
7.
|
Как родилась народная примета [Текст] // Эхо планеты. - 2007. - N 25. - С. . 8-9
ББК 63.3(2)
Рубрики: История--История России
Россия
Кл.слова (ненормированные):
государственные лидеры -- династическая преемственность -- государственная власть -- политическое руководство -- генеральные секретари
Аннотация: Проблема преемственности государственной власти на разных этапах российской истории.
Найти похожие
|
8.
|
Холомкина, А. И. (заслуж. учитель школы РСФСР).
О преемственности в работе начальной школы и детского сада [Текст] / Анна Ивановна Холомкина // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 67-68
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- детские сады -- преемственность в образовании -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дети -- подготовка к школе -- оценивание знаний
Аннотация: О проблемах преемственности в работе начальной школы и детского сада, в частности, в вопросах оценивания знаний и умений детей.
Найти похожие
|
9.
|
Фрумкина, Р. М.
Анатомия одной рецепции [Текст] : культурно-историческая психология Выготского - Лурия / Р. М. Фрумкина // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 20-35. - Библиогр.: с. 35 (22 назв. )
ББК 88.1
Рубрики: Психология--История психологии
Кл.слова (ненормированные):
культурно-историческая психология -- мышление и культура -- научные влияния -- научные идеи -- научные традиции -- научные школы -- преемственность -- психологи -- психология и культура -- рецепция научных идей -- ученые
Аннотация: Идеи выдающегося ученого, одного из предшественников семиотики, не были восприняты при его жизни, но спустя десятилетия развиты гуманитарным сообществом в России и на Западе.
Доп.точки доступа:
Выготский (психолог ; 1896-1934) \л. С.\; Лурия (психолог ; 1902-1977) \а. Р.\
Найти похожие
|
10.
|
Спиридонов, В. Ф.
Весьма субъективная рецепция идей Выготского [Текст] / В. Ф. Спиридонов // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 36-39
ББК 88.1
Рубрики: Психология--История психологии
Кл.слова (ненормированные):
культурно-историческая психология -- научные влияния -- научные идеи -- научные традиции -- научные школы -- преемственность -- психологи -- рецепция научных идей -- ученые
Аннотация: Чрезвычайно продуктивной для формулировки новых исследовательских задач стала принципиальная незавершенность идей выдающегося психолога.
Доп.точки доступа:
Выготский (психолог ; 1896-1934) \л. С.\
Найти похожие
|
11.
|
Вересов, Николай.
Культурно-историческая психология Л. С. Выготского [Текст] : трудная работа понимания (заметки читателя) / Николай Вересов // Новое литературное обозрение. - 2007. - N 3. - С. . 40-66. - 0; Культурно-историческая психология Выготского : трудная работа понимания
ББК 88.1
Рубрики: Психология--История психологии
Кл.слова (ненормированные):
высшие психические функции -- культурно-историческая психология -- марксизм -- наука и идеология -- научные влияния -- научные идеи -- научные традиции -- научные школы -- преемственность -- психологи -- психология деятельности -- рецепция научных идей -- теория деятельности -- ученые -- философско-методологические вопросы психологии
Аннотация: Для понимания идей выдающегося психолога необходимо уяснение культурного и научного языка его эпохи. Личной драмой ученого стало восприятие им марксизма как философского течения, а не набора идеологических штампов.
Доп.точки доступа:
Выготский (психолог ; 1896-1934) \л. С.\; Леонтьев (психолог ; 1903-1979) \а. Н.\
Найти похожие
|
12.
|
Езопова, Светлана Александровна (кандидат пед. наук).
Предшкольное образование, или Образование детей старшего дошкольного возраста [Текст] : инновации и традиции / С. А. Езопова // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 8-10. - Библиогр.: с. 10 (2 назв. ). - 0; Образование детей старшего дошкольного возраста
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- качество образования -- национальные проекты -- начальная школа -- образование детей -- предшкольное образование -- преемственность дошкольного образования -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Ведется обсуждение проблемы преемственности дошкольного и начального образования - неготовность ребенка к школьному обучению, значительные трудности на этапе адаптации к школе, возрастающее количество неуспешных детей. Рассматривается необходимость введения предшкольного образования в России.
Найти похожие
|
13.
|
Волов, В. Т. (д-р пед. наук, проф.).
