Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (4)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=стили общения<.>)
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.


    Чернявская, А.
    Педагогические приемы расположения к себе людей в общении [Текст] / А. Чернявская // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 48-52. - Библиогр. в тексте
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Отраслевая психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
общение -- учителя -- тренинги -- манера поведения -- внутренняя позиция учителя -- стили общения -- позиции в общении -- практические упражнения -- самостоятельная работа -- педагогические приемы -- психологи
Аннотация: Рассмотрены 4 позиции, которые занимают люди в общении. Предлагаются практические упражнения учителям для расположения к себе учеников в общении.


Доп.точки доступа:
Берн, Эрик (американский психолог) \э.\

Найти похожие

2.


    Улыбина, О. В. (кандидат психологических наук, доцент).
    Особенности взаимовосприятия педагога и дошкольников с задержкой психического развития в зависимости от стиля педагогического общения [Текст] / О. В. Улыбина // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 62-64
УДК
ББК 88.4
Рубрики: Психология--Россия--Башкортостан--Бирск
   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
специальная психология -- коррекционная психология -- дети -- дошкольники -- НУР -- ЗПР -- задержка психического развития -- взаимоотношения -- педагогическое общение -- стили общения -- демократический стиль общения -- авторитарный стиль общения -- ДОУ -- тревожность -- конфликтность -- любознательность -- исследования
Аннотация: О результатах исследования, целью которого стало выявить особенности взаимного восприятия в диадах "Воспитатель-Ребенок", "Ребенок- Воспитатель" в зависимости от стиля педагогического общения.


Найти похожие

3.


    Лапин, А.
    Вы и организация: медовый месяц [Текст] / А. Лапин // Управление персоналом. - 2009. - N 8 (210). - С. 89-94 : ил., фот.
УДК
ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач.
   Персонал. Кадры организации

Кл.слова (ненормированные):
организации -- управление -- сотрудники -- мотивации -- руководители -- книги -- внутренние отношения -- стили общения
Аннотация: Об особенностях внутренних отношений и стилях общения в организациях.


Найти похожие

4.


    Боголюбова, А. А.
    Страстный стиль общения [Текст] / Боголюбова А. А., Клеопов П. Е., Осипов А. В. // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2009. - N 3. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв. ) . - ISSN 1684-8152
УДК
ББК 88.5
Рубрики: Психология
   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
соционика -- общение -- страстный стиль общения -- стили общения -- этика -- экстраверсия -- писатели
Аннотация: В статье дано описание страстного стиля общения, его характерные проявления, иллюстрированные примерами из классических произведений.


Доп.точки доступа:
Клеопов, П. Е.; Осипов, А. В.; Гюго \в.\; Шекспир \в.\; Толстой \л. Н.\; Пушкин \а. С.\

Найти похожие

5.


    Сидорова, Л. А.
    Особенности стиля профессионального общения в сообществе советских историков середины XX в. [Текст] / Л. А. Сидорова // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 2. - С. 234-241. - Библиогр.: с. 241 (5 назв. ). - Сведения об авт. на с. 383 . - ISSN 2073-9613
УДК
ББК 63.1
Рубрики: История--СССР, 20 в.
   Историография--СССР, 20 в.

Кл.слова (ненормированные):
метод научных коммуникаций -- стили профессионального общения -- научная полемика -- критика -- историки -- советские историки -- профессиональное общение -- научные коммуникации -- историческая наука -- заседания -- стили общения -- идеологическое восприятие -- стенограммы заседаний -- советская историческая наука
Аннотация: Об особенностях стиля советских историков, обусловленного тематикой исследований - занятия досоветской или советской историей. Большинству историков "старой школы" были присущи такие принципы общения, как внимание к собеседнику. И, напротив, резкий партийно-бескомпромиссный стиль, поощрял идеологизированные подходы к изучению истории.


Доп.точки доступа:
Сидорова, Любовь Алексеевна (кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Института российской истории РАН) \л. А.\; Тихомиров, Михаил Николаевич (российский историк ; 1893-1965) \м. Н.\; Бахрушин, Сергей Владимирович (российский историк ; 1882-1950) \с. В.\

Найти похожие

6.


    Щербакова, А. А.
    Уроки человечности [Текст] / А. А. Щербакова // Воспитание школьников. - 2010. - N 5. - С. 18-21 . - ISSN 0130-0776
УДК
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
человечность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- учебно-воспитательная деятельность -- педагоги -- учителя -- преподаватели -- классные коллективы -- отношения в коллективе -- детские коллективы -- классное руководство -- новички -- бойкоты -- отчужденность -- конфликты -- детские конфликты -- стили общения -- общение с детьми -- индивидуальные стили общения
Аннотация: О формировании индивидуального стиля общения с детьми в процессе классного руководства.


