Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=интерактивные упражнения<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.


    Бондарчук, Анжелина Витальевна.
    Переосмысление Евангельского сюжета в повести Л. Андреева "Иуда Искариот" [Текст] : XI класс / Бондарчук Анжелина Витальевна ; ил. Джотто ди Бондоне // Литература в школе. - 2017. - № 7. - С. 14-18 : ил. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
УДК
^a821.161.1.09"18"
^a372.8
ББК 83.3(2Рос=Рус)5 + 74.26
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XIX в.
   Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- анализ повестей -- ассоциации -- беседы -- библейские мотивы -- групповая работа -- домашнее задание -- евангельские сюжеты -- интерактивные упражнения -- композиции картин -- одиннадцатый класс -- повести -- рассмотрение картин -- русские писатели -- сопоставительный анализ -- сопоставление сюжетов -- сюжеты повестей -- творчество писателей -- тема предательства -- уроки литературы -- уроки-исследования -- эпиграфы уроков
Аннотация: Анализ повести Л. Андреева "Иуда Искариот" на уроках литературы в 11 классе.


Доп.точки доступа:
Бондоне, Джотто ди (художник; архитектор) \.\; Андреев, Леонид Николаевич (русский писатель) \л. Н.\

Найти похожие
2.


    Дзенис, А. В.
    Формирующее оценивание при обучении в стационаре [Текст] / А. В. Дзенис // Химия в школе. - 2018. - № 6. - С. 8-11 : 5 рис. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- длительно болеющие дети -- обучение в стационаре -- LearningApps. org -- электронные дидактические материалы -- конструкторы интерактивных заданий -- интерактивные упражнения -- формирующее оценивание
Аннотация: Рассматриваются возможности использования электронных дидактических материалов, созданных с помощью сервиса LearningApps. org, в практике обучения химии школьников, находящихся на длительном лечении в медицинском стационаре.


Найти похожие
3.


    Епифанов, Владимир Сергеевич (учитель иностранных языков).
    Лексические интерактивные упражнения на основе образовательных веб-платформ [Текст] = Exercises based on the educational interactive web-platforms / В. С. Епифанов // Иностранные языки в школе. - 2019. - № 6. - С. 19-27 : 1 табл.; 4 рис. - Библиогр.: с. 26-27 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- изучение французского языка -- лексические упражнения -- интерактивные упражнения -- образовательные веб-платформы -- учебный материал
Аннотация: В данной статье рассматриваются примеры упражнений на основе интерактивных образовательных веб-платформ. Может быть использовано на уроках французского языка с целью дополнительной отработки учебного материала.


Найти похожие
4.


    Городенская, А. С.
    Самостоятельная работа в информационной среде на уроке и дома [Текст] = Students` Independent Learning in the Information Environment in the Lesson and at Home / А. С. Городенская // Химия в школе. - 2021. - № 3. - С. 24-27 : табл. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
УДК
^a372.8
^a371.69:004.3
ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- уроки химии -- преподавание химии -- учебные темы -- информационные технологии -- самостоятельная работа школьников -- информационная среда -- соединения щелочных металлов -- учебные опросы -- облачные технологии -- создание совместных документов -- Google-формы -- домашние задания -- интерактивные упражнения -- сетевые сервисы -- учебные задания -- методические рекомендации -- кислород
Аннотация: О проблеме создания заданий для самостоятельной работы по химии на уроке и дома с использованием информационных технологий. Приведены методические рекомендации по конструированию заданий в информационной среде.


Найти похожие
5.


    Герасимова, Е. К. (кандидат биологических наук; доцент).
    Создание авторских сетевых интерактивных заданий [Текст] / Е. К. Герасимова, С. В. Зенкина // Биология в школе. - 2020. - № 8. - С. 53-60 : 8 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (60 назв.)
УДК
^a372.8
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- биологическое образование -- интерактивные задания -- интерактивное обучение -- онлайн-сервисы -- интерактивные цифровые тетради -- интерактивные карточки -- интерактивные упражнения
Аннотация: Рассматриваются возможности онлайн-сервисов как инструментов, которые могут использоваться учителями для создания интерактивных заданий. Приводится модель взаимодействия педагога и учащегося посредством сетевых интерактивных заданий, а также классификация типов данных учебных материалов и веб-сервисов, адаптированных для их создания. Показаны примеры таких заданий по биологии.


Доп.точки доступа:
Зенкина, С. В. (доктор биологических наук; профессор)

Найти похожие
6.


    Ассуирова, Л. В. (доктор педагогических наук; профессор).
    Дифференцированные интерактивные упражнения в курсе русского языка поликультурной школы [Текст] / Л. В. Ассуирова, Н. Д. Пархоменко // Начальная школа. - 2021. - № 11. - С. 24-26. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
билингвы -- дети-инофоны -- дифференцированный подход -- интерактивные упражнения -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение русскому языку -- поликультурное образование -- уроки русского языка
Аннотация: В статье дается обоснование эффективности использования дифференцированных интерактивных упражнений в процессе обучения младших школьников русскому языку в поликультурной среде. Приводятся примеры дифференцированных заданий для детей-инофонов, билингвов и носителей языка.


Доп.точки доступа:
Пархоменко, Н. Д. (магистрант)

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)