Инновационные принципы системы образования [Текст] / В. Т. Волов // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 108-114
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- принципы образования -- система образования -- синергетика -- синергетический принцип -- принцип синергетики -- фундаментальные инновации -- прикладные инновации -- частные инновации -- социальные институты -- конвергенция социальных институтов -- парадигмы образования -- дивергенция -- принцип устойчивости развития -- развитие системы образования -- преемственность развития -- изменчивость развития -- единство преемственности и изменчивости -- принцип единства -- экстремальность в образовании
Аннотация: О инновационной методологии, основой которой должны стать новые приципы системы образования как целого.
Найти похожие
|
14.
|
Жукова, О. А.
Искусство России и XX век: культурное наследство, или лохмотья культуры [Текст] / О. А. Жукова // Философские науки. - 2007. - N 8. - С. . 107-122
ББК 87.8
Рубрики: Эстетика--Общие вопросы эстетики, 20 в.
Россия
СССР
Кл.слова (ненормированные):
художественная культура -- культурная преемственность -- культурные традиции -- художественное творчество -- творческий опыт -- художественное мышление -- творческое мышление -- новаторство -- русский авангард -- культурное наследство -- живописцы -- поэты -- кинорежиссеры -- философия искусства
Аннотация: Рассмотрены тенденции развития художественной культуры России в 20 веке и связанная с ними проблема отношения к традиции. Проанализирован русский авангард (на примере творчества художника Казимира Малевича и поэта Велимира Хлебникова) как художественный проект в построении новой культуры. Изложен творческий опыт кинорежиссера Андрея Арсеньевича Тарковского, продолжившего и развившего в рамках новой художественной реальности классические темы русской культуры - нравственной ответственности художника за судьбу поколения, за судьбу мировой культуры.
Доп.точки доступа:
Малевич, Казимир Северинович (живописец ; 1878-1935) \к. С.\; Хлебников, Виктор Владимирович (писатель ; 1885-1922) \в. В.\; Тарковский, Андрей Арсеньевич (кинорежиссер ; 1932-1986) \а. А.\
Найти похожие
|
15.
|
Горностаева, Л. Г.
О культурной памяти в контексте преемственности поколений [Текст] / Л. Г. Горностаева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 2. - С. . 24-26. - Библиогр. в примеч.
ББК 71.04
Рубрики: Культура--Структура, морфология культуры
Кл.слова (ненормированные):
культура -- культурная память -- социокультурная преемственность -- преемственность поколений
Аннотация: Содержание, функции, процесс передачи культурной памяти.
Найти похожие
|
16.
|
Квитова, Лариса Федоровна (канд. пед. наук).
Проблема преемственности - это проблема педагогического партнерства и сотрудничества [Текст] / Л. Ф. Квитова // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 2. - С. . 72-76. - 0; Нам пишут / О. М. Гришина. - Ил.: рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
преемственность обучения -- общеобразовательная школа -- начальная школа -- среднее звено -- непрерывное образование -- образовательные программы -- образовательные системы -- вариативные программы -- педагоги -- семинары -- вариативное образование
Аннотация: К проблеме преемственности образовательных систем начальной школы и среднего звена. Об образовательной программе "Школа 2100".
Доп.точки доступа:
Гришина, О. М. \.\
Найти похожие
|
17.
| 371
В 85
Всероссийская конференция "Обеспечение преемственности в работе на образовательной системе "Школа 2100"" [Текст] // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - C. 3-6
. - ISSN 978-5-859ББК 74.04
Рубрики: Организация образования
Образование. Педагогика--Россия--Москва, 2007 г.
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- резолюции -- образовательные системы -- всероссийские конференции -- образовательная среда
Аннотация: О работе XI Всероссийской конференции по проблемам развития Образовательной системы "Школа 2100".
Доп.точки доступа:
Обеспечение преемственности в работе на образовательной системе "Школа 2100", всероссийская конференция
Найти похожие
|
18.
| 371.3
Т 77
Трубайчук, Л. В.
Реализация принципа преемственности в Образовательной системе "Школа 2100" [Текст] / Л. В. Трубайчук // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 10-14
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- общеобразовательная школа -- принципы образования -- образовательные системы -- личностно ориентированный подход
Аннотация: Об основных направлениях в преемственности образовательного процесса.
Найти похожие
|
19.
| 371.3
Ш 32
Шашнева, Г. Л.
