Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=младший возраст<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Мартакова, Е. Ю.
Подвижные игры как способ активизации познавательной деятельности детей [Текст] / Е. Ю. Мартакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 75-79 : 11 рис.

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
игры -- дошкольный возраст -- подвижные игры -- младшие школьники -- логическое мышление -- познавательная деятельность -- наблюдательность -- младший возраст -- дошкольники -- координация движений -- игровые занятия -- ловкость -- тренировка слухового внимания
Аннотация: Дано описание игр, направленных на активизацию познавательной деятельности ребенка, развитие его способностей.

Найти похожие

Кудрина, Т. П.
Игры с мозаикой: шаг за шагом [Текст] / Т. П. Кудрина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 67-74 : ил. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.

УДК

^a373.2

^a37.018.1

ББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
игры -- дошкольный возраст -- занятия -- младший возраст -- дошкольники -- игровые занятия -- мозаика
Аннотация: Занятия мозаикой. Предложенные игры представлены в определенной последовательности с учетом постепенного усложнения.

Найти похожие

Черных, Л. М.
Накопление социального опыта познания себя и окружающего мира [Текст] / Л. М. Черных // Социальное обслуживание. - 2010. - N 8. - С. 62-64

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы--Россия--Московская область--Электросталь
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- младший возраст -- опыт работы -- воспитательная работа -- познавательные беседы -- познание себя -- окружающий мир -- физкультурные навыки -- культурно-гигиенические навыки -- гигиена ребенка -- слух -- рот -- гигиена рта -- глаза -- зрение
Аннотация: Опыт работы воспитателей реабилитационного центра. В ходе бесед на тему "Познай себя" решаются культурно-гигиенические, этические и познавательные задачи.

Доп.точки доступа:
"Золотой ключик", реабилитационный центр

Найти похожие

I Всемирная конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 11. - С. 40, 52

УДК

^a371.4

ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети младшего возраста -- младший возраст -- конференции -- всемирные конференции -- воспитание детей -- образование детей
Аннотация: 27-29 сентября 2010 г. в Москве состоялась I Всемирная конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста.

Доп.точки доступа:
ЮНЕСКО; Всемирная конференция ЮНЕСКО по воспитанию и образованию детей младшего возраста

Найти похожие

Комарова, Т. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Дети младшего возраста и информационные технологии [Текст] / Т. С. Комарова, И. И. Комарова // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 59-68. - Библиогр.: с. 67-68 (22 назв. ) . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a373.2

^a37.018.1

ББК 74.1 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- информационные технологии -- компьютеры -- компьютерные технологии -- младший возраст -- дети младшего возраста -- медиа-технологии -- образовательные возможности -- семьи -- семейный уклад -- разрушение семьи -- вред здоровью -- физические расстройства -- психические расстройства -- умственное развитие -- задержка умственного развития -- телевидение -- СМИ -- средства массовой информации -- насилие -- агрессивное содержание
Аннотация: Медиа-технологии принесли человечеству немало ощутимой пользы. Однако бесконтрольным процесс их воздействия, в частности, на малолетних детей, оставлять нельзя. Это чревато серьезными негативными последствиями.

Доп.точки доступа:
Комарова, И. И. (кандидат исторических наук)

Найти похожие

Цейтлин, Стелла Наумовна (доктор филологических наук).
Некоторые факторы, обеспечивающие возможность спонтанного освоения орфографических правил [Текст] / С. Н. Цейтлин // Русский язык в школе. - 2018. - № 6. - С. 27-30. - Библиогр.: с. 30. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младший возраст -- орфография -- графика -- правила письма -- орфографический образ словоформы -- орфографический образ морфемы -- спонтанность освоения языка -- врожденная грамотность -- орфографическая интуиция -- орфографические правила
Аннотация: Предпосылки успешного овладения орфографическими правилами закладываются уже в раннем возрасте, когда ребенок начинается осознавать единство морфемы, которое сохраняется при изменении ее звукового образа. В дальнейшем, при освоении навыка чтения, возникает представление и о сохранении орфографического образа морфемы – не только корня, но и флексии, приставки, а несколько позднее – и суффикса. Исследование механизма данного процесса поможет прояснить феномен "врожденной грамотности".

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)