Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=изучение природы<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.
372.8
М 26

    Марина, А. В. (канд. пед. наук).
    Биологические экскурсии как форма реализации комплексного подхода к изучению природы [Текст] / А. В. Марина // Биология в школе. - 2007. - N 6. - С. 24-31. - Библиогр.: с. 31 (9 назв. ) . - ISSN 0320-9660
УДК
372.8
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- интегрированное обучение -- интегрированные уроки -- преподавание биологии -- школьное образование -- школьный курс -- концепция синтагмы -- биологические экскурсии -- экскурсионная работа -- комплексный подход -- изучение природы
Аннотация: Интеграция содержания родственных учебных предметов представляет перспективное направление совершенствования методической системы школьного образования. Одной из таких методик является методика обучения на основе философской концепции научных знаний, называемая концепцией синтагмы (от греч.- syntagma - нечто соединенное). Рассматривается экскурсионная работа как форма организации обучения и воспитания школьников, которая обеспечивает формирование у учащихся знаний, умений, навыков по различным предметам, являющихся опорными при изучении взаимосвязей в природе, деятельности человека по использованию и охране природных богатств.


Найти похожие
2.


    Джагарова, Г. М. (к. ф. н.; доцент).
    Поиск сущности позитивизма: В. С. Соловьев и П. А. Флоренский [Текст] / Г. М. Джагарова // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - N 6. - С. 203-211. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0869-8120
УДК
^a321.01
ББК 66.01
Рубрики: Политика. Политология
   Философия и общая теория политики
Кл.слова (ненормированные):
позитивизм -- курс позитивной философии -- изучение природы
Аннотация: Термин "позитивизм", как и слова обыденного языка "позитив", "позитивный", представляют собой кальку латинского positivus - положительный. С точки зрения Флоренского, опасна не сама по себе отвлеченность позитивизма, та отвлеченность, что была разоблачена В. С. Соловьевым, опасна итожащая эту отвлеченность беспощадность к человеку, уничтожающая, в конечном счете, его живую личность.


Доп.точки доступа:
Соловьев \в. С.\; Флоренский \п. А.\

Найти похожие
3.
001(09)
Г 71

    Горяшко А. А.
    Биостанция особого назначения [Текст] / Горяшко А. А. // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 11. - С. 17-23. - Библиогр. в сносках. - Содержание: Соловки. Двадцать лет особого назначения ; СЛОН ; Новые Соловки ; Люди с моря. - Ил.: 8 фот., тит. л., рис. . - ISSN 0868-7110
УДК
001(09)
ББК 72.3
Рубрики: Наука. Науковедение--История науки--Россия--СССР--Соловецкие острова и озера, 1920-1930-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
острова -- лагеря особого назначения -- заключенные -- ученые -- научная деятельность -- биологи -- орнитологи -- гидробиологи -- изучение природы -- краеведческие общества -- эмблемы -- музеи -- коллекции -- биосады -- разведение гаг -- птицы -- гага -- звероводство -- командировки -- зарубежные контакты
Аннотация: История соловецкой лагерной биологии с 1924 по начало 1930-х годов. Научная деятельность ученых-заключенных. Организация СОК - Соловецкого общества краеведения (1924). История поклонного креста на месте храма во славу Живоносного источника Пресвятыя Богоматери (1856).


Найти похожие
4.


    Потапова, Э. А.
    Зеленая книга пришкольного участка [Текст] / Э. А. Потапова // Биология в школе. - 2008. - N 5. - С. 33-40 . - ISSN 0130-3414
УДК
^a372.8
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
изучение природы -- преподавание биологии -- экологическая культура -- преподавание экологии -- виды растений -- экологическая тропа -- наблюдения -- начальные классы -- средние классы -- 8 класс -- 9 класс -- тематическое планирование
Аннотация: Приводится поэтапная характеристика системной работы по изучению природы учащимися различных возрастных категорий.


Найти похожие
5.


    Вохмянина, Г. Н.
    Методы изучения природы [Текст] : урок природоведения в 5 классе / Г. Н. Вохмянина // Биология в школе. - 2009. - N 6. - С. 33-34. - Библиогр.: с. 34 (3 назв. ) . - ISSN 0320-9660
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки природоведения -- уроки биологии -- школьный курс -- методические разработки -- методы изучения -- изучение природы -- преподавание биологии -- 5 класс
Аннотация: Урок природоведения для 5 класса по теме "Методы изучения природы".


Найти похожие
6.


    Демидова, Марина Юрьевна (кандидат педагогических наук; заведующая).
    "Окружающий мир" в стандартах второго поколения [Текст] / Марина Юрьевна Демидова // Народное образование. - 2010. - N 9. - С. 193-200
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебные предметы -- изучение природы -- начальная школа -- естествознание
Аннотация: О результатах обучения по естествознанию в России и за рубежом, дан анализ стандартов второго поколения по естествознанию.


Найти похожие
7.


    Самкова, В. А.
    Из истории зарождения и развития экологии [Текст] / В. А. Самкова // Биология для школьников. - 2011. - N 2. - С. 32-39 . - ISSN 2074-501Х
УДК
^a502/504(091)
ББК 20.1г
Рубрики: Экология
   История экологии
Кл.слова (ненормированные):
зарождение экологии -- развитие экологии -- ученые -- экологи -- современная экология -- природа -- изучение природы -- экология животных -- предмет экологии -- этапы развития
Аннотация: Основные этапы зарождения и развития современной экологии. Ученые, внесшие большой вклад в развитие данной науки.


Найти похожие
8.


    Банников, С. В. (учитель географии).
    Интеграция урочной и внеурочной деятельности на примере эколого-этнографического проекта "Журавлинное поле" [Текст] / С. В. Банников // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 3. - С. 70-76 : Фото на вкладке журнала. - Библиогр.: с. 76 (4 назв. )
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география регионов -- географическая культура -- интегрированное обучение -- внеурочные формы работы -- проектная деятельность -- практико-ориентированые задачи -- изучение природы -- экологическое самосознание учащихся -- русские деревни -- культурные традиции -- этнографические музеи -- этнокультурное самосознание учащихся -- трудовая деятельность -- сборы тематической информации -- обработка тематической информации -- групповые работы
Аннотация: Элементом программы по интеграции урочной и внеурочной деятельности, а также по расширению спектра деятельностных возможностей учащихся может служить эколого-этнографический проект "Журавлинное поле", реализуемый в школе, направленный на формирование естественнонаучного мышления и формирования компетенций социального взаимодействия. проект рассчитан на различные возрастные группы, начиная с пятого класса и до одиннадцатого. В зависимости от возраста учащиеся получают специальные задания, выполнения которых тематически связано с предметными курсами школьной программы.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)