Психолого-педагогическая преемственность в обучении детей [Текст] : (из опыта работы) / Г. Л. Шашнева, Е. П. Лебедева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 14-17. - Библиогр.: с. 17 (2 назв. )
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- общеобразовательная школа -- педагогические технологии -- обучение детей -- педагогический опыт -- психолого-педагогическая преемственность
Аннотация: Об использовании образовательной системы "Школа 2100" для решения проблемы преемственности в образовании.
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е. П.
Найти похожие
|
20.
| 323(470+571)
Б 17
Базаров, Т.
Как нам успокоить Россию? [Текст] / Т. Базаров // Секретарское дело. - 2008. - N 1. - С. 7-9
ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика. Политология
Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом
Кл.слова (ненормированные):
преемственность власти -- правящая элита -- политическое лидерство -- власть -- управление государством -- главы государств
Аннотация: Проблема преемственности власти в России.
Доп.точки доступа:
Путин, В. В.; Ельцин, Б. Н.; Медведев, Д. А.
Найти похожие
|
21.
| 372.8
Б 68
Бледных, И. Г. (учитель математики).
Преемственность в обучении математике между начальной и средней школой [Текст] / И. Г. Бледных // Начальная школа. - 2008. - N 12. - С. 46-48
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Ставропольский край
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- опыт работы -- математика (образование) -- преемственность в обучении -- начальная школа -- 5 классы -- средние классы (образование) -- развивающее обучение -- система Занкова -- Занкова система
Аннотация: О проблеме снижения успеваемости при переходе из начального звена в 5-й класс. Об организации взаимодействия начальной и средней школы в системе развивающего обучения Л. В. Занкова. (Из опыта работы учителей Ставропольского края).
Доп.точки доступа:
Занков, Л. В.
Найти похожие
|
22.
| 94(3)
Ш 66
Шкаренков, П. П.
Римская традиция образа идеального правителя в Остготской Италии [Текст] / П. П. Шкаренков // Вестник древней истории. - 2008. - N 4 (267). - С. 157-172. - Библиогр. в сносках. - Рез. англ.
. - ISSN 0321-0391ББК 63.3(0)3
Рубрики: История
Древний мир--Италия--Остготское королевство
Кл.слова (ненормированные):
образ идеального правителя -- переходные периоды -- преемственность власти -- преемственность государственной традиции -- римские традиции
Аннотация: О проблемах преемственности власти и государственной традиции в переходный период от античности к средневековью на примере Остготского королевства в Италии.
Найти похожие
|
23.
|
Приходько, О. В.
Американская ПРО: повторение истории или новая перспектива? [Текст] / О. В. Приходько // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2008. - N 2. - С. 3-22. - 1; Современный этап американской политики в области ПРО. - 1; Преемственность стратегической логики или повторение истории. - 1; ПРО и американская концепция стратегической стабильности. - 1; Идейно-политическая борьба в США вокруг концепции национальной ПРО. - 1; Россия - США: возможен ли компромисс?. - 1; Европейский контекст американской ПРО: НАТО ЕС
. - ISSN 0321-2068ББК 66.4
Рубрики: Политика
Внешняя политика. Международные отношения--США--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
противоракетная оборона -- национальная безопасность -- политические концепции -- государственные программы -- национальная стратегия -- глобальные системы -- военная угроза
Аннотация: Роль ПРО в обеспечении национальной безопасности. Создание глобальной системы ПРО в Европе как инструмент стратегии США по обеспечению их национальных интересов и уменьшении зависимости от внешних факторов. Позиции России и США, а также НАТО и ЕС в отношении ПРО.
Доп.точки доступа:
НАТО; Европейский Союз
Найти похожие
|
24.
|
Канзычакова, Т.
Предшкольная подготовка: развитие желания учиться [Текст] / Т. Канзычакова // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 32-34
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- интегрированные уроки -- математика -- предшкольная подготовка -- предшкольное образование -- преемственность в обучении -- преподавание математики
Аннотация: Методика проведения урока математики для детей старшего дошкольного возраста.
Найти похожие
|
25.
|
Корнетов, Г. Б.
Прогрессивная педагогика Джона Дьюи [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 54-63. - Библиогр. в сносках
ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 19 в.; 20 в.
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- прогрессивистская педагогика -- учебно-воспитательный процесс -- социальная преемственность -- школы -- обучение -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- социальная эффективность -- эффективность образования -- педагоги -- ученики -- сущность образования -- опыт -- цели образования -- образовательные цели -- педагогические концепции -- концепции образования -- образовательные концепции -- общественно-ориентированное образование
Аннотация: Рассмотрено образование в педагогической концепции Дж. Дьюи.
