Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=функциональная математическая грамотность<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Ветошкина, Е. С.
Внеурочная проектная деятельность учащихся по математике: составление и решение PISA-задачи [Текст] / Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2021. - № 1. - С. 61-66 : 2 табл., 4 рис. - Библиогр.: с. 66 (3 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- внеурочная деятельность -- проектная деятельность -- проекты -- кейсы -- задачи -- PISA-задачи
Аннотация: Представлены проекты кейсов на "построение задач по математике типа PISA". Такие кейсы дают возможность не только построить и решить математическую модель практико-ориентированной задачи, но и изнутри прочувствовать все сложные моменты при самостоятельном конструировании.

Доп.точки доступа:
Хэкало, С. П.

Найти похожие

Князева, Надежда Константиновна (учитель начальных классов).
Формирование математической грамотности в начальной школе с использованием математических моделей и их анимационной иллюстрации [Текст] / Н. К. Князева, М. В. Носков // Информатика в школе. - 2021. - № 8. - С. 53-62 : ил. - Библиогр.: с. 62 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
анимационное моделирование -- анимация -- математика в школе -- математическая анимация -- математическая грамотность -- математическое образование -- методика обучения математике -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки математики -- учебный процесс -- функциональная математическая грамотность
Аннотация: В статье предлагается методика формирования у учащихся начальной школы функциональной математической грамотности как составляющей функциональной грамотности. Данная методика опирается на математические модели и их анимационную иллюстрацию. На основе международных исследований показано, что математическое моделирование является важнейшим универсальным действием ученика в начальной школе. Приведены примеры трансформации стандартных задач на движение в задачи, более приближенные к реальности, при решении которых полезно использовать анимационное моделирование, которое предполагает создание детской мультипликации в образовательных целях.

Доп.точки доступа:
Носков, Михаил Валерианович (доктор физико-математических наук; профессор; руководитель научно-учебной лаборатории)

Найти похожие

Ветошкина, Е. С.
Тесты на проверку сформированности функциональной математической грамотности школьников [Текст] / Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2021. - № 6. - С. 38-52 : 6 табл., 7 рис. - Библиогр.: с. 52 (4 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
международные исследования -- математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- дефициты -- индивидуальные образовательные маршруты -- тесты -- кейсы -- задания -- PISA-тесты
Аннотация: Представлены варианты тестов на выявление уровня функциональной математической грамотности школьников на этапе завершения основной школы; на основе результатов тестов предлагаются индивидуальные образовательные маршруты ученика, выявляются дефициты класса по формированию функциональной математической грамотности и даются рекомендации учителю по работе с групповыми дефицитами.

Доп.точки доступа:
Хэкало, С. П.

Найти похожие

Малышев, И. Г.
Лед тронулся [Текст] / И. Г. Малышев // Математика в школе. - 2021. - № 6. - С. 3-5

УДК

^a371.3

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьный курс математики -- учителя математики -- международные тестирования -- математическое образование -- PISA-задания -- функциональная математическая грамотность -- обучение математике
Аннотация: Размышления автора о необходимости увеличения количество часов в преподавании математики.

Найти похожие

Ветошкина, Е. С.
PISA-башня: попытка классификации задач по математике по уровню сложности [Текст] / Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2022. - № 3. - С. 27-38 : 4 табл., 18 рис. - Библиогр.: с. 38 (9 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- классификация задач -- решение задач
Аннотация: На основе открытого банка заданий PISA осуществлена попытка классификации задач на исследование функциональной грамотности учащихся основной школы (по уровню сложности) с обсуждением методических аспектов их решения.

Доп.точки доступа:
Хэкало, С. П.

Найти похожие

Князева, Надежда Константиновна (учитель начальных классов).
Формирование навыков коммуникации и кооперации у младших школьников при создании анимации на уроках математики [Текст] / Н. К. Князева // Информатика в школе. - 2022. - № 3. - С. 83-90 : ил. - Библиогр.: с. 90 (18 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анимация -- коммуникации -- логические задачи -- малые группы -- математика в школе -- математическая грамотность -- методика обучения математике -- младшие школьники -- мультипликация -- начальная школа -- универсальные учебные действия -- уроки математики -- учебная деятельность -- учебное сотрудничество -- функциональная математическая грамотность
Аннотация: В статье рассматривается формирование у младшего школьника навыков коммуникации и кооперации как составляющих его функциональной грамотности. Раскрываются способы работы с анимацией (мультипликацией) на уроках математики при объединении учеников в малые группы. Рассматриваются формы организации учебной деятельности младших школьников; предлагается характеристика задач, наиболее подходящих для анимирования; приводится методика организации урока с примерами заданий, содержание которых позволяет организовать коммуникацию учащихся; даются примеры задач, решенных при помощи анимации, созданной детьми; приводятся методики для диагностики уровня коммуникации учеников. Представлен анализ результатов проводимой в течение нескольких лет работы по формированию навыков коммуникации и кооперации через создание анимации.

Найти похожие

Туоминен, Ану.
Технологии формирования функциональной математической грамотности учащихся на основе проектной деятельности: российско-финский опыт [Текст] / А. Туоминен, Е. С. Ветошкина, С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2022. - № 5. - С. 50-57 : 2 табл., 7 рис.

УДК

^a371.3

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьники -- математическая грамотность -- функциональная математическая грамотность -- проектная деятельность -- российско-финский опыт -- проекты -- внеурочная деятельность
Аннотация: Описаны примеры организации проектной деятельности учащихся во внеурочной деятельности.

Доп.точки доступа:
Ветошкина, Е. С.; Хэкало, С. П.

Найти похожие

Хэкало, С. П.
Внеурочная проектная деятельность учащихся по планиметрии: методы креативного мышления и функциональная грамотность [Текст] / С. П. Хэкало // Математика в школе. - 2022. - № 6. - С. 29-37 : 7 рис.

УДК

^a372.8

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- школьники -- геометрическое моделирование -- функциональная математическая грамотность -- проектная деятельность -- геометрические задачи -- методы решения геометрических задач -- проекты -- внеурочная деятельность
Аннотация: В целях пропедевтического формирования элементов функциональной математической грамотности учащихся на основе классических аналитических методов решения геометрических задач предлагается организация внеурочной проектной деятельности.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)