Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=анализ кейсов<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Волкова, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Кейс-стади как метод гуманитарного исследования [Текст] = The Case-Study As a Method of Humanitarian Research / Н. В. Волкова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (7 назв.) . - ISSN 1998-1740

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
анализ кейсов -- гуманитарные исследование -- исследовательские методики -- кейс-стади -- кейсы -- образовательные события -- студенты -- технологии
Аннотация: В статье представлены обоснование и результаты использования кейс-стади как метода гуманитарного исследования. Показано применение метода кейс-стади не только в обучении, но и как исследовательской методики на примере реализации исследовательской программы. Дано понимание гуманитарного исследования и исследовательского кейса. Описана реализация части исследования Гуманитарной школы как образовательного события с использованием метода кейс-стади. Приведены фрагменты анализа кейсов (рефлексивных текстов) студентов – участников образовательного события. Рефлексия с использованием метода кейсов выступает двояко: как средство организации образовательных событий и как метод гуманитарного исследования. Гуманитарная школа рассматривается как прецедент и феномен образовательного события. Сформулированы выводы о существенном потенциале метода кейс-стади для гуманитарного исследования.The article presents the reasons and results of case-study usage as a method of humanitarian research. The method of case-study is displayed not only in education but also as a research methodology realized through the research program. The article presents the interpretation of the humanitarian research and the research case. The realization of the part of Humanitarian school research is described as an educational event used with the method of case-study. The article gives the analysis fragments of research cases (reflexive texts) of students-participants of the educational event. Reflexion with the case-method usage performs two roles: as the means of the educational event organization and as the means of humanitarian research. A Humanitarian school is considered to be a precedent and a phenomenon of the educational event. The article contains conclusions about the essential potential of case-study method for the humanitarian research.

Найти похожие

Мозговой штурм, кейс-технология, ситуативный метод, деловая игра как образовательные технологии: особенности применения в современном педагогическом процессе [Текст] / А. А. Рабцевич [и др.] // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 45-64 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (5 назв. ). - Библиогр.: с. 53 (5 назв. ). - Библиогр.: с. 60 (6 назв. ). - 1; Использование мозгового штурма как формы деловой игры для обучения экономическим дисциплинам / А. А. Рабцевич, К. Э. Абубакирова. - 1; Технология "кейс-стади" как разновидность деловой игры / А. А. Рабцевич, В. Э. Абубакирова. - 1; Кейс-технология как средство повышения компетентности будущих инженерно-педагогических кадров / А. А. Абдукадыров, Б. З. Тураев. - 1; Примеры кейс-заданий . - ISSN 2074-9953

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
case-study -- АКС -- Гордона метод -- американские журналисты -- американские университеты -- анализ кейсов -- анализ конкретных ситуаций -- брейнлайнинг -- будущие инженеры -- генерация идей -- деловые игры -- индивидуальные кейсы -- инженерно-педагогические кадры -- инженеры-педагоги -- интерактивные методы обучения -- кейс-задания -- кейс-метод -- кейс-стади -- кейс-технологии -- кейсы -- книги -- компетентность будущих инженеров -- метод case-study -- метод Гордона -- метод конкретных ситуаций -- метод мозгового штурма -- методики обучения -- мозговой штурм -- образовательные технологии -- педагогические ситуации -- подборки статей -- подготовка кадров -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- разработка кейсов -- самостоятельная работа -- ситуативный метод -- статьи -- творческий процесс -- университеты -- формирование компетентности -- электронный мозговой штурм
Аннотация: В данной рубрике представлены сокращенные варианты статей, посвященных современным образовательным технологиям. Авторы рассматривают образовательные ситуации, требующие применения технологий кейсов, мозгового штурма, ситуативного метода, деловой игры.

Доп.точки доступа:
Рабцевич, Андрей Александрович (ассистент) \.\; Абубакирова, Кристина Эдуардовна (студентка) \.\; Абубакирова, Виолетта Эдуардовна (студентка) \.\; Абдукадыров, Абдукаххор Абдувакильевич (доктор педагогических наук; профессор; директор) \.\; Тураев, Ботир Зокирович (старший научный сотрудник-соискатель) \.\; Осборн, Алекс (американский журналист; создатель мозгового штурма) \а.\; Гарвардский университет \школа бизнеса\; Школа бизнеса Гарвардского университета

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)