Доп.точки доступа:
Дьюи, Дж. (1859-1952)
Найти похожие
|
26.
|
Лазарев, В. В.
О "влияниях" и "заимствованиях" в истории философии [Текст] / В. В. Лазарев // Философские науки. - 2008. - N 6. - С. 93-112
. - ISSN 0235-1188ББК 87.3(0) + 87.3(2)
Рубрики: Философия
Всемирная история философии
Философия России и СССР, 19 в. кон.; 20 в. 1-я пол.
Кл.слова (ненормированные):
философское наследие -- изучение философского наследия -- влияния -- заимствования -- философия всеединства -- принцип причинности -- преемственность -- философские традиции -- индивидуализация традиций -- развитие традиций -- творческая свобода -- национальные философии -- русская философия -- западноевропейская философия -- всемирная философия
Аннотация: Тема влияния и вопрос в ней о зависимости или самостоятельности философов, в частности Владимира Соловьева. Вклад Льва Платоновича Карсавина в развитие проблемы влияния.
Доп.точки доступа:
Соловьев, Владимир (1853-1900) \в.\; Шеллинг, Йозеф (1775-1854) \й.\; Карсавин, Лев Платонович (1882-1952) \л. П.\
Найти похожие
|
27.
|
Нурутдинова, А. Р. (канд. пед. наук).
Феномен "Японского чуда": преемственность традиций [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 91-100. - Библиогр.: с. 99-100 (14 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Азия--Япония
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
японское чудо -- модернизация образования -- традиции -- базовое образование -- национальный характер -- система воспитания -- воспитание -- национальная система воспитания -- японское образование -- группизм -- межличностное общение -- всеобщее образование -- типы школ -- социальное пространство -- иэмото -- гакубацу -- конфуцианство
Аннотация: О японском феномене раннего формирования коллективного субъекта.
Найти похожие
|
28.
|
Белоусова, О. В. (канд. пед. наук).
Развивающее образование акмеологического типа [Текст] / О. В. Белоусова // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 12-17
ББК 74.202 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
акмеология -- развивающее образование -- образование акмеологического типа -- личностное развитие -- психолого-дидактические принципы -- поэтапное достижение вершин -- принцип комплексности -- психологический детерминизм -- принцип детерминизма -- принцип развития -- принцип изучения человека -- деятельностный подход -- принцип гуманизма -- пролонгированные системы -- преемственность обучения -- школа-вуз -- непрерывное образование -- педагогические системы -- физкультурное образование -- технологии (образование) -- физическое воспитание -- здоровьесберегающие технологии -- проектно-продуктивные технологии
Аннотация: О психолого-дидактических принципах развивающего образования, которые использовались при построении учебно-воспитательного процесса в пролонгированной системе "общеобразовательная школа - физкультурный вуз".
Найти похожие
|
29.
|
Данюшевская, Г. А.
К вопросу о преемственности развивающего образования [Текст] / Г. А. Данюшевская, И. Е. Буршит // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 7-13 : 9 табл. - Продолж. следует
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- 9 класс -- учащиеся -- развивающее обучение -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- развивающее образование -- общеобразовательная школа -- основная школа -- учебные навыки -- преемственность в образовании
Аннотация: Психологическая диагностика учащихся, перешедших от развивающих приемов обучения в начальной школе к традиционным методам обучения в основной школе.
Доп.точки доступа:
Буршит, И. Е.
Найти похожие
|
30.
|
Шимов, Ярослав.
Эпоха Владимира Путина и трансформация российской государственности [Текст] / Я. Шимов // Неприкосновенный запас: дебаты о политике и культуре. - 2008. - N 1 (январь-февраль). - С. 26-39. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1815-7912ББК 66.3(2Рос) + 66.3(0),123
Рубрики: Политика. Политология
Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом
Государственная власть и управление, 2000-2008 гг.
Кл.слова (ненормированные):
государственность -- российская государственная система -- выборы -- выборы президента -- президентские выборы -- президенты -- российские президенты -- административные реформы -- государственная власть -- вертикаль власти -- полпреды -- полномочные представители президента
Аннотация: Статья посвящена основным особенностям процесса трансформации российской государственной системы в эпоху Путина. О метаморфозах президентских выборов в России.
Доп.точки доступа:
Путин, Владимир Владимирович (1952-) \в. В.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный