Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модель специалиста<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

378
Б 12

Бабочкин, П. И.
Студент как социальный субъект образовательной деятельности [Текст] / П. И. Бабочкин // Философские науки. - 2007. - N 12. - С. 100-113 . - ISSN 0235-1188

УДК

378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная деятельность -- профессиональная подготовка -- социоцентрический подход -- личностноцентрический подход -- студенты -- социализация -- жизнеспособность -- субъектность -- субъектный подход -- субъектно-центрический подход -- социальная субъектность -- модель личности -- модель специалиста -- субъекты познания -- обучение студентов -- технологические процессы -- философия образования
Аннотация: Охарактеризованы подходы к профессиональному образованию - социоцентрический и личностноцентрический. Обоснована необходимость использования субъектно-центрического подхода в образовательном процессе. Рассмотрены модель личности будущего специалиста и технологический процесс обучения выступающих в качестве субъекта познания студентов.

Найти похожие

Фендель, Т. В.
Организационно-педагогические условия компетентностного подхода в профессиональном становлении специалистов по физической культуре и спорту [Текст] / Т. В. Френкель, С. А. Горбунов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - N 12. - С. 60-63. - Библиогр.: с. 63 (9 назв. ) . - ISSN 0040-3601

УДК

^a796.01

ББК 75.1
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное становление -- физкультурное образование -- физическая культура -- качество образования -- модель специалиста -- межпредметные связи -- ключевые компетентности -- общепрофессиоанальные компетентности -- специальные компетентности -- значимость учебных дисциплин -- качество знаний
Аннотация: Компетентностный подход в профессиональном становлении специалистов по физической культуре и спорту.

Доп.точки доступа:
Горбунов, С. А.

Найти похожие

Пищулина, Т. В.
Мониторинг как фактор гуманизации профессионального образования [Текст] / Т. В. Пищулина // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 123-126 . - ISSN 0869-561Х

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- будущие специалисты -- профессиональное становление -- личностное становление -- мониторинг -- университеты -- гуманистическая модель -- гуманистический образовательный процесс -- студенты -- модель специалиста -- гуманизация образования -- функции мониторинга -- принципы (образование) -- критерии эффективности
Аннотация: О содержании и функциях мониторинга профессионального и личностного становления будущих специалистов.

Найти похожие

Ансимова, Нина Петровна (доктор психологических наук; профессор).
Системогенез педагогической деятельности как методология обеспечения преемственности результатов различных уровней подготовки педагога [Текст] = Systemogenesis of pedagogical activity as a methodology for ensuring the continuity of the results of various levels of teacher training / Н. П. Ансимова, И. Ю. Тарханова // Педагогика. - 2021. - №5. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 102-103 (16 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- модели деятельности -- модель специалиста -- мотивационный компонент -- мотивация -- непрерывное образование -- образовательные программы -- педагогическая деятельность -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- преемственность образования -- системогенез педагогической деятельности -- ценностно-смысловой компонент
Аннотация: Статья посвящена анализу возможностей проектирования результативного компонента подготовки педагога и реализации идеи формирования единого образовательного пространства педагогического образования. В качестве методологии обеспечения преемственности результатов различных уровней подготовки педагогических кадров предлагается системогенетический подход.

Доп.точки доступа:
Тарханова, Ирина Юрьевна (доктор педагогических наук; доцент; директор института)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)