Найти похожие

7.


    Смирнов, С. Д. (доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии образования и педагогики факультета психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова).
    Об одном аспекте гуманитаризации высшего образования [Текст] / С. Д. Смирнов // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 4. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 25 ( 7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2011 г.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
личностное знание -- личность -- черты личности -- педагогический стиль общения -- стили общения -- педагогический профессионализм -- педагоги -- эмоциональность -- гуманитаризация образования
Аннотация: Исследуется феномен личностного знания, приобщение студентов к которому рассматривается как важнейший компонент процесса гуманитаризации высшего образования. Раскрывается состав личностного знания, условия приобщения студентов к личностному знанию преподавателя.


Найти похожие

8.


   
    Инклюзивное образование: ожидание и реалии [Текст] / материалы подгот. Р. С. Бозиев // Педагогика. - 2013. - № 9. - С. 78-108 . - ISSN 0869-561X
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- инклюзивное образование -- инклюзивные школы -- развитие инклюзии -- адаптированные образовательные программы -- дети с ограниченными возможностями -- психолого-педагогическое сопровождение -- медико-социальное сопровождение -- социальные педагоги -- методы поддержки -- консультирование -- социальный патронаж -- патронаж семьи -- составление контракта -- тренинги -- семьи -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети-инвалиды -- мониторинг семей -- социологические исследования -- социологические опросы -- когнитивная макро-микронавигация -- когнитивная визуализация -- дидактика когнитивной визуализации -- когнитивная навигация -- содержание образования -- образовательная среда -- инклюзивная образовательная среда -- научно-методические центры -- республиканские научно-методические центры -- ранняя коррекционная помощь -- матери -- стили общения -- речевое развитие -- подготовка учителей -- специальное образование -- педагогические инновации -- СФГОС -- специальные государственные стандарты -- специальные образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты
Аннотация: В статье представлены материалы докладов участников "круглого стола", посвященного проблемам инклюзивного образования.


Доп.точки доступа:
Бозиев, Р. С. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Алехина, С. В. (кандидат психологических наук; доцент; директор) \.\; Цилюгина, И. Б. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Касимова, Э. Г. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Хуснутдинова, З. А. (доктор медицинских наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Саитгалиева, Г. Г. (кандидат социологических наук; доцент) \.\; Асадуллин, Р. М. (доктор педагогических наук; профессор; ректор) \.\; Сытина, Н. С. (кандидат педагогических наук; профессор) \.\; Штейнберг, В. Э. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Манько, Н. Н. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Хайртдинова, Л. Ф. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Гаязова, Г. А. (кандидат медицинских наук; доцент) \.\; Султанова, Р. М. (кандидат педагогических наук; доцент) \.\; Шавалиева, Ш. И. (кандидат психологических наук; доцент) \.\; Гуров, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор; директор) \.\; Малофеев, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; директор) \.\

Найти похожие

9.


    Деева, Ирина (учитель).
    Два разных духовных мира, мир учителя и мир ученика [Текст] : стили педагогического общения / Ирина Деева // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 8. - С. 36-41 : 6 фот., 1 табл. . - ISSN 0868-488X
УДК
ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика воспитания

   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
педагогический такт -- педагогическое общение -- стили общения -- психологическая подготовленность -- безопасность жизнедеятельности -- модели педагогического общения -- экстремальные ситуации -- педагогические ситуации
Аннотация: О педагогическом общении - профессиональном общении преподавателя с учащимися на уроке и вне его.


Найти похожие

10.


    Березина, Ю. Ю.
    Представления воспитателей о развитии познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Ю. Ю. Березина // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 10. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 43 (1 назв. )
УДК
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
представления воспитателей -- умственное воспитание -- интеллектуальное воспитание -- развитие познавательного интереса -- дети старшего дошкольного возраста -- дошкольники -- диагностические исследования -- готовность к организации деятельности -- педагоги -- воспитатели -- повышение квалификации -- повышение компетентности -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- детские вопросы -- условия познавательного развития -- творческая деятельность -- познавательное общение -- стили общения -- источники информации -- методическое сопровождение
Аннотация: Результаты изучения готовности педагогов детского сада к организации работы по формированию познавательного интереса старших дошкольников.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)