Поисковый запрос: (<.>K=методика преподавания английского языка<.>) |
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5 |
1. 
|
Павлова, А. В. (методист по англ. языку).
Коммуникативный подход к обучению английскому языку в начальной школе [Текст] / А. В. Павлова, М. Д. Колотилина // Начальная школа. - 2010. - N 7. - С. 35-36 : 1 ч/б рис.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- дети -- начальное обучение -- опыт работы -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- методика преподавания английского языка -- уроки английского языка -- коммуникативный подход
Аннотация: Рассматриваются некоторые приемы активизации работы на уроке, способствующие более интенсивному общению на английском языке. (Из опыта работы педагогов).
Доп.точки доступа:
Колотилина, М. Д. (учитель англ. языка)
Найти похожие
|
2.
|
Михеева, Т. А. (преподаватель эстетического отделения).
Реализация норм личностно ориентированного подхода в процессе обучения английскому языку [Текст] / Михеева Т. А. // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 2. - С. 18-20
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- личностно-ориентированный подход -- английский язык (образование) -- методика преподавания английского языка
Аннотация: Преподаватель эстетического отделения Детской музыкальной школы делится опытом использования личностно-ориентированного подхода в обучении английскому языку.
Найти похожие
|
3.
|
Задыкян, С. Х. (учитель начальных классов и английского языка).
Использование стихотворений на языке оригинала и в русских переводах при смешанном обучении английскому языку в начальной школе [Текст] / С. Х. Задыкян // Начальная школа. - 2017. - № 2. - С. 35-38 : 2 схемы. - Библиогр.: с. 38 (7 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- методика преподавания английского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение иностранному языку -- смена рабочих зон -- смешанное обучение -- стихотворения -- уроки английского языка
Аннотация: В статье рассматривается потенциал использования стихотворений на языке оригинала и в русских переводах как средства обучения иностранному языку младших школьников при смешанном обучении (модель "смена рабочих зон").
Найти похожие
|
4.
|
Карташова, В. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Использование поэтических произведений на уроках иностранного языка [Текст] / В. Н. Карташова // Начальная школа. - 2018. - № 8. - С. 61-64. - Библиогр.: с. 64 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лимерики -- методика преподавания английского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение иностранному языку -- поэзия -- стихотворения -- уроки английского языка
Аннотация: В статье даются методические рекомендации по использованию стихотворений при обучении младших школьников иностранному языку. Работа с поэтическими произведениями способствует всестороннему развитию личности, делает урок интересным, увлекательным.
Найти похожие
|
5.
|
Казачкова, М. Б. (кандидат филологических наук).
Образовательный квест - эффективный способ вовлечения учащихся в процесс обучения [Текст] / М. Б. Казачкова, Т. С. Дорохова // Начальная школа. - 2019. - № 5. - С. 25-29 : рис. - Библиогр.: с. 29 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
3 класс -- английский язык -- квесты -- методика преподавания английского языка -- младшие школьники -- мотивация к обучению -- начальная школа -- образовательные квесты -- обучение английскому языку -- обучение иностранному языку -- творческая деятельность -- уроки английского языка
Аннотация: В статье рассмотрена возможность использования творческой деятельности как способа повышения мотивации к изучению английского языка в начальной школе. Представлена разработка образовательного квеста "Загадочное письмо" для учащихся III класса.
Доп.точки доступа:
Дорохова, Т. С. (учитель английского языка; бакалавр)
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный